在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的聽風作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽風作文 篇1
暑假的一天，我們一家去登堯山。
到了山腳下，一陣微風吹過我的耳畔，好像是風在對我説悄悄話，又像是有誰在拉着輕柔的小提琴。我們沿着山路直上，聽着風聲，一直走到了山間。風越來越大，它呼呼地吹着，好像有川流不息的汽車從我身邊呼嘯而過。不一會兒，我們到了林間，風變得更大了。風把樹梢吹得沙沙沙地響，似乎和樹合奏着狂歡的樂曲。最後，我們到達了山頂。這兒空曠，沒有阻攔，風可以盡情地吹。風似乎敲擊着熱烈的鼓點，演奏着磅礴的交響樂，又像是盡情地表演着強勁的搖滾。它似乎能把遠古的呼嘯帶來，把遙遠的海浪聲帶來，把世界上最遙遠的角落的呼吸帶來……
站在山頂聽風，我醉了。我沉浸在風的國度裏。這裏有風的呼吸，風的心跳，還有風的靈魂。風兒在這裏演奏着最美妙的樂曲。
聽風作文 篇2
大自然的景色如此美麗，但自然的歌聲更是美妙動人。其中，以風聲最為神奇婉轉。
在一個涼爽的下午，我坐在方院的大樹下乘涼。趴在石桌上，我細心地傾聽起風的聲音。起初風微微地吹動了樹葉，伴隨着“唰唰”的響聲，彷彿一位老人正在用篩子慢慢地篩着曬開的黃豆。接着，風漸漸大了起來，樹葉的抖動聲中也夾雜着一些“呼呼”的聲音，如同《口技》中所描寫的一處風聲。
漸漸地，風勢小了，彷彿我又坐在一座歌劇院中聽着樂隊在盡情歡奏，讓我不自覺陶醉其中。忽然，風勢起了變化，樂隊退場，一個人拿着二胡動情地拉起了一首動人的曲子——《二泉映月》。
場景飛快地變化轉換着，最後，我來到了一間房間，此時已經夜晚，有一個婦人正抱着孩子，唱着動聽的催眠曲，而我靜靜地站在那對母子身後，聽着那輕柔的、充滿母愛的歌聲，我也在不知不覺中睡着了。直到傍晚時分，我才一覺醒來。
風，此時已經停止，我卻還在回味着風那變幻莫測、美妙動聽的聲音。
聽風作文 篇3
你聽過風的聲音嗎?我曾仔細聆聽過。
那還是上幼兒園時，我每天上課都會坐立不安，動來動去，沒有一點兒心思聽老師講課。當時我是和爺爺奶奶住在一起的，住的是平房，還有一個小院子。院子裏養着幾隻雞和我喜歡的小白兔，早晨起牀後我第一件事就是去看它們……
奶奶知道了我上課好動，人在教室裏心卻早已飛去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走過來摸着我的頭對我説：“乖乖，你看秋天到了，風姑娘又跟着來了，我們一起聽她唱歌，好不好?”
我十分好奇，歪着頭問奶奶：“風也會唱歌?”
奶奶的眼睛眯成一條縫，笑了：“當然，只要你去仔細聽，就能聽到。”
我從家裏搬了一個小凳子，和奶奶一起坐在樹下聽風“唱歌”。我坐了十分鐘後，便呆不住了，嚷嚷着：“奶奶騙人，風不會唱歌。”
這時，奶奶用佈滿皺紋的手拉起我的手：“風姑娘馬上就要唱了，你要耐心地等等。”從此以後，每天奶奶都陪我坐在樹下聽風的歌聲，如果我耐不住性子想走，奶奶就會千方百計地哄我：“再等一會兒，再等一會兒。”
漸漸地。我能靜靜地聽風“唱歌”半個小時、四十分鐘、一個小時……我上課也能思想集中，專心致志地聽老師講課了。奶奶漸漸老了，身體又不好，我勸奶奶不要陪我去外面“聽風唱歌”了，奶奶卻很倔強，偏要去。
不久，奶奶去世了，我非常傷心。現在，我總會一個人坐在陽台上，讓風從我耳邊吹過，耳邊似乎迴響着奶奶親切的聲音，腦海裏也浮現出奶奶熟悉的身影……
聽風作文 篇4
風，在季節的樓上變幻着神奇的時裝。
風如稚童，有時調皮，有時機靈，有時可愛；風如咖啡，有時苦澀，有時甘甜；風如六月天，説變就變，有時狂風大作，有時微風拂拂。
風是浪漫的。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”風裏，藏着一個動人的故事，一顆多情的心，隨風飄蕩；“南風吹我意，吹面到西州。”的苦澀中，有一縷縷感人的牽掛在纏繞。
風是神奇的。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”風是畫家；“春風多可太忙生，長共花邊柳外行。”風是園丁。
風是悲壯的。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”易水邊的寒風千年不息，襯托着一個遠去的背影，何其壯觀；“秋風蕭瑟，洪坡湧起。”秋意盎然的碣石山，秋風怒號，猶如一隻咆哮的猛獸發出的聲音，令人毛骨悚然。一個高大的身影還有一個燃燒的心，和着大海，發出宏大的誓言，何其悲壯。
