我用五年級的學生上了一節《誇長道短》的主題班會。整個活動以人都有優缺點為主線，分為四個環節，分別是講故事、思考問題、討論交流、教師寄語。本次主題班會主要目的是通過互相指出優缺點、使同學們進一步互相認識和理解、並取長補短：促進同學間的友誼，激發集體主義精神，使每位同學都能主動為他人、為班級、為學校著想。
本次班會突出的地方：
從目的性來看，這次主題班會的目的`很明確，讓學生感受人都有優點和缺點，正確認識自己和他人。整個班會活動流程很順利。
從形式上來看，這次的主題班會運用了多種形式，如：說話、故事、視訊、小遊戲、名言警句、歌曲，個別學生的參與、集體的參與，讓學生在每一個不同的節目中感受優缺點。
本次班會課存在的問題：
1、由於這次主題班會的學生不是自己教的，配合上有些地方欠默契，而且沒有試教過，容量太大，只完成兩個環節。
2、上課時，我自身的發揮還屬於比較正常，學生的紀律較好，但過於拘謹，沒有學生的本性，氣氛不是很活躍。
3、在確定好優缺點的內容時，應該從更廣泛的地方入手，多考慮學生年齡結構，心理特質，使學生易於接受。這樣的效果可能會更好。
