在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的別人快樂我也快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別人快樂我也快樂作文1
今天是星期天，天碧藍碧藍的，猶如水洗過一般潔淨。我的心情特別的好，便約好朋友張海霞一起到學校去打乒乓球。
一路上，我們蹦蹦跳跳地走著，離校不遠了，我倆不由自主地加快了腳步。突然，一輛大貨車飛奔而來，到了轉彎處，由於車速太快，一個鼓鼓囊囊的麻袋從車上甩了下來，剛好滾到馬路邊，攔住了我們的去路，我被嚇了一大跳，還生氣地踢了它一腳。可張海霞很鎮靜，她正在使勁地向遠去的大車子揮手喊叫呢！她邊跑邊喊：“停車呀，你掉東西了！”我走上去對她說：“別叫了，又不是我們的東西。快走，打球去！”她看也不看我一眼，仍然邊追邊喊。可惜，腳不如輪子轉得快，聲音不如汽笛響，任選她怎麼喊，汽車一下子就消失在我們的視線裡。我跑過去拉她走，嘴裡嘀咕著：“你啊真是狗咬耗子，多管閒事。”她聽了，哼了一聲，用一種瞧不起人的語氣對我說：“你還戴著紅領巾呢，你掉了東西，你不著急嗎？說不定這裡面的東西對別人來說很重要呢。”說完，她嘆了一口氣，看著她那著急樣子，我清醒了，忙幫著出主意，我眼珠一轉，計上心來：“剛才那車子的車牌號是湘K-52645，打個電話找交警攔住車不就行了嗎？”
不一會兒，張海霞從電話亭裡回來了，笑眯眯地對我說：“多虧了你有一雙機靈的眼睛。”我不好意思地搖了搖頭，睜大眼睛，望著車子開去的方向。
過了一會兒，貨車回來了，司機叔叔跳下車，兩個人抬著鼓鼓囊囊的麻袋放回到車裡，對我們連聲說道：“小朋友，謝謝你們！這是社會各界捐給孤兒院的東西，丟了可不好交代呀！”聽著那激動的聲音，望著那憨厚的摸樣，我們異口同聲地說：“叔叔，你快別說了，抓緊時間走吧。”
望著遠去的汽車，我心裡想著：總算物歸原主了。雖然沒打成乒乓球，但我心裡卻是熱乎乎的，這時我才感覺到：幫助別人，別人快樂，我們自己也是那麼地快樂！
別人快樂我也快樂作文2
太陽炙烤著大地，十分悶熱。教室裡課桌上，課本的練習題密密麻麻，一道題接著一道題。我手中的筆不停地在草稿紙上噝噝滑動，額角的汗珠從臉頰滑落，浸溼了紙張。悶熱的空氣讓我無法集中注意力。
這時後背突然被東西捅了一下，我雙眉一皺轉過頭去。後排的`他將課本往我眼前一挪，用筆尖指了指一道題，讓我給他講解一下。煩躁使我不想多說一句話，就拿起筆抽出一張紙快速的列了幾個式子給他
放在桌子上，然後轉過頭去繼續趴在桌子上做題。忽然嘭地一聲，我嚇得全身一哆嗦，抬頭一看，課桌上多了一臺小風扇，上面粘著一張黃色的便利貼，我仔細一看便利貼，看到又是那道題，後邊寫著：美女，能幫我講解一下不？我沒看懂你寫的步驟？小風扇清涼的風兒無聲地吹著我，吹走了內心的燥熱，剛才的煩躁一掃而光。我平靜地轉過身去，開始拿起紙和筆細心地給他講解給他講完題，我把風扇還給了他，並對他笑著說謝謝。
生活中常常有人求助於自己，在幫助別人時自己也會得到心裡的快樂。
下午最後一節課下課，上午還晴空萬里的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。不少同學因為沒帶扇而停下了前去食堂的腳步，坐在位子上開始抱怨老天陰晴不定。
我因為雨傘的彈簧壞掉了，也不打算去食堂吃飯。但學習了一下午的肚子餓得咕咕地直叫，於是站起身開始收拾桌子打算快步跑向食堂。正在這時，同桌叫住了我說：幫我帶點吃的吧？我衝她點了點頭。她卻變戲法一樣拿出一把雨傘遞給我說：你雨傘壞了，打這個吧，別淋溼了小心著涼。我說那就倆人撐一把傘一起去唄。她說還有兩道題沒做完，晚自習之前得交，顧不上。看著她起球的眼神，又佩服她的學習精神，就接過傘點點頭朝食堂走去看著她接過我給她帶回來的飯菜，一邊謝著一邊狼吞虎嚥地吃著，還不時地瞟著作業，我心裡開心起了。
生活中常常有人求助於自己，在幫助別人時自己也會得到心裡的快樂。
