在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的努力的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
倘若連事都不試，就想放棄，或許就放棄了一次成功的機會，就像做選擇題一樣，不選擇，沒法得分，努力去拼一把，成功的概率就會提高，這輩子總要為了自己，為了目標拼一把。
——題記
升到九年級以前，我的成績在班上排到了前五名，一進入九年級，成績就直線下滑，班主任就天天給我們敲警鐘，教導我們要好好學習，不蒸饅頭爭口氣，能考上市重點高中的就爭一把，但是按照我當時的成績，考上市重點高中是不可能的事情。已經排名擺在那裡，告訴你，你不行。
為了培養有優勢考上市重點高中的同學，班主任經常會整理一些題目給同學們做那份拔高的卷子放在講臺上，像一塊金石一樣，誰有膽子去拿，就像是證明自己拿到了市重點的通行證，我有點心動也想試試看，同桌卻笑話我說你會做麼？來陪我聊天吧，同桌說的沒錯，一套卷子做下來，我連及格都難，這份卷子我只是想看看考上市重點高中的同學是什麼水平，經過鑑定是我達不到的水平，准考證誰不想了，我也想要鮮花和掌聲啊。說我不行我就真不行嗎？我還有一年的時間努努力，說不定就能上市重點高中呢，我賭我有50%的勝率，由於怕被別人笑話，我沒有把這個想法跟任何人說，只是跟以前得自己做一個對比，我變得更加主動學習。
課間十分鐘，同學們要麼在走廊上閒聊，打打鬧鬧，要麼坐在座位上發呆。而我利用下課的十分鐘繼續學習，課間十分鐘我可以做一篇英語閱讀題和幾道選擇題。課間十分鐘被我精確到每一分鐘，我出教室時不是去上廁所，就是去辦公室問老師題，有時候去的勤了，辦公室別的老師都認識我了，看到我還會說又來了，碰上自己班裡的老師不在別班，到老師也會給我講題，老師們在班上都說，你們要是有隔壁上的×××，那麼好學就好了，我也不會教的這麼辛苦。
有時候為了早點去學校，早飯都不吃了，用幾袋乾脆面頂一下餓就好了。每天上課感覺周圍的聲音就像被遮蔽了一樣，我只聽得見老師講課的聲音，在書上做筆記，下課一定會回顧，並且用不同的筆在書上留下自己的想法和解題思路，這個方法還挺管用的，每次翻看都會有不同的感受。
回家之後，我洗漱完，就伏在寫字檯上寫作業，複習或者預習，始終如此，以前回家都會先吃夜宵，學習後我就再也沒有吃過夜宵了。吃飯的15分鐘，我可以推理出一段化學的推斷題，那一個學期，滿腦子都是接下來的學習計劃，不敢鬆懈下來，想任何一件事情。一個學期，我從班級到20多名衝到了前十，成績出來的時候，同桌看了成績單，一臉震驚，只問我想不到啊你深藏不漏啊，怎麼能悄無聲息地撇下我獨自成了學霸呢？
那有什麼悄無聲息，我只是怕付出與回報不成正比，成為笑話而已。
如果這輩子有一個目標的話，為什麼不拼一把努力去實現的生命線雖曲曲折折，但好歹讓我在自己的手上要過怎樣的人生，樹立怎樣的目標，是自己的定義，倘若連試都不試，就想放棄，或許就放棄了一個成功的機會，就像是做選擇題一樣，不選擇就沒法得分，努力去拼一把，成功的概率就會提高。這輩子總要為了自己，為了目標拼一把，等你實現目標，成為更好的自己時，你就會感激當時付出的一切。
努力的作文 篇2
自古以來，“不鳴則已，一鳴驚人”這個成語就在人們的心中紮下了根。人們往往只注重表面，“一鳴驚人”固然美好，但這光芒璀璨之後又是怎樣的一番景象呢?是瞬息的爆發?不，當然不是，而是一次次的失敗和重來。
相傳遠古時期，森林巾有一種鳥類，它的外表醜陋，全身灰濛濛的如破棉絮一般。它不愛嗚叫，終日躲在被人們遺忘的角落裡。落寞的它卻堅持輕聲練歌，而且，一練就是一年、兩年、三年……
一天夜裡，月光分外皎潔。這時，一陣悅耳的鳥嗚聲劃破寂靜的夜空。這聲音有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌;又似清脆美妙的八音盒，奏出出華麗優雅的圓舞曲，透淡淡的悲涼。當人們被這聲音傾倒時，又有誰瞭解這背後的堅持。
