在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的奮鬥作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奮鬥作文 篇1
真的，最有意義的在拼搏的過程，而不在拼搏後的答案。無論你成功與否，只要你拼搏過，奮鬥過，那麼結果並不重要，重要的是你為什麼而奮鬥，它是否有意義，它是否值得你去奮鬥。，你是否很看重你的成功和失敗。
我覺得以前我很傻，竟為了保持老師心目中所謂的“好學生”，去作弊。現在想想，多麼荒唐，多麼幼稚。
那一次英語報聽寫，單詞沒背過的我一下子慌了，不聽使喚的手偷偷打開了英語書，開始了我的“犯罪”
成績單發下來了，我考了全班第一。當我上臺拿聽寫本時，許多同學用羨慕的眼光看著我，虛心的我把臉低得更下，臉不由得紅了。
下課後，那些沒考全班第一的同學快快樂樂的打鬧著，我看著他們心裡不禁難過·虛心了起來。
我在心裡默默的問自己：你的目標達到了，你不該比他們更高興麼？
曾經看過一部電影叫《寶葫蘆》。裡面講述的是一位小男孩得到了一個葫蘆，它可以達到小男孩的任何願望。然而，當小男孩達到自己的願望時，他並不像其他小孩一樣高興，以為這些並不是通過他的努力得來的。
結果怎樣呢？自己想想。
在人生中也一樣，無論成功失敗與否，你拼搏過，奮鬥過，你都會以它自豪。
奮鬥作文 篇2
在生活中，對於“奮鬥“這個詞，我想大家一點都不陌生，為什麼有的人無論做什麼事都會成功，而有的人不管做什麼事都會失敗呢？
那是因為他們雖然都在奮鬥，但所付出的努力不同，堅持不懈的努力奮鬥是成功者的座右銘，在奮鬥的過程中有苦、有累、有傷心、有高興。一次次的跌倒、一次次的艱辛爬起，使我們堅強的矗立在繁華的人群中，那也正是因為我們有了“奮鬥”的想法、才有了自信、有力自信、才有了動力、有了動力、才能做好每一件事。
我想大家都看過《奮鬥》這部電視劇吧，正如裡面的主人公，他們為了生活、為了愛情、為了他們的未來而奮鬥，父母為了使我們的生活過得更好而奮鬥，那我們是不是也該為我們的未來而奮鬥啊？那現在我們就以學習為重，不要讓父母為我們的學習而擔心，我們要讓自己的學習成績步步高昇，這樣也是為我們的未來而奮鬥，正如《漢樂府長歌行》中所寫到的“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們不應該像詩中所寫的一樣，我們要盡全力去改變，我們一定要做到“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，並且還要記住兩點，第一點是：“不管多麼險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路”，第二點是：“學而不思則罔，思而不學則殆”。只有做到這兩點，我們才能創造出一個輝煌的未來。
讓我們一起感受奮鬥帶來的快樂吧，讓我們一起為未來奮鬥吧！
奮鬥作文 篇3
一段時間沒看過電影了。今天趁著軍事理論的契機，看了幾部電影，讓我印象最深的非《奮鬥》莫屬啦。
顧名思義，奮鬥就是催人上進，鼓勵人們拼搏，故奮鬥是一部勵志青春劇。它是以80後的大學生在上海為背景的，講述了3對戀人各種奮鬥，以及如何在奮鬥與情感之間的權衡的故事。
陸濤可謂是特愛奮鬥的典型形象。他有能力，有才華，愛奮鬥，整天忙於事業。他把自己的將來規劃的井井有條，為著成為設計師而努力奮鬥。然而好景不長，開篇沒多久他就在向南失業之後失業了。失業後他又重新尋找了工作到一家企業當設計，可惜分到的是最差、最沒有話語權力的小組。但他並沒有放棄，依然竭盡全力奮鬥著。可人生的旅途，前途很遠，也很暗。陸濤走向理想的道路是曲折的，權利的爭取，創意被模仿，女友要去法國實現夢想。就在他幾乎陷入低谷時，找到了他有錢的老爸想問他借錢去法國，以此能和他女友在一起。（因為他實在不放心女友在法國，怕她經不起誘惑：異地戀有那麼脆弱麼）“你自己不奮鬥，但你也不能剝奪別人奮鬥的權利！”顯然他爸是拒絕了他的要求。不久他好朋友吳旭的女友豆豆又得了重病，醫生判定沒救。此時恰逢向南與妻子楊曉芸爭吵，由於向南失業，妻子嫌他沒出息。