在某件事出現差錯以後，為了避免再次出現相同情況，我們要認真地反思檢討，寫檢討書的時候要注意內容的完整。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？以下是小編收集整理的國小學生檢討書8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
經過以往的學習不難明白作業的完成對自己的成長而言多麼重要，若非目光短淺的話我也不會因為貪圖玩樂導致作業沒能完成，只不過面對作業沒完成的現實讓我覺得任何解釋都是在找藉口罷了，因此我想要承擔作業沒完成的責任並針對這類問題向老師進行檢討。
首先我得明白按時完成作業的重要性並在學習生活中將其貫徹下去，畢竟現階段老師佈置的作業並不多又有什麼理由連這點任務都沒能完成，須知以往在課堂上所學的知識若是不認真做筆記的話很難留下深刻的印象，所以老師往往會佈置作業給學生從而讓我們在解答的過程中回顧當天所學知識，在我看來這既是老師對學生的考驗也是希望我們能夠順利完成這方面的任務，而且做作業未嘗不能夠讓自身感受到壓力進而產生相應的動力。實際上這次被批評也讓我更加清晰地明白按時完成作業對學生的成長來說是不可缺少的，嚴格意義上我得通過作業的完成做到知恥而後勇才不會辜負老師得到一番心意。
其次我該反思作業未完成的原因並在後續的學習中加強這方面的警惕，須知任何不正之風一旦開了先例以後想要遏制住並非是簡單的事情，而且學壞以後想要再成為好學生則需要花費不少努力才能夠做到，道理雖淺顯卻並不意味著自己在學習生活中可以隨意違反，正如這次作業未完成不過是因為我比較貪玩的緣故罷了，既想要快些完成作業又希望能夠肆意玩耍自然會產生衝突，只不過由於我處理的方式不夠理性以至於作為未完成便去玩耍了。
最後我需彌補作業未完成的遺憾並在行動方面獲得老師的諒解，作為學生自然不希望老師會因為自己作業沒完成的事情心生芥蒂，所以當我被批評以後便寫下了相應的檢討書來警醒自己，畢竟作業沒完成是我在學習生活中難以洗刷的恥辱，所以我才希望能夠通過學習上的努力來緩解內心的愧疚，這是對老師的承諾也是對自己的學習生涯負責的舉動，所以我在牢記這次教訓的同時也得在行動上有所改變才行。
迷途知返的過程中讓我回顧了以往在學習上的努力，這也讓我明白因為貪玩而導致自己的作業未能完成是得不償失的，相對於玩耍帶來的短暫快樂來說知識的積累才是受益終生的事情，所以我會認真做好每份作業從而更好地鞏固自己的學習基礎。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇2
尊敬的李老師：
昨天課間操時我沒按規定將文具盒放進抽屜裡，讓您生氣了，我深感抱歉，請原諒我，以後我一定會在課間操時將桌面整理得乾乾淨淨的，請您相信我，並把文具盒還給我。
同時，我以後也會努力改正上課講小話，愛管閒事又不嚴格要求自己的壞毛病，請您時刻監督我，謝謝!
檢討人：xxxxxxx
X年x月x日
國小學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
以往老師教導過我們在教室牆壁亂塗亂畫是嚴重違反班級紀律的問題，但凡有著集體榮譽感的學生都不會為了一己私慾破壞班級的學習環境，當其他班級的牆壁都乾淨整潔的時候我們班的牆壁卻十分髒亂自然會影響到全班的形象，而且在老師的批評中也讓我意識到在教室牆壁亂塗亂畫的做法本就是需要進行檢討的錯誤行為。
儘管調皮搗蛋屬於低年級學生的天性卻也不能夠因為任意妄為的做法令老師感到失望，畢竟老師曾多次強調班級紀律的問題自然需要好好遵守才能夠成為好學生，捫心自問做出在教室牆壁亂塗亂畫這種惹人嫌的事情究竟有什麼用？畢竟教室牆壁變得髒亂以後除了損害班級形象以外無法產生任何作用，小小年紀卻做出這種損人不利己的事情自然需要儘快改正過來才行，畢竟比起犯錯來說不知悔改才是更加令人感到厭惡的事情，只不過由於自己實在是太頑皮從而在亂塗亂畫的時候將老師的教導全部都拋在腦後。
相對於其他同學的懂事來說自己亂塗亂畫的做法的確是令人感到失望的，哪怕自己不能在學習方面有所成就也要聽從老師的教導才行，畢竟作為班上的學生卻做出亂塗亂畫這種及其可恥的行為自然需要進行嚴厲的批評，更何況自己僅僅是覺得有趣便做出亂塗亂畫的行為實在是沒有絲毫公德心的表現，站在老師的角度也能明白教室牆壁變得髒亂將會影響到學生的學習效率，而且同學們在學習的時候也不會希望教室牆壁因為亂塗亂畫變得髒亂。
