在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書的海洋作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書的海洋作文 篇1
高中時的我更痴迷於書了，尤其是文學名著。我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活，我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難，懂得如何善待同學、尊重他人。讓我自豪的是我從中學會了如何寫文章，我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在校刊上發表以外，還多次在市區各種徵文競賽中獲獎，這不僅為學校與班集體爭了榮譽，更激發出我的自信心與學習動力。書中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。
書籍伴隨着我走過了一年又一年，我因此收穫着一個又一個喜悦。書籍是人類進步的階梯，我從書中也收穫了很多對我以後的人生有很多幫助的知識和哲理。也是通過閲覽了這麼多的書，讓我找到了人生的價值。我把書看做是我精神的食糧，是我體內的血液，看做是我生命中不可分割，並且佔據了生命中很重要的位置。讓我們意氣風發地走進書的海洋吧。
書的海洋作文 篇2
對我來説，書是我生活中最好的朋友。生活中沒有書，就像生活中沒有光芒，像鳥兒沒有翅膀。我喜歡看書，每時每刻，我都在看書。我還給自己定了一條規定：每天至少看三十分鐘的書。
我為了看自己心愛的書，眼睛都不眨一下。有一次，我五點五十分回到家，天已經很晚了，而且，作業也多，我心想：“快要吃飯了，我沒時間看書了。”於是，我趕緊把我的作業拿出來寫。不一會兒，作業就寫完了。我迅速拿起一本自己心愛的書，剛要看，就聽見媽媽的叮囑：“兒子，要吃飯了，快點。”因為書中的內容深深的吸引了我，所以，我沒有聽到媽媽的話，看了一會，媽媽的叮囑再一次傳來，正好，我的肚子也餓了。
飯後，我又沉浸在書的海洋中。時間在我看書的時候一點一滴的流掉了，不知不覺，月亮探出了腦袋，但是，我絲毫沒有察覺。媽媽的叮囑再次傳來：“該洗澡了。”我看了一下時鐘，哎呀，快要九點鐘了，我便急急忙忙衝去洗澡。
洗完一次涼爽的澡後，我又一次倒在了書的海洋中。我在被子裏津津有味的看書。不知道是時間流逝的很快還是我看得太慢，一眨眼的的功夫，已經9點了，爸爸過來讓我們睡覺，接着又出去了。我又繼續閲讀着我的書，漸漸地，十分鐘到了，爸爸來“巡邏”了，我迅速的把書藏進被子裏，假裝睡覺，如果爸爸“找”到了，則把“獵物”“吃掉”不可。爸爸“搜尋”完，便離開了房間。我又繼續閲讀着書，直到閲讀了二十分鐘，我才肯閤眼。
每一天晚上，在睡覺之前，我都會沉浸在書的海洋裏，書就像一隻大手一樣，輕輕的撫摸着我的背，讓我進入了甜甜的夢鄉。
書的海洋作文 篇3
我遨遊在書的海洋裏，它遼闊無垠，並令我流連忘返。
我在海底下行走，慢慢地、靜靜地汲取着。海底是那麼美妙，那麼神祕莫測。各式各樣的書在不停地飛動着。我連忙跳起來，抓住了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》。我翻開書，一頁、兩頁，我貪婪地讀着，真是太好看了，這書中的人物好象就發生在我的身邊，深深地吸引着我。
又一本書從我眼前飛過，我趕緊抓着，上面寫着〈〈格林童話〉〉四個字。我的腦海裏浮現出一幅美麗、善良的畫：上面畫着一隻兇猛的大灰狼和善良可愛的小紅帽。當小紅帽給自已的奶奶去送葡萄酒、餅乾等，在路上被大灰狼給發現了，狡猾的大灰狼想吃小紅帽和她的奶奶，他的陰謀暫時得逞了。但是獵人出現了，發現了這可惡的大灰狼乾的壞事，勇敢將它的肚皮剖開，救出了小紅帽和她的奶奶。奶奶用石頭把大灰狼的肚子填滿，用針縫好。大灰狼醒來後覺得很渴，到河邊喝水時被淹死了。小紅帽和奶奶在旁邊笑得不停，看到這兒，我真覺得高興，慶祝她們脱險了。這篇故事挺精彩的，也挺生動。在《格林童話》這本書中，還有白雪公主、灰姑娘、活水等很多個動人的故事。