次日向南購買了機票準備投奔他新疆親屬那裡，發展種植花茶（他妻子愛喝花茶）。並寫了一封信讓陸濤轉交給她“當你哪天喝道了你名字的花茶時，我便回來了”信件唸到這句話時便到了高潮。他們立即趕赴機場，但無論他們在候機處大聲叫喊多少次“向南！向南！”他就是不出現，含淚毅然準備登機。此刻他妻子掏出口哨，使勁地一吹（向南可謂是不折不扣、聽妻子話的小好男人哦，平時只要妻子一吹口哨，他就必須趕到滴）向南此刻飛速跑去，妻子熱淚盈眶“只要你在我身邊就好”兩人相擁，注意到妻子赤著腳，高潮又進一步地得到昇華。日後豆豆的去世使得夏琳有些放棄去法國的念頭，想陪在陸濤身邊，可此時的陸濤卻鼓勵她去，他們承諾，2年後結婚，使我印象最深的也就這幾個片段了。
什麼是奮鬥？為什麼要奮鬥？要如何奮鬥？奮鬥是必須的，人活著就是要奮鬥，這樣才會有價值。但為了奮鬥往往會忽視不少東西，譬如親情，譬如友情，譬如愛。如何才能權衡呢？這便是個狠現實的問題。一味地追逐自己的目標，奮鬥著，就可能會失去些什麼。上帝是公平的有得必有失。但我們也不能為了不失去而剝奪他人追逐的權利，這就需要權衡。
我認為這部電影對我們來說可謂是意義非凡
1）發生在上海對伐
2）講述的是剛畢業大學生的那些事以後我們也會經歷。
3）樸實平凡，瑣碎現實。
這部電影對我的觸動狠大，不知是巧合還是命運的安排。在我剛剛有了理想，準備奮鬥的時候，竟然正值這部電影熱出。在大學時代，針對現如今的羅彬和來說，也沒有什麼需要權衡的。那就向著目標風雨兼程吧。有些理想是理想，有些理想是夢想，有些理想是幻想，有些理想是妄想。只有像奮鬥中的熱血青年一般為著自己的理想奮鬥時，理想才會變成現實，不然理想終究只是理想、夢想、幻想、甚至是妄想！
奮鬥作文 篇4
什麼是年少？什麼是青春？什麼是未來的方向？嶄新的我們在時光的洪荒中被沖刷得面目全非，卻咬牙堅持著來時的路。義無反顧的朝著一個方向奔跑。這也許就是年少時最值得炫耀的一件事吧。可以一直保留內心深處的執拗，順從自己的本心。在這模糊得定不下界限的時光裡，迷茫總該是出現得最多的情緒，思考總該是出現最多的一種狀態。同一件事也許便在不停的思考中得到了不同的理解和看法。恍惚中，當你再次回首時，你已經離記憶裡的你很遠了。像剛睡醒時回憶之前的夢境。卻倏忽地發現眼前只剩下了幾個殘存的片段。
終於，在反覆的孤獨中，我學會了成長。那些背後用孤獨反覆推算出的東西。讓我找到了成長的價值——奮鬥。
人的一生，總會慢慢地緬懷過去的種種，可能是失敗的，遺憾的。也可能是成功的，絢爛的。但不管是哪種可能，深藏在內心最值得留念的一定是在做那些事時，你拼盡一切的的努力卻不覺得疲憊的精神，和你無法放棄的奮鬥。它們儘管離現在時隔遙遠，但卻像甘草棒一樣。每當回憶時，都能咀嚼出新的滋味。甜蜜裡是一些淡淡的苦澀，讓人不禁輕輕皺起眉頭。
“奮鬥”一詞看似具體但實則抽象。每個人對它的理解也盡不相同。魯迅說過：“揹著苦惱的命運，和自然奮鬥”。蘇格拉底卻認為“世界上最快樂的事就是為了理想而奮鬥”。而塞內加說過：“我們的奮鬥目標，不是長壽而是活得正直。”可歌德卻說“只有這樣的人才配生活和自由，假如他有天為之而奮鬥。”丁尼生也認為“要奮鬥，要探索，要有所發現而不要屈服。”
“奮鬥”儘管有許多種目標與方式。但毋庸置疑，它是唯一能使我們前進，能使我們成功前的一種必然經歷。“奮鬥”像包裹著蠶的層層厚繭，而我們卻是繭內那一隻只柔軟的昆蟲。在快要完全被黑暗吞噬前進行一場決定生與死的搏鬥。“奮鬥”雖然在進行的時候會讓我們感到十分沉重壓力，讓我們很累。但是在完成時等待著我們的卻是完美的新生。
我不知道還能用什麼樣的詞彙來形容，在我的無畏的青春中。如同初生牛犢般的我，在新生的世界裡橫衝直撞時，所體會到的奮鬥。
那是一種青春的奢侈品，沒有親身經歷過的人，是怎樣也無法理解那種感覺的。它像是你在年少時看到過的第一場煙花。讓你感到新鮮與奇妙。可那次之後，無論你再遇到怎樣華美的煙花。都再也比不上那場記憶裡的了。那是隱藏在時間裡的珍貴。就因為這種“珍貴”的.記憶。我們才能收穫許多，才會懂得了任何東西的來之不易。它，讓我們慢慢成長為有鬥志，懂得為自己爭取的人。
