在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的國中記憶作文5篇，希望對大家有所幫助。
國中記憶作文 篇1
從今日開始，看書、寫字、彈琴、畫畫。給每個日子取一個溫暖的名字，做一個賞心悅目的人。
首段是我很喜歡的作者郭敬明《最小說》中的一段話，多好的句子，從今天開始，做好每件平凡而使人滿足的事，給這些明媚的記憶取個使它更加可愛的名稱，從此生活裡處處生滿陽光，處處洋溢著溫暖，連苦難的種子也開出花來，然後做一個美好的人，成為一個能夠發現美好的人。
那個是多美的事啊！我想給記憶中漫天的星星取一個溫暖的名字，讓心中的眼睛也能夠感受到面部眼睛看得到的光彩。而那光彩也一定很嫉妒倒映在那蜿蜒的、層層漣漪的河面上的美輪美奐，那是大地的精靈，更有著原野嬌妻般的親切、溫暖，不知有多少情人的密語被她所收藏，不知有多少自然的生靈為她而歌唱，難以數盡有多少淚花的注入才萌生出的閃耀，又有多少苦難才磨礪出的坦蕩、平靜。她給予我的不只是她的色彩與氣勢，更是記憶深處的一份溫暖，不動聲色的溫柔。
我也想給手中緊持不放的吉他取一個溫暖的名字。它也許是多年後回憶青春時的暖意載體，記錄著多年裡未曾改變的夢想。最好的青春不就是這樣嗎？多年後回憶時，會慶幸難能的堅持。青春本就是一抹明媚的憂傷，而用手中吉他彈奏的樂曲時而是絢爛的斜陽，不完美中充斥著滿足感；時而是平緩的情殤，不成熟的詮釋中暫存了原本的美好單純，而無論曲呈現何樣，它始終如此溫暖，點點微光，企圖填滿生命的汪洋.
我還想給為考試而徹夜難眠的身影取一個名字；為所有的失望取一個名字；為尋尋覓覓的渴望，為纏纏綿綿的追尋取一個溫暖名字……然後的然後，我又為所有的回憶取了一個名字，就叫溫暖，不是我要故意這樣做的，不是因為她的重要，也不是因為她多難忘，只是碰巧她時常被想起，又碰巧每次記起時，我總會被什麼迷了眼睛，而淚流滿面。
不知以後的以後，能否做一個賞心悅目的人，或者能夠賞心悅目的人。
國中記憶作文 篇2
在人生的旅途中，我已走過了十多個春秋，這些歲月給我留下了許許多多珍貴的記憶，或喜，或悲，或澀，或樂。這些記憶給了我生命的啟迪，總有一種記憶值得珍藏。
小時候，看見有人騎著自行車在路上，心底總是升起羨慕之情，常常想著車上的人就是我，在路上自由的騎著車，多神氣。於是我想總有一天我也要學會騎車，和他們一樣。後來，有一天鄰居家的哥哥騎著自行車到我家說：“快看，這是我新買的自行車，好看吧！”“嗯！”我用力的帶你了頭。看著他高興的騎著，我對騎車的渴望更加深了。我跑去對媽媽說我也要買一輛車，媽媽總說：“你還太小不會騎的，我買了回來你不學了怎麼辦。”“我一定會學的，我一定要把它學會。”……終於媽媽被我說動了。