我發現海里的魚就象是書中的生字，海里悠然自得的水草就象是書中的標點符號。
一條色彩繽紛的魚，從我的身邊遊過，它手裏捧着一本自已喜歡的書，孜孜不倦地看着。我朝它大叫一聲：“魚兒，你去哪裏？”魚兒説：“去書店買書。”我問：“買什麼書？”它回答：“只要是有知識的書我都買，反正不愁看不完。”
樹是鳥的樂園，海是魚的樂園，草地是花兒們的樂園，家是人們的樂園。在樂園裏，人是不可缺少書的。莎士比亞説：“書藉是全世界的營養品。”就讓我們每天認真地吃珍貴的營養品吧！
書的海洋作文 篇4
“書到用時方恨少”，在少時，這句話就已伴隨着我了。
或許剛開始時，書對於我來説，是一種可有可無的物件，但當我真正意識到它的樂趣時，書，就已經必不可少了。
在剛入小學吧！父母就開始極力培養我對於書的興趣，在家裏的書櫃上碼着整整齊齊的一列書：從拼音讀本到兒童繪本，從詩歌散文到文學名著，不可計數，以致於那時的我對這些新奇的書本愛不釋手。無時無刻，走到哪裏手上都拿着本書，出去玩耍也不盡興。父母開玩笑，説我都可以拿書當飯吃了，我立馬回敬，反正老師説書本來就是“精神食糧”嘛！父母笑笑，你還有理了。但當然，看到我對書這麼感興趣，他們還是很樂於其成的。
最令人回味，引人深思的就是四大名著了，在我看來，它們彷彿都變成了活生生的人，用它們自己獨特的風格，敍述篇篇或傳奇，或精彩的故事。
四大名著部部皆是精彩絕倫，可最吸引我的非《紅樓夢》莫屬了。《紅樓夢》帶着憂傷、淒涼的氣氛，讓人常常想落淚。曹雪芹以略帶悲情的筆調寫出了一個家族的繁盛興衰，寶玉黛玉的痴痴戀戀。最喜歡的還是清高孤傲的黛玉，也悲憐她的孤苦無奈。還記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。她執着着自己的那一份清純，有着娟雅脱俗的詩人氣質，只是令人歎息的是她的多愁善感，紅顏薄命。縱使大觀園熱鬧非凡，卻總是有患得患失。而她，終落得“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”的淒涼結局。
至今猶記讀《紅樓夢》的心情，淺淺讀過，看見的是榮寧二府的興衰，理解內涵，瞥見的是霧裏撥不開的辛酸。“假作真時真亦假，無為有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切，文學的真諦就在這裏。
暢遊書海，體會文學的魅力，領悟書籍的精彩，不僅帶來無窮的知識，更多的是心靈上的充實感。
書的海洋作文 篇5
我是一個小書蟲，我喜歡看書，作文書，四大名著，國外名著，童話書，都是我的最愛，而我看書的習慣，還得感謝我的媽媽。
在四歲生日那天，媽媽送給我一本是我改變了很多的書—《格林童話》。這本書，它的價值，對我來説，就是讓我從一個活潑好動，調皮的幼稚的孩子，成為了一個愛書如命的少年。
起初，我一直把這本書放在家裏，但是後來學校的一次“童話大王”的徵集活動，讓我拾起了“他”。從此我就放不下“他”了，他就像一位不會説話的老師，教我認識了很多字，一直到我六歲時，才把這本書讀完。沉浸在書的世界裏—胡傳。
整本書裏的字，好像和我是老朋友了，讓我小學的成績一直名列前茅。
後來，我開始讀不帶拼音的一本名著—《西遊記》，他是第一本讓我更加強化對字的'學習，一有不會的字，我就去問問父母，知道讀完整本書，我都是堅持再問，文中的故事情節，更是令我着，從而成為我堅定的學習發動機。
