無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂“六一”作文 ，希望對大家有所幫助。
快樂“六一”作文 1
童年是人生中最美好的時光,讓孩子們擁有一個美好而又難忘的童年，這是我們應該重視的。 5月12日，全市開展的網路研修,對我來說是一次難得的學習機會,也是一次突破自我的機會。網路研修,為我們創造了一個交流的平臺，讓我們的教育教學觀念進一步得到更新，在實踐中，要更多的站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子。當然，需要我們老師付出很大的努力，才能讓孩子們開心愉快，把本該屬於他們的快樂還給他們。
六一，是兒童的節日。那我們應該怎樣為孩子創設愉悅環境，讓他們度過快樂而又充實的節日呢?當今社會多數家庭，對孩子的要求聽之任之，過多呵護，但是孩子的自由卻隨之消失，這是什麼原因?我想，這可能是家長望子成龍、望女成鳳的緣故吧!家長朋友們，讓我們攜起手來，聽聽孩子的心聲，盡最大可能的滿足孩子的願望，給孩子充分的自由，把六一真正還給孩子，讓他們在屬於自己的節日裡盡情的體驗自由與快樂!
以前的六一，多數以文藝匯演為主體，孩子們通過老師長時間的節目排練，將自己的才藝展現出來，而家長們也會高興的分享這美好的時刻，可又有誰知道，排練好節目需要花費多長時間，這其中，老師的汗水，孩子的不情願、枯燥乏味的排練僅僅是為了過六一嗎?可能我們大人更多的時候，是想要結果的，但是對於孩子們來說，過程更加的快樂!
隨著人們的理念更新，自由在人們的心中誕生了。愛孩子，就應該給他自由，就應該更多地給他們權利，讓孩子來選擇如何過自己節日的方式。為了讓每一個孩子都能開心快樂地過好節日，享受節日帶來的輕鬆休閒與愉悅，我們幼兒園參照和依據《3——6歲兒童學習與發展指南》，力求從不同年齡階段出發，開展了以“放飛夢想 展望未來”為主題的一系列活動，讓孩子們在遊戲中成長，在玩中長大。
說六一----幼兒園的老師與孩子們圍繞六一兒童節展開討論，說說六一兒童節的來歷與習俗，請幼兒談談自己的想法，怎樣慶祝六一節，要做哪些開心的事情?徵求孩子們的意見，尊重孩子的意願，讓他們自願參與，既提供了孩子與老師情感交流的條件，又讓孩子們有自我表現的機會。
畫六一----大膽想象設計畫面“我眼中的六一”，利用各種材料與繪畫相結合的方式，發揮自己的創意和想象。通過畫六一活動讓幼兒嘗試與同伴合作，集體作畫，表現出幼兒慶祝兒童節的情景。
扮六一----利用彩紙、皺紋紙、廣告紙、卡紙、亮光紙等材料裝扮幼兒園，經過孩子們精心的設計，拉花、彩旗、成長樹等作品成了幼兒園一道亮麗的風景線。既增加了節日的氣氛，又能讓孩子在製作過程中自娛自樂。
唱六一----引導孩子用自己喜歡的方式表現出心中的喜悅，扭秧歌、說快板、打擊樂等節目精彩紛呈。
慶六一----“愛”是給孩子最好的禮物。在孩子的節日裡，有爸爸媽媽陪他們一起共度節日，那是最幸福不過的,勝任價格昂貴的玩具。在活動“我與爸媽有個約會”中，看到他們無拘無束的表情、姿態，多種多樣而又新奇好玩的遊戲，更表現出親子間的情感;“變廢為寶，環保時裝”是家長與孩子共同期盼的，這其中不僅瞭解環保知識，美化環境，更體驗到動手製作帶來的樂趣;“情景表演，迴歸生活”更是讓孩子們體驗到感恩，學會生活;“自由活動”讓家長們放下架子一起來做孩子們的玩伴，讓孩子在自由的時間，無所限制的玩。豐富多彩的節日活動，增強了親子之間的感情，讓孩子們感受到與父母、長輩們共同參與活動的快樂，體驗到成人的關愛呵護，也提高了動手操作能力，體驗到成長的樂趣。活動中，孩子們各方面的能力都得到了鍛鍊，潛能得到了開發。
這是一個快樂的六一、一個充實的六一，看到一張張開心的笑臉，所有的辛苦和付出都是值得的，祝願每位孩子都快樂、健康成長!在以後的工作道路上，有需要我們更多努力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優秀的幼兒教師!
