在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寫童話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫童話作文 篇1
小松鼠奇奇喜歡畫畫，而且它畫得很好，夥伴們建議奇奇去辦個畫展，讓大家來參觀參觀。
10月1日是動物森林的新年，奇奇想給大家一個驚喜，所以打算辦個藝術畫展，順便給大家一份禮物。但是，要畫些什麼呢？奇奇冥思苦想，可就是想不出來。
吃午飯的時候到了，奇奇一邊想，一邊把飯送到嘴裡。突然，奇奇的筷子掉了下來，奇奇一看，圓圓的、光滑潔白的盤子裡盛著米粒、青菜、松果和西紅柿，這些東西在盤子裡構成了一幅美麗的圖畫。奇奇眼睛一亮，知道要畫什麼了。它顧不上洗碗，就跑到傢俱店裡，買了許多又圓又白的盤子，趕緊回到自己的美術室，認真畫了起來。
奇奇拿起一塊盤子，找來水彩筆，它第一個想到的就是大象伯伯，因為奇奇好幾次掉進河裡都是大象伯伯救了它，所以奇奇立刻畫下了大象伯伯。它又想到了樂於助人的兔妹妹，不管誰有困難兔妹妹都會盡力幫助，所以奇奇又用水彩筆把善良的兔妹妹畫下來了。奇奇還想到了許許多多的動物。
不知不覺，已經是晚上了，奇奇抬頭看了看，又想到要畫什麼了，抬頭大聲喊道：“月亮姐姐、星星妹妹，我要辦畫展了，我畫你們好嗎？”月亮姐姐笑彎了腰，星星妹妹很高興，向奇奇眨了眨眼睛。
第三天是新年，奇奇找來許多小動物幫忙端盤子，接著它又爬到樹幹上，通知了更多的動物來參觀畫展。大家都來了，看著盤子上栩栩如生的畫，稱讚道：“真是太美了，這一個個盤子像是一個個畫滿畫的‘圓月亮’！”
大家參觀完後，奇奇把盤子拿下來，分給小動物們，奇奇也得到了大家的賀禮。
寫童話作文 篇2
小動物們約好，明日到小山上野餐去，每個人都要帶一樣好吃的。
小刺蝟在草莓地裡打了個滾，身上便扎滿了紅紅的的草莓，草莓那樣的鮮，上方還掛著亮晶晶的露珠呢。
到了小山上，大家都說，小刺蝟的紅大衣真漂亮，小刺蝟說：“這是我給大家帶來的新鮮草莓。”
袋鼠媽媽挺著大肚子來了，小動物們爭著要看看袋子裡的.小寶寶。袋鼠媽媽說：“小袋鼠長大了，我的袋子裡裝滿了澳洲芒果。”
小袋鼠拿著鮮花蹦蹦跳跳地從後面趕來，高興地說：“我和媽媽請大家品嚐澳洲特產。”
“咦”，怎樣來了一粒會走的小豌豆？“哇！”原先走來了五隻可愛的小螞蟻。
小動物們在小山坡上玩兒著，吃著，度過了快樂的一天。
寫童話作文 篇3
黑夜，小螞蟻看著天上黃橙橙的月亮，一會兒變成油津津的大餅；一會兒變成圓圓的.甜甜的餅乾......看著看著，小螞蟻不由自主地想：月亮是什麼味道的呢？是草莓味，還是蘋果味，還是我最喜歡的巧克力味？想著這些，小螞蟻的口水已經流了一地，它決定明天晚上就起程，去吃月亮。