“十年磨一劍”，“臺上三分鐘，臺下十年功”。十年、二十年裡流過多少汗水才能換來這璀璨的時刻。古今中外，這樣的例子不勝列舉。聞雞起舞的祖逖，懸樑刺股的孫康，鑿壁借光的匡衡……但最讓我敬佩的還是鞠躬盡瘁、死而後已的諸葛亮。
在人們眼中，諸葛亮是智者的化身，他的才智與謀略一直為後世所敬仰。但他的成功與自身的努力密不可分。諸葛亮自幼好學，博採眾長。他常常會點著燈孜孜不倦地讀書，一讀就是一個通宵。東漢末年戰亂不斷、格局紛亂複雜。唯獨他能在芸芸眾生中脫穎而出，一鳴驚人，成為了一代運籌帷幄，明察秋毫的時代俊傑。
我只是一個普通的國小生。但我有著一顆執著的心。我也在為我的夢想努力著、奮鬥著。我的夢想是長大之後成為一名出色的漫畫家。我知道自己現在的水平還不夠高，只能單純地在紙上勾勒出簡單的線條，但我堅持日復一日年復一年地練習，慢慢地向我的夢想靠近。我相信，總有一天，我也會“不鳴則已，一鳴驚人”。
“一鳴驚人”在突然爆發的背後，蘊藏著年復一年的努力。“一鳴驚人”並非遙不可及，只要你有勇氣去堅持，有信心去實踐，有毅力去征服，成功就在不遠處。
努力的作文 篇3
時光如白駒過隙，轉眼間，我已在“一中”度過了兩週時間，不僅邀舊朋交新友，更收穫了聞所未聞的學習技巧。一懷書魂尚當時，卻意外地收到了班裡組織“紅歌”合唱比賽的訊息。
可我對此沒有絲毫興趣，更何況我正值變聲期，嗓音粗嘎嘶啞，令人不忍卒聞。最後我只好混跡於排練團隊當中，模仿著口形，濫竽充數。不是“C位”不打緊———至少不會出醜，我承受著內心與外界的雙重煎熬，一邊掩耳盜鈴式地自我安慰，一邊又竭力掩飾。唉，誰知道變聲期如此難熬！
正當我暗自慶幸時，卻東窗事發———“詭計”被班主任識破。當時的她震驚、失望的神情令我心中五味雜陳，有心辯解，卻如鯁在喉。猶豫了幾天，我最終懷著歉疚的心情，將事情原委和盤托出，班主任出人意料地沒有責罰我，反而與我長談。
當時的情景我已記不清了，記憶猶新的唯有她的問話：“若人人如你這樣，咱們班的合唱還會好嗎？我們是一個集體，你也是其中的一員，難道你不應該貢獻自己的一份力量嗎？笨鳥先飛，知恥而後勇，只要多多練習，你一定可以克服困難！”我本以為這些話只會出現在雞湯文中，直至真正面對，我才發現它對我的觸動又怎是羞愧一詞可以形容的。
我無法反駁，回到家中，我細細回味老師的話，雖短短几句，卻足以讓我茅塞頓開。我從書包裡掏出那張皺巴巴的歌詞，和著伴奏，鼓足勇氣放聲歌唱。一開口，連自己也不禁驚駭———曲調生疏不用提，長期不練，嗓音沙啞，沒有半分情感。還真應驗了老師那句話，知恥而後勇，我站在鏡子面前，彷彿面對著成百上千的觀眾，僵硬的臉上勉強擠出一絲笑容。歌詞幾乎是從牙縫裡擠出來的，牽強又寡淡！不行！我顧不上自責，一輪又一輪地練習。
不夠，還不夠！寂靜的夜裡，我一次又一次地打磨歌聲———從頑劣的原石雕琢成美玉，從拙鈍的凡鐵磨礪成寒霜。喉嚨已嘶啞，但我依稀又尋覓到了快樂———變聲前引吭高歌的快樂。我彷彿回到了無憂無慮的童年，我彷彿找回了當年那個在舞臺上引吭高歌、愛樂成痴的自己。
合唱比賽的賽場上，我縱情歌唱著，變聲期怎麼樣？聲音沙啞又怎麼樣？我在用自己的力量，追逐夢想，鐫刻希望。我知道，只要努力，成功就在前方！
努力的作文 篇4
夜晚的城市，永久，都是那麼燈火通明，明亮，而溫暖。
我輕輕放下手中的筆，望向被熒光燈環繞的街道，璀璨，安詳，在汽車的輪胎下，依舊有著自己的光彩，自己的美麗，被人注目著，它自豪，它傲氣，它是多麼的明亮，為這寂寥的夜添了無限的生機。
在寂靜的小巷中，幾盞小小的白色的燈，努力地，一心一意地，儘自己的全力發著亮光，可，卻無人問津。
是我發出的光太過微弱了麼？小小的白燈捫心自問，我變得更明亮些，人們就會喜歡我了吧。於是，它盡力地使自己更能變得更明亮些，再明亮些，但當它一次又一次地向偶爾走過的人聽去，等待它的，終究是失望。