快樂“六一”作文 2
今天是一個特殊的日子，那就是屬於我們的節日——六一兒童節。
我早早地起床，拎著昨晚裝有綵帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向學校。一進教室，教室裡熱熱鬧鬧的，大家都在佈置聯歡會場。同學們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節目、還有的在設板報。原本冷冰冰的黑板被大夥兒掛好了"花邊"，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫了"歡樂六一"這四個大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子裡的綵帶和氣球，加入佈置會場的隊伍中。
8：00的時候，一切準備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進教室，對一時還安靜不下來的我們說："大家安靜下來，我宣佈聯歡會現在開始，先有請主持人吳越上場。"
吳越拿著稿子，一邊走，一邊說："現在開始表演第一個節目，有請張子怡上來給大家變魔術。"話音剛落，全班就用掌聲把張子怡"請"了上來。張子怡手中拿了個黃色的袋子，然後她把袋子握在手中，然後一抽，袋子就變成了綠色，再是藍色，粉色，紫色，黑色，白色最後變成了七個連在一起的袋子。"譁，譁，譁"，班上又一次響起了熱烈的掌聲。
張子怡的表演過後，到了由我們表演的節目了，我心裡不由得有些緊張。主持人說："第二個節目是程小慧、陳洋、萬詩勤、劉紫怡、塗鈴表演的《教堂冷笑話》。"我們各自坐好位子，"旁白"程小慧說："一天，一位老師正在教課。"
老師陳洋對我們三個學生說："今天我們來學反義詞。""好看。"
"學生們"說："難看。"
"老師"說："年老。"
"學生們"說："年輕。"我們話音剛落，就迎來一陣笑聲。
"老師"說："一個年輕的人躺在地上。"
"學生們"說："一個年老的人躺在地上。"
"老師"說："這個女孩長得很好看。"
"學生們"說："這個男孩長得很難看。"
"老師"瞟了"學生們"一眼，說："你們這些蠢才。"
"學生們"說："我們這些天才。"
"老師"說："美麗。"
"學生們"說："醜陋。"
"老師"假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說："你們有完沒完？"
"學生們"說："我們有始有終。"
"老師"說："聽老師的，老師說的都是對的。"
"學生們"說："聽學生的，老師說的都是錯的。"
"老師"說："你們怎能跟我不講道理呢？"
"學生們"說："我們怎能跟你講道理呢？"
這時"旁白"說："就這樣，老師被學生們給氣走了。"
表演結束了，引來了全班的鬨然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個個精彩的節目應接不暇地相繼"擁"了上來，我們時不時地發出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽、邊笑，聯歡會就在大家的歡聲笑語中度過了。
六一兒童節給我們帶來了快樂，我愛六一兒童節。
快樂“六一”作文 3
今天是我最激動、最緊張、最開心的一天，因為今天是我們班搞“六一”聯歡會的日子。我激動，因為準備了那麼長時間，馬上就能上臺表演了；我緊張，害怕自己忘詞或者忘動作，表演不好；我開心，可以化妝，而且能穿上漂亮的裙子。
為了能讓我們演出一場精彩的節目，過一個開心、難忘的“六一”兒童節，前一段時間，每個組負責的阿姨都在盡心盡力地為我們排練節目，同學們也很配合，利用晚上和週末的時間來排練，很快，一個個精彩的節目就誕生了：有舞蹈、快板、童話劇、樂器演奏、魔術等等。在這次演出中，我參加了童話劇、舞蹈、快板和小提琴的表演。演出的日子進入倒計時，我們的節目越來越熟練，同學們都想發揮出自己最高的水平。