這次教訓讓我明白亂塗亂畫且不聽勸解的做法只會讓自己被班上的同學厭惡罷了，因此我應該抽空對髒亂的牆壁進行清理並寫下自我反省的檢討書，畢竟潔白的教室牆壁變髒以後想要恢復如初可不是件簡單的事情，因此我還要在學習方面多花費心思從而通過成績的提升彌補教室牆壁亂塗亂畫的過失，而且經歷此事以後自己也要懂事些以免老師再次因為這類狀況從而感到失望，作為學生的我在老師的教導中也應當明白這類損害班級集體利益的做法本就是需要進行抵制的。
唯一值得慶幸的是自己面對亂塗亂畫造成的過失並沒有推脫責任，可即便如此也要反思自己造成的過失對於班級的發展來說將會造成多麼不利的影響，這種有損集體利益的事情在以後的學習中還是儘量不要再做比較好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，並且分析錯誤，提出改正措施，以觀後效！
經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：
一、我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統！
二、我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。
三、我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養不足。
正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：
第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《國中生日常行為規範》、《中國小生日常行為規範》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛鍊，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今後我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的髒字了，哎呀呀呀！
最後，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我昨天逃學了，本應該是去學校上課的，但我沒有去學校。學校以為我出了什麼事情，大肆尋找，我的家人也是非常的擔心，對此我真的覺得非常的抱歉，我沒想到不去學校會引發這麼大的後果，寫下這份檢討書也是為了表明我內心的愧疚。
其實很多學生都不怎麼喜歡學習，所以他們喜歡在上課的時候開小差，去和同學們聊天。如果不是家長認我來學校學習，我應該不會來學校，雖然父母總是說著學習有多重要，學習會對人的以後產生多大的影響。但那些離我太過遙遠，我也理解不了那麼多東西，我只是覺得天天坐在椅子上看著那些枯燥的文字覺得非常的無趣。
我家裡學校不是很遠，走路半個小時左右就能到了，所以我每天都是走路上學的，對我來說路上看到的那些東西遠比課本上的文字有吸引力多了。我上學每天都起的很早，因此每天出門時我的臉上都寫滿了不快，但每次走在去學校的路上時，當我看見小溪緩緩流淌，田邊的.野草隨風飄蕩，心中的那四不快就煙消雲散了，而當我踏進校門時，我的心情又開始變得沉重起來，每一天我的心情都在發生著同樣的轉變。
對此我感到非常的厭倦，昨天上學的時候我突然就不想去學校，我路上停了下來，在附近慢悠悠的轉了幾圈。然而我沒想到家長和老師會這麼的著急，我在附近玩夠了後，在一條小溪邊坐了一會兒後，才慢慢悠悠的趕到學校，等我到了學校已經是兩節課之後了，我也做好了被老師批評的準備，就算我，也是知道逃課是不好的行為，肯定會受到不小的懲罰。
雖然事先想象過後果，但事情的嚴重性還是超出了我的預料，老師們看到我後臉上著急的神色得到了緩解，快速走了過來問了我一堆事情，立馬打電話給我家裡，那陣仗，有點像我在電視上看到失蹤人口迴歸一樣。我的心中突然有種說不出的感覺，不自覺的留下了淚水，老師見到我這樣，也沒有再說什麼，只是讓我回到了教室，同學們立馬圍上來關心我，這也讓我十分的感動。也意識到原來周圍原來有這麼多關心我的人，經歷了這次事情，我不會在逃課了，不會讓那些關心我這麼擔心了。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