它看向路旁的華燈，為什麼你們並沒有付出太多，卻總能收穫人們的讚揚？小白燈想不通。
終有一天，它明白了，自己，只是一盞小小的，被人忽視的可有可無的燈，它沮喪，不再像以前一樣，盡力發光，它覺得，既然你們認為我可有可無，那我便不奢求你們對我的讚揚。
在一個漆黑的晚上，啪一聲響，這盞以往格外明亮的小白燈，在一陣昏暗過後，放棄了自己照明的使命，躺在了地上，成了碎片。
聞聲而來的人們，只是淡淡一句碎了啊，便回家了，它躺在地上，靜靜地，我為你們獻出了一切，你們竟對我如此不屑。心中的苦悶一擁而上，它身上，湧出了一些什麼。
第二天，人們看見，這碎片上竟出了幾滴淚一般的液體，晶亮的，透明的。
努力的作文 篇5
不我待渾渾噩噩，人似乎還在恍惚中過著。最近的日子讓我覺得壓抑，好像變成了海里一條失去了方向的小船，不知道應該怎麼樣向前行。我們努力著，我們一生都在努力著,努力的'一切都是為了美好的未來.等我們有一天真正的老去，我們還在努力著，努力著尋找留在這世間最美好的回憶。這就是“努力”影響我們一生但又不得不去奮鬥的結果。
生活是在事情的重複中一天天度過的，也許，偶爾的某個夜晚，當一個人獨自沉思的時候總覺得生活沒勁，一天重複著一天，生命就這樣遺失在著點點滴滴中，許多的人不盡發出了這樣的感慨“給我一個活著的理由”。
我不禁要問生活真的就這麼沒有意思嗎?我想，我們應該用心去體驗每一天。用快樂的心而不是煩惱的心去看待生活，工作是美好的，學習是美好的，就連買東西時的討價還價也是美好的。也許她的一個笑，或者是幾句寒暄放到我們的心裡都是美美的，都是永恆。 生活對我不薄，給了我許多美好的東西，因為有了他們我才快樂，我會用我的生命去呵護這多美好，我會努力，去克服困難，這也是生活的意義。我會努力!我在努力!
朋友努力過嗎?努力的結果是什麼?是失望嗎?讓我們在世界不同的角落，一起為了各自心中的希望而努力吧!因為在我最沒有力量，最無助的時候，我知道世界上還有其他的人比我更坎坷。 我在努力地改變自己，在象你的標準靠近，有可能這一生我永遠也不能達到你的要求，但是，我在努力啊!知道嗎?
記得國小時我也曾經對這個學校的一切充滿了好奇，轉眼我已經在這裡呆了六年。但我知道我以後的生活我的夢想還有我想要的離我越來越近了，所以我不能停下自己的腳步!!! 明天的太陽依然升起，依然需要我們努力刪掉過去的一切，從今天開始努力...看誰可以笑到最後...
努力的作文 篇6
一分耕耘，一分收穫。這是眾所周知的道理，在生活中是如此，在學習上亦也是如此。只有去努力了，才會得到勝利，得到收穫。
考試，是學習上驗證努力結果的最好辦法，為了中學後第一次的成果驗收，我可是付出了很多的努力的。在考試前，無數個白天的集中精力，在課堂上的認真聽講，課本上密密麻麻的紅色筆記，見證著我的努力；無數個晚上的凝神背書，拿著複習資料一字一句地背，就著檯燈的白色的光低頭苦讀，看著窗外只剩下了路燈昏黃的光陪著我，這都是付出的努力。
終於，驗證成果的時候到了。考試後的一週，成績就馬上改出來了。當老師拿著成績單滿臉笑意地踏進教室裡，我的心就像懸著一塊巨石般緊張，回想起那日日夜夜的努力，忽然間又踏實了不少。“我們這次的考試成績和排名已經出來了，同學們考得都還不錯，我們班有兩個年級前五哦。”老師悠悠地開口了，看得出，她因為我們考的成績不錯而心情很愉悅，我卻在心裡炸開了鍋“那兩個人會是誰呢？我會在裡面嗎？”
還沒有過多的考慮，老師就又開口了：“好了，我不弔同學們的胃口了，我們的班級第一是蔣同學，年級排名第二，讓我們恭喜他！”熱烈的掌聲響起來了，我卻略有些失望，但很快就釋懷了，也許這位同學付出的努力比較多吧，我一定要向他學習，更加的去努力。正當我分神之際，老師又開口了：“好，現在是我們的班級第二，楊潤龍同學，他是年級的第四名，恭喜他！”嗯？我突然愣住了，不敢相信這是真實的，直到掌聲在耳邊響起，我才反應過來，喜悅頓時如電流般傳遍全身，血液沸騰了起來，心口被溫暖的陽光照射著一般，酥酥的，腦海裡只有一個念頭“我成功了！我付出的努力收穫了回報，收穫了成功！”激動的心情以至於我都沒聽清老師在後面講了什麼，只是沉浸在了努力帶來的成果的喜悅裡。