“六一”聯歡會在同學們的盼望中來到了。中午一點，我和媽媽來到了文化宮西報告廳，這裡已經聚集了許多叔叔阿姨，為了給我們佈置場地，他們已經忙了一個上午：看，舞臺上有漂亮的噴繪背景，五顏六色的氣球，鋼琴、音響和燈光也已經全部到位，看著五彩繽紛的舞臺，我真的迫不及待地上臺表演了。化好妝、穿好服裝，我們等待著演出開始，今天的時間過得真慢呀！
終於等到了三點，報告廳裡坐滿了爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我們的校長以及老師也都做到了各自的座位上，聯歡會終於開始了。四個主持人挺拔地走上舞臺，大聲宣佈：油田一小三年級一班“六一”聯歡會現在開始！全班同學整齊地站在舞臺上，校長為我們致辭，趙老師也準備了精彩的講話。講話完畢，終於輪到我們展示了。
第一個節目是我們全班的古詩文集體誦讀。“江畔獨步尋花，其五，杜甫……”只見我們拍著小手，晃著小腦袋，在舞臺上整齊地誦讀古詩，那洪亮的聲音穿透了整個報告廳，下面的來賓忍不住為我們鼓掌。接下來是我們五位同學表演的快板《校園贊》，大家噼裡啪啦地打著快板上臺了，整齊的板頭贏得了觀眾們的陣陣掌聲。說詞的時候沒有人忘詞，大家配合得非常成功，我也覺得自己表現得不錯，但下來後媽媽告訴我，在舞臺上我一直低著頭，沒有向前看，可我真的沒有察覺出來，沒關係，下面還有機會。我默默地練習著抬頭、微笑，心裡想著下一個舞蹈的動作。很快就到了我們的舞蹈，我自信地走上臺，跳著優美的動作，微笑著看著觀眾。舞蹈跳完了，媽媽說我們比平時練習的時候跳得好多了，動作也非常整齊。聽了媽媽的話，我心裡美滋滋的，每次上臺都是一個鍛鍊，我相信我會越來越棒的。接下來我又表演了小提琴合奏和童話劇《羊吃狼》，心情放鬆了很多，“臺上一分鐘，臺下十年功”，終於讓我在這次活動中體會到了這句話的意思。
還有一件非常重要的任務——推蛋糕，這可是一個小祕密，只有三個同學知道，因為我們要給趙老師一個驚喜、給大家一個驚喜。六一這一天是我們趙老師的生日，雖然晚了一天，但我們還是為趙老師準備了一個三層的愛心蛋糕。當我和聰聰把蛋糕推到趙老師身邊的時候，我看見趙老師好像感動得要哭了，音響裡傳出了《生日快樂歌》，班長給趙老師戴上生日帽，同學們都拍著手為趙老師唱生日歌祝福趙老師，我感覺趙老師現在非常幸福，大家也都非常高興，真希望這開心的一刻永遠停留。校長和老師們都上臺了，趙老師為我們切蛋糕，每個同學都搶到了一塊兒生日蛋糕，我也不例外，生日蛋糕真好吃，我幾口就把它們吞到肚子裡了。吃完蛋糕，大家在舞臺上照了集體合影，留下了最珍貴的紀念。最後我們每個人都得到了一個小禮物——小筆筒。
這次聯歡會上，每個同學既是演員，又是觀眾。有的同學表演的是自己平時學的特長，有葫蘆絲、鋼琴、古箏、吉他、架子鼓；有的同學是編排的節目，有健排舞、爵士舞、詩朗誦和小合唱；還有現場書畫展示、魔術和珠心算表演。全班同學“八仙過海，各顯其能”，既展示了自己的才能，又鍛鍊了膽量。每個演員都精神飽滿，每個觀眾都認真觀看，今年的“六一”兒童節真是又開心、又難忘，多麼希望明年的六一兒童節還能和老師同學們一起度過，過得和今年一樣開心啊！
快樂“六一”作文 4
“六一，蕩起一片歡樂的海洋，帶給我們震撼與感動。六一，像五彩繽紛的氣球，記載著我們一次次的快樂回憶，六一，像美妙的音符，奏出曼妙的樂曲。送去五月的芬芳，迎來六月的時光，讓我們面帶微笑，一同走進這個屬於我們的日子——六一兒童節。”這首似詩的開場白與沈欽涵和戚頌歌的葫蘆絲表演《月光下的鳳尾竹》，一起帶我們走進了一個只有孩子的童真童趣世界。
