安慰的藝術

陳喜榮

在日常生活中，學生往往會因達不到某種願望，遇到無力處理或難以擺脫的困境而產生這樣那樣的情緒，碰到這樣那樣的問題。這時只有通過安慰，使其平靜、愉悅，從消極的`情緒中擺脫出來。

（1）不是一個人在苦惱，老師也關注他，使其在心理上得到慰藉，情感上得到滿足。這樣學生就會無拘無束地傾訴自己的苦衷；（2）轉移。利用學生注意力易分散的特徵，轉移學生的興趣及目標，使其忘卻苦惱。

苦惱的情緒，教師首先應針對其苦惱的不同原因，進行不同方式的啟發誘導，使其苦惱心情得到消除。