小螞蟻走了很久終於找到了沒有被雲遮住的月亮。它踮起腳，伸長手去摘月亮，夠不著，它又跳起來，仍然夠不著。小螞蟻看著這麼好吃的月亮就在眼前卻夠不著，便放聲大哭起來。大象伯伯聽見了哭聲跑過來問：小螞蟻，你怎麼了？小螞蟻一邊哭一邊斷斷續續地回答：我...我想吃月亮，可是...可是夠不著。說完又大哭起來。大象伯伯聽了把小螞蟻放在鼻尖上讓小螞蟻摘月亮，可仍然夠不著。小螞蟻又哭了起來。大學伯伯看見小螞蟻哭了，可自己沒什麼可以幫助小螞蟻，便也哭了起來。長頸鹿正好路過這，看到了一切，於是把小螞蟻放在頭上，伸長脖子，讓小螞蟻摘月亮。小螞蟻摘了一大半月亮，跳了下來，分了一半給長頸鹿，又分了一半給大象伯伯，便開始大吃特吃了。小螞蟻想：味道真不錯，是我喜歡的巧克力味。想著又咬下了一大口月亮。
三隻小動物吃飽了，準備美美地睡上一覺，它們要養好精神去吃明早的早餐---太陽，可是要它們好個費工夫的呀！
寫童話作文 篇4
童話，是一種具有強烈幻想色彩的兒童故事，童話的天地廣闊無邊，每個人的心中都有一個奇妙的童話世界，那麼，請你快快拿起筆，記錄下來你心中五彩斑斕的故事吧。
一、選擇幾個主人公
我們在選擇主人公的時候，要注意抓住特點。比如：猴子活潑好動，孔雀溫文爾雅，花瓶漂亮但易碎，五花八門的玩具各有各的本領……寫作時如能抓住特點，寫出它們的與眾不同之處，會使故事更加合乎情理，更有感染力。
二、讓動物像人一樣說話
童話故事中的主人公具有超常的魔力，它們都能像人一樣說話、做事。這樣寫，童話的主人公就被人格化了，讀起來生動、有趣、故事中的情景，就好像發生在我們身邊一樣。
三、留給別人一些啟示
在童話中，人物是虛構的，環境是假設的，情節是離奇的。透過一個個生動、有趣的故事，人們總會獲得一些有益的啟示。如讀了《兩隻螞蟻》，我們懂得了“群策群力才能成就事業”。同樣，你的童話也應該傳達出你想要說出的道理。
寫童話作文 篇5
《童話》“從此。王子和公主過上了幸福的生活……”這是許多童話所共有的美好結局。我想，這也是許許多多女孩所向往的童話故事吧。--題記童話的純真緊扣女孩的心扉。女孩，或是開朗、或是憂鬱、或是文靜、但無論是多麼另類、多麼難以捉摸的女孩，在她們的內心深處，總會還有一份寧靜、一份對未來的幻想和憧憬，渴望著自己就是美好童話的主角。童話中，有揮著潔白翅膀的安琪兒，有美麗聰慧的公主，也有機智大膽的小紅帽，楚楚可憐的賣火柴的小女孩，善良無私的美人魚。女孩讀著一個有一個的童話，心隨著故事情節而起伏。為主角的悲傷而流淚。為主角的快樂而微笑。
也許，女孩總是那麼單純而善良，容易多愁善感，總是會把自己最真摯的感情投入其中。也許，沒有什麼理由，單純的喜歡，簡單的迷戀，心在湛藍的天空下盡情的飛翔，無憂無慮……想想自己。沒有凱瑟琳·赫本傾城的美貌，沒有戴安娜王妃的高貴，沒有瑪利亞·凱莉天籟般的聲音，也不可能如童話般的完美，所以，自己將永遠不會是那童話的主角。自己顯得如此渺小，微乎其微，童話永遠都不屬於自己。
寫童話作文 篇6
大象和小螞蟻是鄰居，大象覺得自己是那麼健壯、龐大，而小螞蟻是那麼瘦弱、渺小，所以總是瞧不起小螞蟻，不願意和小螞蟻打交道。
一天早晨，小螞蟻遇見大象，很有禮貌地說：“大象伯伯，早上好!”大象卻昂著頭、不屑一顧地說：“好好好……”對小小的螞蟻他是懶得理睬，再說他正急著去集市參加抽獎呢!到了那裡，只見人山人海，熱鬧非凡，大象中獎了，得到了一條漂亮的珍珠項鍊!他興高采烈地抱著“心肝寶貝”回家了。