“啦啦啦啦，盡情搖擺，啦啦啦啦，盡情搖擺~~”你別說，他唱的還真好聽，當年小虎隊的這首歌，可就深深地打動了我，我認為呀，李翹籤的歌聲和小虎隊有一拼呢，而且動作還都做出來了，那每一個動作，都充滿陽光，充滿活力，絲毫不減小虎隊當年的丰采。更有李一鳴和李浩帶來我們班眾多偶像張傑的一首勵志歌曲——《最美的太陽》，聽的我們都如痴如醉，不僅把手拍了起來，而且嘴裡還哼著呢。
我印象最深刻的是李寧的一首《分手禮》和吳軒等人的《我的二分之一》、《再見，小時候》。這三個節目都是歌曲，雖然是歌曲，但我從中還可以聯想到許許多多的故事。他們幾個對這幾首歌曲，或許是情有獨鍾吧，動了真情，唱出來的歌曲，彷彿是創造了另一個世界，在那個世界裡，只有美妙的音符，人世間的任何煩心事，永遠進不到那裡去。
更有意思的是我們班這次相聲小品居多，我和戚頌歌表演的《蚊如其人》那個逗勁呀，王子默和陳曦表演的小品《倒黴》，那個逼真勁等等，無一不讓我們班同學樂上半天。
在這次聯歡會中，我們這些小主持還穿插了許多的遊戲，像“心有靈犀”“真心話大冒險”，讓每一個同學都參與了其中。我們這些遊戲可著實“耍”同學們一把，遊戲規則相信大家都知道，但就是挑選玩遊戲的同學難，因為每一個人都想參加，所以我們準備以“撒糖果”的形式，來抽取玩遊戲的人。
第一輪，同學們的熱情十分高漲，我們只撒了四個糖果，這四個幸運兒高高興興的走到了講臺上，同學們齊聲祝福——六一快樂。他們更是逍遙自在，更是快活，然而，我對他們說：“嘿嘿，幸運的人，我們來做個遊戲吧，名字就叫做‘真心話、大冒險’”一聽我這話，他們幾個立刻像烈日炎炎下焉了的小草，一個二個的精神都跑到了爪哇國了，繼而他們終於把問題回答完畢，一個個悻悻然的離開了舞臺。接下來幾輪，同學們可不敢再貿然行動了，但還是被我們這幾個聰明的'主持人給“玩弄”了，但我們可沒食到好果子，因為在真心話大冒險裡，有這樣一個問題“當我們讓你上來時，你有沒有一種想把我們殺了的衝動？”，我們原本是認為——那肯定沒有呀，誰知，那個幸運兒回答：“有，我當時都想把你們碎屍萬段。”媽媽咪呀，幸虧他沒拿刀。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”李翹籤的嗓子雖然很沙啞，但聲音卻很動聽，更何況，這是和他的好朋友——郭家淞一起的合唱歌曲——《朋友》。
他們唱著，我想著，想著我的國小生涯中，那些曾經給予我幫助的朋友們，她們都浮現在了我眼前，吳軒、張紫薇、戚頌歌、司微、沈欽涵、董思琪、高雨佳……我與她們的快樂回憶，朋友是不需要理由的，哪怕只是一次眼神的交會，是一次片刻的關心，都讓彼此心中湧起無限的溫暖。
他們的歌聲還在繼續，這兩位好朋友，手拉手，發自肺腑的吟唱，而且我發現好多好多的朋友，都悄然無息的拉起了手，靜靜地聆聽。
美好的時光總是短暫的，因為時間的原因，我們不得不踏上舞臺，向同學們說再見，向六一說再見，向童年說再見！看見同學們臉上不捨與不爽的表情，我們都猜到，他們一定是意猶未盡，不想流失這美好的童年，不想長大。每個人都如此，但我要說：“同學們，只要擁有一顆童心，我們就永遠是那個天真無邪的自己，離別是為了再次相逢，祝願大家，六一快樂，天天快樂，總有一天，我們會再次相聚的！”
快樂“六一”作文 5
今天是“六一”國際兒童節。每當我聽到《我們的祖國是花園》，這支悠揚激越的兒童歌曲，我的思緒就會被拉回到逝去的童年，隨之我的心也會快樂地飄起來，飛回到那一年的這一天……