“天上沒有白掉的餡餅”我們要靠自己的雙手去努力，去創造，這樣，不僅有了餡餅，還會比天上掉的更加美味，更加充實。
努力的作文 篇7
國小生涯匆匆裡，總有那麼幾個身影是讓你難以釋懷的，其中有一個，可以說是改變我一生命運的一個重要人物，是我國小4年級的歷史老師。是這個歷史老師讓我從不起眼湧生到很起眼的高度。
自從我到了城裡上學，我的成績一直總是不能上去，來到了4年級的時候。歷史老師的出現，改變了我的一生。
4年級的第一天上學，那位歷史老師擔當我們班的班主任，第一節課的時候，他看過我的成績，我以為他要把我狠狠罵一遍，然而他卻沒有。叮鈴鈴，叮鈴鈴，第一節課的下課鈴聲響起了，他把我領到一旁，眼神堅定地對我說：〞你還算聰明，成績雖然不好，但我相信你以後，可以做得更好，要相信自己不要放棄，，我知道你一定能行的。〞聽了歷史老師的話，覺得他的話很有建設性，我也不知道哪裡來的勇氣，一改之前的不好行為，很努力向上地學習，期待考得很好的成績。
從此，歷史老師經常幫助我，在我遇到困難，不管是學習上或者生活上，他都會伸出援手，給予我及時的幫助，讓我感受到，人世間的溫暖。課堂上的時候，他總會主動提問我問題，讓我在自己的作業上找出錯誤的問題，還教我怎樣改其它同學的作業，讓我把問題找出來，深刻地記住那些我錯了的問題，他這樣的教異，讓我對每個老師的課堂都變得十分雀躍，在課堂上，我都會大膽舉手發言問題，遇到不會的都會大膽問老師，也於每個老師的講課特點，我感到他們十分有趣生動。就這樣，我的成績也一步一步地往上攀升。到了期末考試釋出成績的時候，當我看見那成績單上的成績時，簡直不敢相信自己的雙眼，我每一科都達到了合格的分數，而且每一科都達到了優秀水平，我當時像只兔子一樣高興地跳了起來，歷史老師也一樣，好像比我還開心似的。他抓住拳頭對我說：〞可真行啊，不僅合格了還達到了優秀，潛力可不是一般啊，爭取更好的成績。〞聽了他的話，我的內心滿是感激之情，我很感激歷史老師，因為是他鼓勵了我，是他讓我懂得了堅持的重要性，只要堅持，就必定能得到勝利。
在接下來的第二學期，我更以優異的成績在全市取得了好的名次，歷史老師更是對我刮目相看，帶我到海洋公園玩了一次。
人生當中，總有那麼幾個給你留下深刻印象的人，歷史老師就是我其中一個，十分喜歡她十分愛她。
努力的作文 篇8
“黎爸爸，不好意思，受早上下冰雹的影響，美文這邊還沒有通電，可能會影響他們寫作業哦！”看到黎洋、黎文軍爸爸開著摩托車風塵僕僕的將他們兩兄弟送到美文寫作業，我急忙解釋道。
“老師，沒關係的，就算是點著蠟燭也要讓他們把作業寫完才可以回家。”黎爸爸堅定不移的說。
他們過來的時候是下午六點多，天空還很明亮，夕陽斜掛在天邊，灑落下一地餘輝。此時，美文培訓的同學們正在美文培訓門口的空地上，趁著餘輝奮筆疾書。然而，兩米開外，車水馬龍；馬路對面，歡聲笑語。同學們努力學習的背影形成了一道美麗的風景線，引得路人頻頻回頭，聚首討論。
天漸漸昏暗下來，眼前彷彿蒙上了一層薄霧，迷離了同學們的雙眼。但是此時還沒有通電，我們只好把學生叫回教室，點上蠟燭，像極了匡衡“鑿壁借光”。也應證了黎爸爸的那句話“點著蠟燭也要讓他們寫完作業。”
燭光雖然沒有日光燈那麼明亮，也沒有日光燈那麼永恆，但是那微弱而短暫的燭光，彷彿看到了同學們的努力，用自己的生命為同學們盡情燃燒，正所謂“蠟炬成灰淚始幹”。
隨著蠟燭的燃燒，時間滴滴答答的溜走。不知過了多久，忽的一下，燈亮了，眼前的世界光明瞭。同學們都不禁的發出感嘆：“還是有電的世界好！”但是停電的時候，他們依然不忘努力！
生活總是不斷地給我們小驚喜，讓我們在不知不覺中向前走去。就像燭光下不懈努力的他們，是多麼的可愛！