風是執着的。“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。”春風依舊吹拂着平靜的湖面，物是人非，年少離開家鄉，直到兩鬢斑白才回到家鄉，萬物一新，只有門前鏡湖的碧水，在春風吹拂下，依然像往日那樣蕩着清波。
當然，最讓人陶醉的是春風。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”多麼地瀟灑啊！“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”春風是神奇的魔術師，它吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹開了蓋在小草身上的那層白霜。
聽，又是風吹過的聲音，它拂過我的面頰，吹進我的.心坎裏，好舒暢……
聽風作文 篇5
想得太多，就會失去。——題記
她是楓唯一喜歡的女孩——晶。
那是一個天高雲淡的秋天的週一，楓葉飄飄，但卻分外普通。“晶！”她的好友慧拍了一下晶的肩膀，“今天我們逃課吧！”她小聲卻很堅定地説。“好！”晶想也沒想便答應了。“那好，第二節課下課老地方見！”慧又一次拍了拍晶的肩膀説道。“嗯。”晶應聲。在校園中，晶和慧是有名的“逃課大王”，幾乎每天她們都要逃課，有時甚至一天都不見蹤影，老師也拿她們沒有辦法。
第二節課下課，晶準時來到她們的“老地方”——學校後面的一條無人小道。那天，小道上滿是楓葉，火紅一片，風在颯颯歌唱。“嘿，晶！”晶轉過臉一看，不是慧，而是學校有名的校草——楓！“你是楓？”她明知故問。“嗯。”他頻頻點頭。“慧呢？”晶四處張望，但卻一個人也沒有。“哦，慧讓我轉告你，她臨時有事，不能來了。”他彬彬有禮的回答。“那你呢？”晶接着問。“我只是來帶個話。”他語速平緩，平靜如水。“哦，知道了。”晶扭頭就走，毫不回頭。
楓是慧的偶像，晶見過他一面，而且經常聽慧提起，自然也略知一二。不過，因為地位不同，慧與楓從未説過話，這楓什麼時候認識我的？而且，他又是何時知道我的？晶十分疑惑。
從那以後，慧時時刻刻躲着晶，這對閨蜜在冥冥之中形成了一堵牆，一堵又高又厚的心牆。慧變得異常安靜，學習刻苦認真，成績名列前茅。而晶卻與以前一樣，整天逃課，無所事事，不學無術。
這個學期的倒數第二天，整個學校都沉浸在緊張的複習中，準備再次放手一搏，為這次的中考做準備，許多平時與晶一樣的“逃課分子”也回到了課堂，臨時抱佛腳，但是晶依舊選擇了逃課。她來到學校後面的那條廢棄的小道上，傻傻地等着慧的到來。對於她來説，慧便是她的唯一。終於在放學的時候，楓來了。“是你？”晶顯得異常驚訝。“嗯。”説着，他遞來了一張紙巾。晶抬頭，一臉不解地看着他。“擦擦臉，全是眼淚！”他嗔怪道。説着，他蹲了下來，小心翼翼地擦拭着晶臉上的淚珠。他的臉瞬間被放大，大大的眼睛裏滿是擔心，晶看着，愣住了。“我要轉學了。”女孩小聲説道。“嗯？”男孩的臉瞬間呆滯了，那隻拿着紙巾的手停在半空中。“我要轉學了，轉到另一個城市上學，如果你跟慧很熟，請幫我轉告她，謝謝。”女孩又説了一遍，然後點了一下頭，徑直離去。“什麼時候走？”楓沒有回頭，站了起來，幾秒鐘後大聲問道，聲音中帶着苦澀。“明天下午６點的高鐵，就不來考試了。”晶冷冷地回答。“我會去的！”楓高喊。“我跟你不熟！”晶高聲反駁，隨後頭也不回地離去。
第二天早上，晶沒有去學校，這令班上的同學很是不解，晶雖然愛逃學，但這麼重要的中考她沒有理由不來。但是直到開考，晶都沒有出現。
下午5點，楓來到指定站點，卻遲遲沒能看見晶。9點，他轉身離去。
晶始終沒有告訴楓真正的時間，因為她害怕在車站見到慧，見到淚流不止的慧，她會回心轉意。其實，上午8點，她就已經離開了。
楓始終沒有告訴慧——晶離開的事實，因為他知道，慧不可能來，他不想讓晶傷心。其實，他早已喜歡上晶了。
慧始終沒有告訴晶事情的真相，因為她明白，晶不可能相信——她與楓早已定了娃娃親的事實，她不想讓晶誤會。其實，她一直很在意她。
“你們聽，那是風在唱歌……”
聽風作文 篇6
春天有暖風，夏天有涼風，秋天有清風，冬天有寒風。風，隨時可見。但每個季節的風都是不同的，當然，每個人心中感受到的風自然也是各不相同的。
有一個故事中，哥哥去世後妹妹把風當做哥哥，給自己力量；還有一個故事，一個人，他因為沒有朋友，所以把風當作他的朋友。
風給許多人帶來希望，但也給許多人帶來毀滅，如：龍捲風，沙塵暴。風給別人帶來很多東西，那給我們帶來什麼呢？也許你會説“清爽、清涼”，又或許你會説什麼也沒有。但是如果你仔細傾聽風聲，你會聽到專屬於你自己的一段美妙的樂曲。
請你仔細傾聽風的聲音，風猶如小提琴優美的琴聲，它的旋律在風中舞動着；請你仔細傾聽風的聲音，風猶如電吉他搖滾的琴聲，她的y阜在風中搖擺着。
風中有着專屬於你自己的旋律，有專屬於你自己的樂曲，有專屬於你自己的音符。傾聽風的聲音，製作你的樂譜！