校園內鑼鼓喧天，彩旗招展，人聲鼎沸。隨著一聲嘹亮的哨音吹響，全場鴉雀無聲。一群花枝招展的小女孩和穿戴整齊的小男孩在一位年輕漂亮的舞蹈老師指揮下，隨著這支歡快的音樂之聲走上舞臺，邊歌邊舞。他們的臉上洋溢著幸福而童貞的笑容，如盛開的桃花般燦爛。曼妙的舞姿，輕盈而靈活的身段，嫻熟的藝術技巧，天籟般的童音純正圓潤。在湛藍的天空下，神采飛揚，歌聲穿越長空。他們沒有經過亮麗的化妝與粉飾，沒有統一的漂亮服裝，他們的心情仍然特別激動，全校老師和孩子的長輩們坐在臺下觀看，長輩們滿是皺紋的臉上綻開了花。孩子是祖國的未來，是父輩的希望。隨著演出節目漸漸進入高潮，震天的鑼鼓聲，驚動四面八方的鄉鄰前來觀看，校園內被圍得水洩不通。一條“熱烈慶祝六一兒童節”的大紅標語下，一個新壘起的高高的土堆，就是他們的舞臺，就是全校師生的天堂。他們都是人民的子弟。我很慶幸自己每次慶祝活動都在此之列！
我的一位青梅竹馬的好友因父親被打成右派，她隨母親改嫁到此地。她是專政的物件，從未有過此殊榮。我和她一起走在上下學的路上，她常向我投來羨慕的眼光，而我的心裡卻很不是滋味。我很少問及她的家事怕引起她傷心。她比我年長几歲，她的童年是苦澀的。但她不卑不亢，總喜歡抬起高傲的頭顱。她除我之外，沒有其他朋友。我非常同情她，真想把我的朋友能夠與她共分享。然而不能。她們都是貧下中農。階級的劃分使我們這群愚昧無知的孩子無端地對立起來。而我從不參與其中與他們為伍，只知道埋頭讀書。但也絲毫不影響我與他們成為好朋友。
我忽想起唐李白《長幹行》詩，更加思念兒時的小夥伴：“妾發初覆額，折花門前劇，郎騎竹馬來，繞床弄青梅，同居長幹裡，兩小無嫌猜。”但願今日，當我們一同回憶往事的時候都能擁有一段美好的童年記憶，有一個快樂的“六一”！
我的母校是一所“戴帽子”中學。是啊！還不夠正規中學標準。我一、二年級是在家附近大隊部上的，從國小三年級直到九年級畢業，都是在這所學校上的，是該校第一屆國中生畢業生。校園內，種有四棵小松樹，甬道兩旁一邊種有兩棵，全校師生都把它們當寶貝似的悉心呵護著。簡陋的教室，土坯壘起的牆壁，大紅瓦鋪蓋的房子，便是遠近聞名的“紅瓦房”。由於窗戶沒有安裝玻璃，教室四面透風，蒙在窗戶上的塑料薄膜經受不住風吹雨打，夏天，雨水將室內肆意漫漶地髒兮兮的；冬天，凜冽的寒風裹著雪花隨時會衝進教室。七十年代尚未用上電燈，冬天的教室內光線異常昏暗，冰天雪地裡特別寒冷，為禦寒母親給我套上了厚厚的棉衣和棉褲。惡劣的環境最能鍛鍊一個人的意志。在白紙黑字大幅標語下，在批判“孔孟之道”、“反覆闢”的聲浪中，我不受其干擾，常常讀書、寫字到深夜，以致後來母親害怕我會成為“書呆子”。
如今，我每次回孃家總喜歡繞道到從母校門前走，尋找兒時的天堂，尋找少年的夢。昔日的紅瓦房今日已被一幢幢高大的教學樓所取代，窗明几淨，書聲琅琅。當年全校師生一起種植的那四棵小松樹今日已長成參天大樹，那層層疊疊的鬆塔，如一座座寶塔屹立在校園內，見證著一代又一代祖國的幼苗生長、開花、結果。他們如當年的小松樹一樣，終有一天也會長成參天大樹。還有其它灌木：臘梅、迎春、玫瑰、牡丹、小月季、茉莉等。一年四季花開不敗。母校已擴建，昔日“戴帽子中學”，在我國中畢業後不久隨著教育制度的改革，已摘掉帽子，成為一所正規的國小。儘管歲月變遷，但我對母校那份深情，那份眷戀始終不變。我的啟蒙老師大都已退休，有的已八十高齡。我曾在《我的好老師》那篇文章裡所寫得“小周老師”，已是這所學校的老校長，如今已兩鬢斑白。
快樂“六一”作文 6
“同學們，遊園活動開始了。”答案在徐老師的一聲令下赫然揭曉。同學們都像籠子裡剛飛出的小鳥，衝出教室。我一看，哇！
每個班級都排起了長長的“龍”，我把整幢教學樓跑了個遍。咦！這條“龍”看起來比較短，不如，先玩這個了。我伸過頭，仔細看專案，咦？“水中撈月”？難道讓我們跟猴子一樣去水池撈月亮？再說，在這陽光明媚的，哪來的月亮？我滿懷好奇伸長脖子往教室裡一看。哦！原來是夾彈子。嗨！這可是我的拿手本領，我興高采烈往隊伍裡一站，做起了“龍尾”。
終於輪到我了，我帶著自信的笑容，拿起筷子，就迫不及待得開始“撈月”，工作人員忙阻止我：“還沒開始呢！”我不好意思地笑了笑。“開始！”只聽鄔老師一聲令下，我用筷子，撈起“月亮”來。一個個圓圓的“月亮”沉浸在水中，乖乖地排著隊伍，聽從我手中筷子的調配。不一會兒，盆子裡的“月亮”越來越少，桶裡的“月亮”越來越多，我也夾得越來越順手。“到！”
