1．為什麼說從森林中的小溪可以瞭解森林的心靈？ 明確：因為小溪具有一種頑強不屈的精神，賦予森林生命與活力。
2．7、8小節中作者為什麼要寫森林中的花草樹木和小甲蟲？明確：突出環境的生機和美麗，令人留戀，從而反襯小溪的目標堅定，勇往直前。
3．“有一棵大灌木被冬雪壓彎了，……輕輕搖晃著所有細長的.腿。”還有“白楊雲杉的種子”，還有被困的“小狗魚”等這些事物、景狀，結合課文第15－21段，談談你對這些句話的理解。明確：這些景物都是“平庸生活”的象徵，反襯了小溪的激盪奔騰！！
4．作者在第31段中把密林裡空地的小生物寫得靈動可愛，目的是什麼？明確：突出小溪的流淌給森林帶來了勃勃的生機，也體現了作者對大自然的熱愛之情。
5．課文第32段中“‘早晚’這一信念”具體指什麼？“早晚”在文中反覆出現，有何作用？明確：指‘“早晚要流入大洋”這一信念；反覆出現，體現了小溪的目標堅定。
6．課文第32段結尾句：“終於明白：……”，寫溪水由分到合的過程預示了什麼？明確：只要目標堅定，不畏艱難，勇往直前，就都能實現自己的終極目標
7．理解“原是大地上最後一名的我，最先進入了百花爭豔的世界”。明確：說明作者擺脫了孤獨感和失望情緒，融入了社會，感到了幸福和溫暖。
8．分析小溪的形象。明確：目標堅定，不畏困難，勇往直前，有沖決一切的力量。
9．小溪奔流不息，到達大洋，意在告訴我們什麼道理？（獲得怎樣的人生啟示）明確：如“堅定的目標，是催人奮進的不竭動力”，如“不畏艱難，才能到達成功的彼岸”如“敢與困難作鬥爭，這樣的人生才精彩”
10．小溪在林中衝破重重障礙奮然前行，這和一個人的生活道路有什麼相似的地方？明確：詳見課後練習一（必看）
11、文中著者所表露的情感明確：融入自然，親和自然。
12、要重點理解文章13和17小節中蘊涵的人生哲理！！！！