再回首，前方仍是漫漫的望不到盡頭的時間長河。身後是已走過的白色迷霧。但在這條路上，我們仍然執拗的前行著，不後退，不後悔。我們乘在用奮鬥作為前行的船隻上，然後用不懈的努力作為划水的船槳。明亮的眼瞳裡充滿了堅定的色彩，直到行駛到成功彼岸。
奮鬥作文 篇5
今天是18號，要去學校領成績單了，一路上我都是提心吊膽的，因為爸爸說我要是考不到600分以上，就準備把上皮組織抹點油吧！
來到學校，同學們都把緊張寫在臉上，看我們707班的學生就是不同凡響，個個輕鬆得很，有說有笑，就像剛見著一塊錢似的。我也被這種氣氛渲染了，緊張的心情瞬間拋到了九霄雲外。知道老班走進教室，氣氛才又變得跟往常意一樣寧靜嚴肅。
老班拿起講臺上的一本本子說：“這次考試我們班600分以上的同學只有3名，第一名汪思成648分，第二名王靜嫻，分數就比較低了，602分，第三名汪豔，600分……”同學們的分數報完後，老班開始發給成績優秀的同學獎狀，我上去領了一張，可是後面的“三好學生”獎狀的名單裡沒有我的名字，老班說因為我的數學成績不好，這次只考了76分，太低了，三好學生必須要門門都好，我無言以對。這都怪我平時在數學這方面沒有努力。
教室裡，有的同學眉開眼笑，有的同學捶胸頓足，後悔莫及……
回到家，媽媽拿給我看三中11班的成績表，我驚呆了，天哪！第一名齊權，語文112，數學98，英語99，政治97，歷史99，地理96，生物100，總分——701分！天天天哪！這成績太好了吧！是人考的嗎？第二名錢旭軒總分692！這兩位大師以前國小都是和我同班，為什麼他們這麼厲害？哎，還不是我沒有用功！
看著那些一個又一個650分以上的分數，我有點氣自己不整齊，又特別羨慕他們。一個成功的花朵開放時，人們只驚羨她現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！
光嘴上說不行，必須要付出行動！
奮鬥！
前進！
努力！
啊——衝啊！
奮鬥作文 篇6
一覺醒來，耳邊不再是熟悉的起床鈴，不再是窸窸窣窣的起床聲，也不能看到同學們陸陸續續步入教室的場景。
七點十分，這是個敏感的時間點。這時候，天空亮得剛剛好，不似再早一點暖暖的橙光，也不像夜晚的暗沉。同學們也基本到位，這時，我會戴上底為白色，印有值日班長四個紅字的牌子，請值日的同學儘快做好應做的工作，並檢查大家的桌面是否整潔。然後站在門口，等待值日同學的到來。當我完成所有值日任務，最後回到座位，拿起課本，與大家一起早讀。這時候的校園是純淨的，整個校園都洋溢著朗朗的讀書聲，時而還有清脆的鳥鳴應和其間。
可現在，我坐在自己的小房間裡，只能靠網路聯絡同學與老師。儘管如此，我認為自己依舊能為我們班做很多事。雖然俗語說：“一日之計在於晨”，但早晨同樣也可能是同學們意識最模糊的時候。我會協助老師與課代表，找些勵志的句子，或以高中背誦內容為詞的歌曲，發到班群，驅散大家朦朧的睡意，提起同學們學習的熱情。
上課時，我也可以做些力所能及的小事，如與課代表一起，催促同學們儘快進入直播間，不要耽誤了大家的時間。在課程中，我也會積極回答老師的問題，並積極提問，帶動大家的學習熱情。下課時，我也會向每一位老師表達我們的敬意，說句“謝謝老師”。這些看似不起眼的小小的舉動，在這樣一個疫情肆虐的特殊時期，為我們每個人帶來了溫暖。它即促進了師生間的感情，也增強了班集體的凝聚力。
當充實的一天結束，一個小小的總結就跟餐後水果一樣必不可少，它會像西瓜一樣有著清爽的口感，驅散大家一天的疲意，我可以說些今天大家做得好的地方，說些在我身上發生的趣事。有一次，我便在總結中提到自己又睡過頭而導致曠一節課的情況發生。同時，我也將當時的惶恐不安寫了進去，我擔心受到父母的批評，愧疚浪費一節課的時間。我希望通過我對自身的檢討，能讓同學們不要犯跟我一樣的錯誤！
總結也會像西瓜一樣，厚實，沉重，集結著一天滿滿的收穫，就比如我們可以在總結中提出：考試可以讓我們有目的性的提升自己的能力。儘管更多的時候，它也會像榴蓮的外殼一樣尖銳，刺破美好的假象，刺出嚴重的問題，像不按時簽到，曠課等等。然而，將外殼除去後，它的果肉綿密而香甜，就跟意識到缺點，改正錯誤後，嚐到好處的我們一樣！
這個世界很大，十三班就像我的一個小窩，溫暖舒適，所以我希望它能越來越好，每位成員都能成為心中所期望的自己！
努力吧！少年！
奮鬥吧！十三班！