只聽鄔老師一聲令下，我放下筷子。工作人員把桶裡的彈珠一數：1、2、3、4……15、16、17、18……29個。我夾了29個。“太棒了”，我興奮地拿著成績紙，到老師面前，鄔老師給我打了個大大的“☆”。我一蹦三尺高，又衝向了另一個目標。
接著，我又玩了氣勢洶洶的“橫掃千軍”，難度頗高的“掌上明珠”，還當了一回姚明,來了個“大灌籃”……
六一的狂歡仍在繼續中，那笑聲迴盪在教室裡，迴盪在校園裡，迴盪在這個歡樂地節日裡……
今天是六一兒童節，早上，森林裡靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來。走進一看，啊！是好多好多的動物在發輝自己的想像在表演節目呢！樹上還掛著一張紅布，上面寫著歡度六一兒童節。
一隻小熊走出了隊伍，他看見有好多好的氣球。當時他還不知道這是氣球，碰破了會“啪”的一聲響。我碰破了一個氣球，驚動了正在開歡度六一兒童節的隊伍，大家一慌都躲進自己的家裡去了，他們以為是一個獵人在開槍的聲音。過了一會兒，他們聽到沒有聲音了，他們陸續出來了。他們四處找來找去都找不到，只有一隻小老鼠找到了那隻小熊，他嚇的已經躺在地上，昏過去了。
小老鼠通知了別的動物們。他們等了一會兒，那隻小熊醒過來了。他對他們說：“這個東西碰破了會發出很響很響的聲音。”正在這時候，那隻小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來說：“我飛起來了，我飛起來了。”別的動物也看見了。
他們就在森林裡砍樹造了一個小籃子，繫上一些氣球，他們也飛起來了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個森林星球。他們就在那裡生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適。
清早，天氣晴朗，風和日麗。我的心情也想是飛上雲端的小鳥，滿懷喜悅。為什麼呢？因為今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因為我也有節目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了學校。
一進校門，校園裡到處洋溢著歡樂的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經擺放整齊。來到演出現場，只看見舞臺正中央的彩牌上寫著“陽光天使，快樂六一”八個大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。
八點鐘，各班的同學排著整齊的隊伍來到了演出現場。這時，校長宣佈節目正式開始。第一個節目是：歌伴舞《國家》，是有“三·四”班的同學演出，那有力動聽的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國就是一個大家庭，而我們每一個人在這個和諧的大家庭裡快樂的成長。高年級的大哥哥說的相聲讓臺下的我們笑的前仰後合。當節目進行到第五個時，突然，鼓聲喧天，校隊的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦！原來是市領導來到了我們的學校，給我們送來了禮物並和我們一起歡度節日。臺上表演節目的同學表演的更起勁了。終於輪到我們上場了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領，把我們最棒的一面展現給大家，當舞蹈結束臺下響起熱列的掌聲時，我們的心裡也樂開了花、
