教學目標
1、瞭解計算機文書處理的特點、過程和要求;
2、寫一篇富有個性的自我簡介;
3、設定文字格式和段落格式,在文字中插入圖片。
教學重點
1、設定文字格式和段落格式;
2、在文字中插入圖片;
教學難點
掌握在文字中插入圖片的方法。
教學方法
啟發、探究、討論、講授
教學過程
一、組織教學,穩定學生情緒,師生問好。
二、匯入
利用計算機對文字進行輸入、編輯、儲存、輸出的過程,是七年級第一學期每一位同學必須要掌握的一項非常重要的.技能。為了加深同學之間的相互瞭解,我們利用WORD軟體,寫一篇介紹自己的文字。
三、新課
1、活動要求
①按照自己的想法,寫一篇富有個性的自我簡介;
②設定文字格式和段落格式;
③在文字中插入圖片。
④圖文混排,發揮想象和創意,設計和製作出漂亮的版面。
2、常用的操作方法
①用滑鼠拖動的方法複製或移動文字,提高編輯效率;
②利用【格式刷】統一文字格式;
就如同文字可以被複制一樣,字型、字號、顏色、段落等格式也能夠被複制,所使用的工具叫做“格式刷”。
③利用【查詢】和【替換】快速修改文字;
⑤在【格式-字型】中設定文字格式;
⑥在【格式-段落】中設定段落格式;
“首行縮排”:每個自然段前空兩個字元。
“行距”:每行文字之間的距離。
⑦圖片可以用【複製-貼上】的方法插入到文字中,或者從選單匯入;
在選單中選擇“插入-圖片-來自檔案”。
⑧圖片插入後,與文字的環繞方式通常預設為“嵌入型”,可以進行更改;
高階在圖片上點選右鍵,選擇“設定圖片格式”,在“版式”中設定環繞方式,點“高階”會有更多的選項。
⑨調整圖片大小,移動位置,把圖片放置在合適的地方。
四、學生做課堂練習,教師輔導
五、展示評價
六、教師小結
在本節中我們瞭解了計算機文書處理的特點,與傳統的方法相比,利用計算機寫作有著獨特的優勢,我們應該熟練掌握這一現代化工具。