幾天後，在我面前出現了我夢寐以求的自行車，我高興得手舞足蹈，迫不及待的跨了上去，可還沒上去，我就摔了。媽媽說：“別急呀，我教你。”媽媽把車拿到了門前的場上，扶住車，讓我上去，車抖來抖去，我坐在上面很害怕，顯得不知所措，“腳用力踩下去，不要怕。”我聽了媽媽的話，車向前挪了一點，我高興極了，一不留神，身子一歪又下來了。我又重新跨了上去，可沒一會兒又下來了。……每天這樣反反覆覆，枯燥極了，我對學車的熱情一點點的下降了。過了幾天，當我腳沒撐住摔了下來時，我就坐在地上不起來了，我賭氣的想：“騎車有什麼好的，我不學了！”媽媽看我這樣，當做不經意的說：“當初是誰說一定要學會騎車了，才遇到這麼點困難就放棄了。”聽了這話，我羞愧不已，重新拾起信心。……跨上了自行車一圈、兩圈、三圈——我終於學會了！雖然騎得不穩，但我心裡別提多美了。
每個人都難免會遇到挫折，磨難，但只要有信心就沒有過不去的坎。這段記憶我將永遠珍藏！
國中記憶作文 篇3
早已是夏未，秋風蕭瑟的來臨，卷下幾片枯枝，那水青泛起的梧桐樹已經是追憶；現是塵雲滔滔，擋住無窮的太陽光，五彩的肥皂泡，已黯然無光，靜靜的飄揚，但夢在何方；一場苦雨，帶去了好看的月夜，讓記憶能力被無情心身的身心的洗禮，空落落的盪鞦韆，只存有身影閃耀。不知你有沒有感受過了無牽掛了無垠的憂愁，沒有五彩溫柔太陽，僅有云與冷月的蕭條，和僅有回憶的痛楚？也不知你是不是瞭解哪個小故事，那彈著箜篌默默地等候著那溫柔謙卑的生命，那在鶯花燦漫時蹉跎著抽泣的雨。你走了，那悅耳的蕭聲被你帶走，開朗的笑語被你帶走，只留有無音的淚給你滑掉，夜曲的迴圈。
一首首幽美的曲子，那彝族圖騰中四處行走的綵線，總在我腦子裡索繞纏延，幸福一直短暫性。記憶深處，每一片落下來的菊花瓣都可以承重著我們在一起的精彩片段，是開心，是太陽，是激勵，是寬闊藍天下笛簫的交融，是綠波下推心置腹的談心，是盪漾中的歡歌笑語你應該你是否還記得大家針對茶花女和簡愛爭執吧，你喜愛茶花女，但我很喜歡簡，大家一直在爭誰雖好，實際上那就是多麼的的孩子氣，實際上他們都有著著一顆崇高純潔的心靈，不可以點評優劣。月下的談心因為我難以忘懷，是你告訴我：看，不必為葉的離去而覺得憂傷，他們的跌落也是無可奈何，但，當他們身披月色雅緻的滑過那漂亮的弧線時，是瀟灑而開心的，它在樹上留有了許多的回憶，落在土中化作春泥，它會默默地的為樹祝願我，期待你可以永遠快樂！說罷，我感覺來到你的一絲哀嘆。
當奔湧的涪江水披上落日的餘輝時，那不祥的預感叫我狂奔回了這一使大家相逢並相遇的庭院，天還是那麼純碎的暗藍色，還是那棵梧桐樹下，你卻沒有。那深藍色對話方塊後，已經是人去樓空，你早已離開了。最後一次回首，最後一次微笑，最後一次交心，最後一次笛簫相融淚，奔騰不息而出。
現如今，記憶深處，唯有你的影，和發黃的微笑在記憶裡永存，你帶來我的不僅僅有記憶力。讓秋風吹得橙黃色的菊花瓣兒撒落在地，紅彤彤的一片，一瞬間，便是永劫。
國中記憶作文 篇4
在我人生道路上，有很多味道在我腦海裡揮灑不去，但令我至今難以忘懷的卻是那一桌飯菜的味道。
那是一個陰雨連綿的早晨，心情十分惆悵，抬頭望望藍藍的天，長嘆一氣，心想著：今天數學成績出來了吧？自己又要不及格了吧？唉！一個人撐著把傘在雨中行走，無奈的搖了搖頭，望著形形色色的過路人，和那刺眼的紅綠燈，我的心再次落日塵埃。
到了教室，熱熱鬧鬧的嘈雜聲絡繹不絕，我放下書包，趴在課桌上，思緒早已飄向遠方……“噠、噠、噠、”隨著腳步的臨近，老師走進了教室。公佈成績了，報到我時，我低著頭接過這沉重的試卷，翻開一看，呵！不及格！我自嘲自諷，淚水在已鋪滿我心。
