懷著激動的心情來上課，板書“千年夢”是指什麼？學生快速能回答，繼續板書“圓在今朝”是指什麼？學生想想能說出是實現了飛天之夢。於是進入文字直接學習“神舟五號”載人飛船升上太空那激動人心的場面。讀句子談感受，把感受帶到文字中再讀句子。這就是千年夢圓在今朝啊！怎不激動呢？怎不自豪呢？要知道為了這一刻中華民族經過了一千年的努力，快速讀文，找到千年夢想追求的幾個時間段，彙報出來是“中國古代、中國明代、197x年4月24日、20xx年10月15日、20xx年10月12日”，抓關鍵句子通過朗讀體會中華民族追求飛天夢想的艱辛和執著。千年的夢想在今朝實現了，心情怎樣呢？在讀夢圓在今朝的激動句子。
為了這一天，我們科技工作者付出了多少啊？！品讀學習課文第七自然段。讀句子談體會感受，交流中思維的碰撞，情感的'碰撞，碰撞中我們感觸著那些可敬可愛的科技工作者，再次朗讀，這是我們的情感全化作朗讀聲裡。
多少科技工作者的努力實現了飛天夢啊！我們敬意，我們激動。連結《炎黃飛天夢》朗讀中體會，體會中激情朗讀。同學們，今天祖國的航天夢想的接力棒傳到你們的手中，你們準備好了嗎？未來登臨月球，探索火星等的夢想要靠你們去實現了。