“陽光天使，快樂六一”，今天是我們的節日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂的陽光天使。
快樂“六一”作文 7
每年的六一，都是我過得最快樂的一天。
——題記
引子：
今天是6月1日，今天，是屬於我們小孩子的天堂。——因為今天是兒童節，在今天，我們小孩子可以盡情地“淘”，盡情的歡樂，讓我們下面幾個快樂鏡頭，一起感受兒童節帶給我們的快樂之旅吧！
鏡頭一：魔鏡之旅
我們住在北山上，所以，北山遊樂場便是我“淘”的最佳特點，第一個專案：魔鏡迷宮。一聽這個名字，就讓人展開了無盡的遐想：
它為什麼叫魔鏡迷宮？
如果是迷宮，它到底有多少面鏡子？
鏡子是什麼形狀的？
裡面是不是除了鏡子還有別的障礙物？
在裡面走來走去會不會出不來？
…………
還沒進去，我便提出了好多的“為什麼”。看著前面有很多人，我問爸爸一道題“爸爸，假如你在學校準備進行各方面檢查，意思就是檢查專案有很多種，你對你的同桌說‘我覺得第一項是查視力。’而同桌卻說‘我覺得第一項應該是查聽力。’碰巧，這時醫生走了出來，你說，醫生會說，第一項查什麼？”
爸爸思考思考，說“第一項先查眼力。”“拜託，這是腦筋急轉彎耶！”請不要想的這麼現實好不好？”我簡直i服了you。這下爸爸答不出來了。我繼續說“一聲接著說，先檢查第一項：把收據拿出來，看看交沒交檢查費再做體檢！”爸爸笑了。碰巧前面沒人，爸爸拉著我就往前面給錢——一人十元，一共二十元。付了錢，我們鑽了進去，裡面給我的第一個印象就是——
搞什麼啊！怎麼全都是鏡子，還是黑乎乎的，難道這裡是“萬花筒製造廠”嗎？拜託！拜託！製作者不是個“腦殘”吧？
靜下心來，仔細看看周圍的景象——一片片長方形的鏡子矗立在我眼前，不多不少，每個三片——難道真的是要製作萬花筒？我繼續往前走，雙手四處摸著，直接導致了一個結果——“哎呦！”我的頭狠狠地撞在了鏡子上。咦？怎麼會這樣？雙手不是摸到了嗎？“琭琭，你注意到前方了嗎？”爸爸半開玩笑地和我說。什麼？我抬頭一看——前面也有鏡子啊。——原來，我的手左右一邊一個地摸，忘記了前面的鏡子。我尷尬地笑了笑，繼續向前走。
隨著無數次的碰撞，我終於走到了終點，終點又給我了一個印象——建魔鏡迷宮的地方原來不會是一片山路吧？——怎麼一會兒高一會兒低啊！我叫苦不送，和爸爸異口同聲“這二十塊錢是白花了。”
鏡頭二：搖頭飛椅的“閉眼神功”
剛歇停下來，我便又拽著爸爸去玩“搖頭飛椅”。搖頭飛椅，顧名思義，坐在一個估計應該差不多有可能好像挺不安全的反義詞的座位上，兩根軍繩綁著，三分鐘時間內，能讓你體會在高空中飛旋的感覺（心臟病、腦殘、肺癌、（包括良性）、等其他一下就s的人員不可上臺）。
我懷著忐忑不安的心情坐在了椅子上。“叮鈴鈴——”——拉鈴了。我朝爸爸微笑了一下，爸爸給我照了一張照片。這時，——
啟動了。
唯一能讓我心情平靜的就只有往下看尋找安全感了。可是，過一會兒，我的肚子便翻江倒海——
搖籃一會兒上一會兒下，一會兒高一會兒低，我的身子上下襬動，胃也上下晃動，我把頭仰起，緊閉雙眼，把握軍繩的兩隻手卻從未放開過，這下好多了——把眼睛閉起來，讓心放鬆，讓身體隨風飄蕩。只想過了三十秒，三分鐘就到了，我戀戀不捨得下來了，興奮地告訴爸爸，告訴他我的“閉眼神功”。爸爸只是微笑地看著我。
鏡頭三：購書之旅
看！《瘋了桂寶》系列叢書。“史上最囧的瘋胖子”帶我走進了一個充滿“瘋”的時代，有意思吧？
快樂叢書，接連二三！
讓我數數：一、二、三、四、五、六！總共有六本！這可算是兒童節的一份大禮了吧？！
罕山公園遊玩之旅，購書之旅，快樂麥肯大吃之旅，這就是我的兒童節的最大驚喜。每個人都擁有自己的兒童節，好好珍惜我們現在的童節吧。
想想吧，當你15、16歲的時候，還能過兒童節嗎？
真的，每年的六一，都是我過得最快樂的一天。