在空閒時間，我最喜歡的，就是泡上一壺咖啡，靜靜的一個人，在躺椅上，捧一本“三國”進入東漢末年，一會，置身於飛沙走石的戰場，看張飛一吼嚇退百萬大軍的氣勢，一會，後來到了諸葛亮身邊，看他是怎樣舌戰羣儒的，不知不覺，一上午就過去了，忘記了吃飯休息—不知疲倦。
一本好書，是一位良師益友，教給你知識與做人的道理。
我愛讀書，愛到如痴如醉，愛到“無法自拔”的地步。
奉勸大家，“多讀書，讀好書”
書的海洋作文 篇6
五歲時，我已從哥哥姐姐們的書本里學會了許多詩。逢年過節，只要有親戚朋友相聚，總有人會拿出糖果來哄我背詩。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來。什麼“白日依山盡，黃河人海流”，什麼“離離原上草，一歲一枯榮”，什麼“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家”，等等。在我背詩的過程中，總會有人稱讚我背得真好，這時候，我總會高興得蹦起來。
雖然我能出口成誦，將眾多古詩背得滾瓜爛熟，但詩中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點也不懂的。儘管這樣，我仍然以此為榮。當爸媽要將我送到學校去讀書時，我總吵吵嚷嚷着，甚至大哭，總覺得到學校去，沒有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時，我已是村裏的大小孩了，同齡人都去上學了，而我沒有。親戚們都説不進學校去讀書的孩子不是乖孩子。因此，我沒有話説，只得跟着爸媽進了學校，開始與書有了正式接觸。
書的海洋作文 篇7
電腦誠可貴，電視價更高，若要與書論，二者皆可拋。我喜歡玩電腦，也喜歡看電視，但我更喜歡看書。書，就像我的良師益友一般，見證着我的成長。
小時候，我常常依偎在爸爸的旁邊，聽爸爸給我講那迷人的故事：海的女兒、拇指姑娘、白雪公主……我常常在這些令人嚮往的童話世界裏流連忘返。我，就在爸爸講故事的聲音中成長。
隨着年齡的增長，別人讀故事，已經滿足不了我對書的胃口了，漸漸地，我又捧起了連環畫。儘管有時只是囫圇吞棗，但是總比別人讀故事有趣多了。我，就在這五彩的圖案中成長。
又過了幾年，全是圖案的小人書也滿足不了我的要求了，我的書架上慢慢出現了一些拼音讀本。我用剛掌握的知識來吃力地拼讀。我，就在這拼讀的過程中成長。
慢慢的，拼音讀本已滿足不了我的求知慾望了。於是，我的書架上又出現了一些新的成員——厚厚的故事書，像《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》等。我，就在這些跳躍的文字間成長。
我曾為司馬遷四處蒐集材料，歷盡艱難險阻，完成《史記》而感動，也曾為梁山好漢的俠義之舉而叫好。
一套《十萬個為什麼》讓我懂得了一些淺顯的知識，一本《資治通鑑》讓我瞭解了中國的歷史。書，能陶冶我的情操，也能開闊我的視野。
書，是一把鑰匙，可以幫你打開科學奧祕的大門；更是一面明鏡，可以讓你知得失。書，就這樣，見證着我的成長。
書的海洋作文 篇8
世界如此的遼闊，我們卻看到了世界，瞭解到世界。巴黎鐵塔、埃菲爾鐵塔、悉尼歌劇院，離我們是那麼的遙遠，我們卻瞭如指掌。因為，我們有書——人類的第一位的老師。
科學書，我知道了科學的神祕。那一個個科學知識，滲透了多少科學家的努力和心血，解開了多少未解之謎！讓科技急速發展，那每一個字裏行間，都飄逸着科學的芬芳！多少撲朔迷離的幻想，讓科學家們探索出了無限的知識。通古斯大爆炸讓多少科學家泛起疑心，提出了多少種推測。
數學書，讓我學到了數學的奧妙；0、1、2、3、4、5、6、7、8、9區區這十個數字，挖掘出了多少數學家，黃金分割點，黃金分割線，這些讓人無比縹緲的知識，卻慢慢浮出水面，金字塔裏有暗藏的數字嗎？古代人為何懂得那麼多的知識？這都需要小小的進步，不顧一切的努力，才會有巨大的成功！