首先對於我自己的這次錯誤向您表達我誠摯的歉意，我作為一名國小生卻沒有相對於的道德品質，做出了這種不文明，不禮貌的行為。我想我不是一個合格的國小生，如果是一個合格的國小生一定不會做出這種不文明的行為，一定是會在自己剛剛發生錯誤的時候就及時的改正，甚至嚴格的要求自己不犯下這種低階的錯誤。而是會好好的要求自身，做一個講文明，懂禮貌的好學生。而這次的錯誤也說明了我沒有足夠高的道德品質，還需要不斷的學習，不斷的提高自己的意識。在被您抓到之後我也對自己的行為進行了深刻的反省，也明白了自己身上的不足之處。我想或許是自己的覺悟還不夠高，如果我能夠嚴格的要求自己，肯定不會因為疏忽而做出這樣的事情。而這也說明了我沒有一個國小生應該擁有的覺悟，我在這裡向您保證我以後一定會因此而做出改變的做一個遵紀守法的好學生。
在我剛剛入學來到國小的時候，我的爸爸媽媽就和我說，你可以學習成績差一點沒別人好，但是一定要有禮貌，懂文明，要有教養。所以我也是一直控制著自己的行為不做出這種不文雅的行為。然而我卻沒有堅持住自己的本心還是做出了這樣的行為，我想這誰都怪不了，只能是我自身的原因。所以我也在事情發生之後開始在自己身上找原因，我想或許是因為我還小，沒有真正的理解這些的含義，只是知道要這樣做，但有的時候又懶得去找垃圾桶。但現在我知道自己的錯誤了，我不應該偷這一時的懶，讓自己做出這樣錯誤的決定，如果我不偷懶的話，肯定也就不會發生這樣的事情了。當然也要感謝老師對我的教導，您這麼教導我我卻還是做出了這種行為，想必是傷透了您的心。而這次如果不是您及時發現我的問題，並指出讓我寫這份檢討的話，我想必也不會這麼深刻的意識到自己的錯誤。現在我也明白了老師您讓我寫檢討的苦心，就是為了讓我銘記住自己這一次犯下的錯誤，好在未來時刻提醒自己不再犯下相同的錯誤，做一個遵守學校規章制度，做一個又有著優良道德品質的好學生。我也一定不再辜負您的苦心，銘記住自己這一次犯下的錯誤，時刻的提醒自己，讓自己做一個好學生，人人都愛的好學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇7
您好！
我是國小三年級xx班級的同學，自從星期三的課上，您因為我家庭而找我進行談話以後，我就一直在反思自己的這個過錯。經過這幾天的反省和自我檢討以後，我也已經認識到錯誤的嚴重性。即便您沒有要求我寫這份檢討書，我也會主動給您寫一份。
但是在這份檢討書裡我還是想把整個事情的經過跟您說明一下，因為我不想您誤會了我，我也不是故意不寫作業讓您生氣的。
那天您佈置的課堂作業是讓我寫一篇作文，而我也清楚的記得我在課堂很認真的在寫這篇作文，並且在下課的時候，我就已經完成了。只是我把完成作業的作業本放到了課桌裡，沒有及時的交給課，因為我一下課就被同學叫出去玩耍了。所以當語文課代表收作業本的時候，我的人已經不在教室了。語文課代表看到我的桌子上放著一個作業本，以為那就我在課堂上完成的作業本，所以就把那個我個新買的作業本給收上去，最後您看到的就是一個空的作業本了。所以我很抱歉，因為我的貪玩，導致我沒有及時把真正做完的作業本交到課代表的手上，讓您誤以為我是沒有完成作業。
雖然在這件事情上，您錯怪了我，但是為什麼會發生這種事情，我也有我的責任。我不應該在完成作業了之後，就一心只想著出去玩，而是要作業細心耐心的從頭到尾檢查一篇，看看有沒有什麼錯誤和修改的地方，然後在檢查一遍發現沒有錯誤之後，再把作業本親手交到課代表的手上。這樣就不會出現像上次的這種情況了。所以總的來說，我在完成作業方面還是不夠用心，在學習態度上還是不夠端正，如果我足夠用心對待，也不會把空的作業本交上去的情況，如果我的足夠端正，就不會發那這種低階的錯誤了。
我還記得您在找我談話的時候，問我是不是對您有什麼意見，所以才沒有寫作業。現在我可以很誠懇的告訴老師，我從來沒有對老師有過任何的意見，以前沒有，以後也更加不會有。所以請老師放心，我以後我絕對會用心的完成您每一次佈置下來的作業。絕對不會再因為我的一時貪玩，而把一個空的作業本交上去，以後的每一次我都會親手把作業本交到語文課代表的手上，讓她收上去給您檢查。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇8
尊敬的x老師：
昨天課間操時我沒按規定將文具盒放進抽屜裡，讓您生氣了，我深感抱歉，請原諒我，以後我一定會在課間操時將桌面整理得乾乾淨淨的，請您相信我，並把文具盒還給我。
同時，我以後也會努力改正上課講小話，愛管閒事又不嚴格要求自己的壞毛病，請您時刻監督我，謝謝!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
