在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的小班教案 | 小班美工活動《快樂做餅乾》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、通過學做餅乾，培養對泥工的興趣。
2、掌握團、壓技能，提高幼兒的動手能力。
3、通過用橡皮泥學習做餅乾的方法。
活動準備：
1、每桌一盒橡皮泥、泥工板若干、各種形狀的模具、教師製作的“烤箱”。
2、能吃的餅乾若干。
3、音樂《餅乾歌》、鋼琴曲。
活動過程：
一、《餅乾歌》律動匯入。
師：“小朋友，前兩天學過的《餅乾歌》還記得嗎？咱們一起來做一下。”
（一）教師帶領幼兒做《餅乾歌》律動。
（二）提問：
1、小朋友，你喜歡吃餅乾嗎？
2、吃過什麼味的餅乾？
3、吃過什麼形狀的餅乾？（圓形、三角形、正方形、長方形）
二、教師出示餅乾，幼兒討論、探索做餅乾的方法。
（一）提出問題，探索餅乾的做法。
1、師：“小朋友，這是什麼形狀的餅乾（圓形），誰能告訴我，這圓形的餅乾是怎麼做成的？”（重點引導幼兒掌握團、壓的技能。）
提問：怎樣把長條的橡皮泥變成圓圓的餅乾呢？
2、教師積極引導幼兒，並總結幼兒想出來的做法。
教師小結：
1、先把橡皮泥揉一揉，團一團，團成圓形；
2、把團好的橡皮泥放在泥工板上壓扁，這樣，圓形的餅乾就做出來了。
（二）幼兒自己動手做餅乾。（放音樂）
師：“小朋友是不是等不及了？那好咱們自己動手也來試試做餅乾吧。”
幼兒自己動手做餅乾，教師並引導幼兒可以用自己身邊的'各種工具製作各種形狀的餅乾。
師：“小朋友，我們會做圓形餅乾了，真棒！再想一想我們可以用我們身邊的哪些小工具製作更多圖形的餅乾呢？（圖形模具）”
教師總結：用圖形模具將橡皮泥切割下來，變成一塊圖形餅乾，將邊上多餘的橡皮泥去掉。這樣一塊餅乾就做好了，把做好的餅乾放在桌子中間的泥工板上，多餘的橡皮泥放在盒子裡。
三、點評幼兒作品。
師：“好了，咱們一起來欣賞一下我們的作品吧，讓老師們看看我們多能幹”。
1、從顏色上看：多漂亮的餅乾呀！有紅色、綠色、藍色……
2、從圖形上看：這些餅乾多美呀！有五角星的、有蘋果的、有圓形的等
師：“小朋友都很能幹，做出了這麼多的餅乾，真棒！好，咱們把餅乾放進烤箱裡，按下按鈕，叮咚，哈哈，一會就能烤好了。”
四、結束，品嚐餅乾。
師：“今天小朋友這麼棒，孟老師帶來了糕點房阿姨做的餅乾給小朋友品嚐，你們的小手髒了，用勺子舀著吃吧。看看都有什麼形狀的餅乾，嘗一嘗什麼味的？”（放音樂，幼兒吃餅乾，自然結束）