語文書，讓我感受到了華夏的魅力，一本又一本的書，進入了我的世界，而我，卻瞭解到了我們祖國外面的世界。我愛讀書，在書中，我瞭解到了遼闊的世界，並有了環球旅行世界的夢想。在《笑貓日記》裏，我多麼想有一隻會笑的貓啊，多想有一羣同甘共處的好朋友啊；在《三國演義》裏，我多麼想擁有諸葛亮的足智多謀，張飛的勇氣；在《青銅葵花》裏，我被憨厚淳樸的青銅所感動，同時體會到葵花的善良；在《男孩好故事》裏，懂得優秀不只是英俊的外表，強健的體魄，而是擁有美麗的心靈，懂得助人為樂，懂得勇敢堅強。
小小的漫畫書，讓我捧腹大笑，《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》、《爆笑校園》、《兔子幫》…。等等，雖然對於我們來説是“禁品”，但他們給我們帶來的快樂，是永遠存在的。例如…我！有時白天看了一本漫畫書，一個很搞笑的圖畫讓我哈哈大笑，在晚上睡覺時，當我熟睡了後，我有時會發出笑聲，“哈哈哈！”“呵呵呵。”媽媽經常聽到的，稱為“半夜獰笑曲”。
在一本本書中，我看到了一個又一個的傳奇人物，夸父、哪吒、孫悟空、馬小跳，他們不知身在何處，不知身在何方。《生死攸關的燭光》，讓我重新回顧歷史，來到第二次世界大戰期間，彷彿看着傑奎琳計劃成功；《一個蘋果》，也讓我重温經典，看看那有勇有謀、互相謙讓的八路軍戰士，真想帶上一桶，哦！不，十桶水送給他們；一本本科幻書，解開了或發出了奇異的未解之謎，講述了木乃伊的製作過程，解開了通古斯的大爆炸之謎。這些，都可以從書中“看”到，瞭解到，並且學到。
每逢讀書時，我就會走出自己的心靈，進入書中人物的心靈中，去傾聽主人公的心聲，體會他們的酸甜苦辣，體會他們的風風雨雨。世界上沒有一艘非凡的戰艦，能像書籍一樣，把我們帶到世界各地；也沒有像一條麒麟一樣的坐騎，能像一句詩詞一樣，帶我們領略世界的真諦。即使你貧窮，也不管你富裕，也沒有任何銅牆鐵壁能阻擋你在書的世界遨遊的步伐！是書，裝載了人類靈魂中全部的美麗！
打看書，看世界，世界寫在書中，每本書裏都有一個奇妙的世界。讓我們“多讀書，讀好書，好讀書。”瞭解我們內心深處的世界，書的世界，震撼你我，載着書，讓我們自由翱翔在書的海洋！
書的海洋作文 篇9
還記得杜甫所説過的一句話。：男兒須讀五車書。是啊，作為祖國未來希望的我們，自是應該多讀書。而書在我心中，已經不再是一件物品，反而更像我的朋友。
小時候的我起先是被書中那曲折的故事情節所吸引，然後便如痴如醉地讀了起來，有時甚至忘了時間。那時的我哪有現在的文靜樣兒！剪了一頭短髮，學前班的時候字到寫得很快 ，可是寫的可醜了。學習也只能説在中下等吧。我那時候特別好動，整天就想着趕緊寫完作業，好出去好好的玩兒一玩兒。
慢慢地，我升入一年級。起先，我還是像學前班那樣，字也寫得亂，上課也不積極。可是慢慢地，由於我書讀的多，上課的造句啊，識字量啊，對我來説根本都是小兒科。寫日記時，我也能用一個成語進去。老師開始表揚我 ，我那時應該是第一次受到表揚，有些受寵若驚，同時我也體會到原來被表揚的感覺這麼好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個陽光少女。
後來，我開始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡·愛》、《老人與海》等等。從書中，我學會了做人的道理，寫作水平也得到了提高。現在，我已經成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個獎項。
沒有書，就沒有現在的我。有一位名人曾經説過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”讓我們一起愉快地到書的海洋裏暢遊吧！