大象愛不釋手地捧著它，真恨不得讓全世界人都看看。讓看門的老牛看看，老牛讚不絕口地說：“這珍珠真不錯!”讓樓上的兔媽媽看看，兔媽媽比到自己脖子上左照右照，還說肯定能賣個好價錢……
饒了一圈後，大象捧著它回家了。正在他抱著自己的“掌上明珠”左看看右瞧瞧時，意想不到的事情發生了：穿珍珠的繩子斷開了，珍珠“嘩啦”一聲全部掉在了地上。大象趕忙彎下腰一顆一顆地撿，突然他發現最大、最漂亮的一顆找不到了，他連忙圍著屋子一點一點仔細地尋找，原來，它在一個小洞口躺著呢!大象連忙向洞口走去，可珍珠已經慢吞吞地滾進洞了，幸虧珍珠滾得不深，大象用鼻子伸進洞去，想把它卷出來，這一卷不要緊，珍珠像個頑皮的孩子，經他一卷滾得更深了，實在沒有辦法，大象傷心地哭了起來。小螞蟻路過這裡，知道這件事後，趕忙召集幾個同伴過來幫忙，大象一直用異樣的目光看著他們入洞，心想：那麼大的珍珠恐怕他們也不行啊!沒想到小螞蟻卻輕而易舉地把它給撿了出來，大象慚愧地低下了頭。
大象非常感激小螞蟻，小螞蟻卻謙虛地說：“沒什麼。”從此，他們成了形影不離的好朋友。
寫童話作文 篇7
說來你們可能不信，我可是家裡的故事大王呢！我可喜歡寫故事了，尤其是童話故事，這不，我又靈光一現，構思起一篇童話了。
題目就叫《自大的烏龜》吧！開頭總是要先寫外貌：從前，在一片森林裡，住著一隻力氣很大的烏龜，他有一副僵硬的外殼，無論誰坐在他背上，他都能背得動他們。因此小烏龜經常用這一優點向大家炫耀。
開頭寫好了，該寫寫後續的故事內容了。大象？對了就這樣：有一天，烏龜正對著大家炫耀：“呵呵，你們的力氣真小，我的力氣可大了。嘿！不信你們都坐我背上！”
可在這時，小兔得意洋洋地說：“有本事你把大象背起來，我就給你一大筐胡蘿蔔！”
“好呀！誰怕誰！我爸爸年輕年輕時可是把一座大山背到了海邊呢！我雖然力氣小了點，但是一隻大象也太容易了。別說一隻了，兩隻都不是問題！”小烏龜自大地回答。“好呀！誰怕誰！我爸爸年輕時可是把一座大山背到了海邊呢！我雖然力氣小了點，但是一隻大象也太容易了，肯定不在話下。別說一隻了，兩隻都不是問題！”小烏龜自大地回答。
就在這時，真的來了一隻大象。兔子跑到了那大象身邊，問大象：“象叔叔，可不可以麻煩您坐在小烏龜的背上！”大象見他們倆一臉的期待，只好照他們說的去做了，小烏龜也已經做好了準備。
對了，這個問題我以前怎麼沒有想到，總不能說一些不吉利的話吧！比如“把他壓碎了，壓死了”什麼的。到底怎麼寫呀！太誇張又不可以，什麼也沒有發生也不好呀！適中？又要有什麼教訓！嗯——有了！可以這麼寫：於是大象走了過來，正想坐上去。咔嚓一聲，小烏龜的殼上就破了一個大洞！
後來呢？發生了事故一定會有很多人圍觀，那就：只見小烏龜被嚇暈了，許多小動物也紛紛圍了上來。
過了一會兒，救護車來了，熊醫生和貓護士連忙把小烏龜抬上了救護車，送到醫院去了。
最後就讓他被教訓一下吧：後來，小烏龜沒有辦法，只好做了脫殼手術，成了森林第一隻沒有殼的烏龜。
故事總會有結尾呀！讓我想一想，對了：小烏龜從此之後再也沒有說過大話了！大功告成！怎麼樣，你覺得我編的童話故事有趣嗎？