一整天都心不在焉，老師講了什麼，也沒聽進多少。直到放了學，背起書包。在人群中穿梭的我，撐著傘，孤零零一個人行走，彷彿自己就是小丑……
到了家，低著頭把試卷拿給媽媽看，不敢去看媽媽失望的眼神，我等著媽媽對我的批評，可媽媽什麼也沒說，簽了字，就走了。我走到自己的房間推開門，拿出作業，開始寫了，可我並無心想寫。
直到媽媽叫我出來吃晚飯，：“寶貝，快出來吃飯！”我拖著沉重的步子推開房門走了出去。
一大桌豐盛的飯菜映入我的眼前，全部是我愛吃的。我望著眼前的一切愣住了，眼眶也溼潤了。正當我不知所措時，媽媽親切的`話語傳來了：“快過來，今天是你生日，過來吃！”我激動得跑過去抱住媽媽，哽咽地說：“媽媽……謝謝你為我做的一切。”抬起頭，望著媽媽那飽經風霜的臉，我的淚再次奪眶而出，媽媽用那粗糙的大手拂過我的臉頰，止住我的淚，輕聲說道：“寶貝不哭，生日不能哭鼻子！”“好，不哭！”我和家人們一起共享了這一頓大餐，一家人其樂融融，談笑風聲的聊天者。那桌飯菜也顯得尤為美味。
至今回想起，仍覺得那桌飯菜飽和著愛的味道，愛的味道里蘊含著家的味道、家的溫馨，以及濃濃的親情、
記憶中的味道，淡淡的，濃濃的，那是愛的味道。
國中記憶作文 篇5
還記得嗎?在六個年前的早晨，隨著空氣中的一縷縷清新，我們奇蹟般地聚在了一起。還記得嗎?那些課間的打打鬧鬧，課堂上的小紙條，一次又一次緊張的考試。是呢，6年，就這樣度過了。暮然回首，那或溫馨或喜悅或憂傷或快樂的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著，經歷過的一切一切。
聖誕節前夕。大家精心佈置著教室，每個人都在匆忙而細緻地準備著，掛在風扇上一串又一串的星星，窗戶和門上的噴漆，白板和門框上的綵帶，精緻而充滿著古風的黑板報……這一切一切，都充滿了溫馨，每一次看到，一股溫暖都會不自覺地湧上心頭。
平安夜的前一天。大家都準備了聖誕禮物，不管是華麗還是簡陋，都充滿了濃濃的祝福。早晨，大家互相贈送著，得到禮物的人，便會心一笑。在這時，一股溫馨與聖誕的氣氛溢滿了整個教室。
光陰似箭，歲月如梭，隨著時間一點一點的流逝，離畢業也越來越近了。與離別的距離越近，心中的不捨也越發增加，但是終究要離開的。即便062不是年級中成績最好的，即便這個班級是那麼的“二”，但是，在六年中經歷的一切一切，我會在心中掃出一個最溫暖的角落，小心翼翼地儲存著。在我心中，062永遠都是最最“二”，最最特別的一個班級。
六年裡，我懂得了很多。在062經歷的一幕幕，一幕幕令人感動的記憶就像一部舊電影，雖說陳舊，但是充滿了懷舊與溫馨的氣息。這六年以來，喜悅，悲傷，快樂，或是在062這個最2的班級裡的那些小溫馨。這一切的一切，都會留在我們這些最2的人心中呢。我們即將離開，心中也多了幾分留戀與不捨。
如果說歲月是一陣微風，我們便是塵埃。隨著歲月流逝，空氣中那虛無飄渺的塵埃也漸漸散盡，本來聚在一起的大家也都被吹散。任歲月匆匆把我們吹散，那些充滿記憶的人們。
