在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的發現作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發現作文 篇1
子曰：“吾十有五，而志於學。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
人群中真正理解這句話內涵的不超過5%，這不怪你，因為學校不教。
就拿“三十而立”來說，多數人理解的是：三十歲應該成家立業。我們低估了孔子的境界，高估了自己的能力，於是三十而立如同唐僧的緊箍咒，讓人焦慮。真相在文末。
前幾天參加營銷網紅小馬宋的私享會，他正在寫一本書叫《朋友圈的尖子生》，書中他深度採訪了自己朋友圈的一些牛人，想從中發現牛人之所以牛的某些規律。他總結了一句話讓我印象深刻：如果一個人能很快成功，一定是具備了清晰的認知。
我百度了一下認知的概念：認知是指人們認識活動的過程，即個體對感覺訊號接收、檢測、轉換、簡約、合成、編碼、儲存、提取、重建、概念形成、判斷和問題解決的資訊加工處理過程。讀完這段話你有沒有豁然開朗，立地成佛的感覺？相信大多數人和我一樣，是一臉懵逼的。
我粗略翻譯成人話：認知是一種思維能力，它是在正確認識自己的前提下，能夠將知識轉化為高效解決問題的策略。讀完我的解釋有木有茅塞頓開，羽化昇仙的感覺？
小馬宋舉了李教授的例子：李教授從小相信方法和策略能夠讓自己獲得勝利，為了不被其他孩子欺負，他買了一套研究打架的書《散打套路》、《武當太極拳祕術》和《中國武警擒拿術揭祕》，從此以後他在同齡人中所向披靡，那是李教授在戰略思想上的第一次成功。
同樣是打架，著名經濟學家李稻葵曾在一次演講中講過一個小故事：我小時候受過一次奇恥大辱，其他小朋友當眾把褲子扒了下來。當時我去找老師解決，老師說你一個堂堂男子漢，被人扒了褲子還有臉來找老師；我又去找父母，但父母會認為事出有因是不是我先欺負了別的小朋友。當我沒有選擇，發現能夠依靠只有自己，於是我先求媽媽給我買了一條扎的更緊的褲腰帶，這叫守住底線。同時我鍛鍊跑步和身體，並且觀察別的小朋友打架技巧，只到有一天他們又來欺負我，我打贏了他們，我嚐到了主動出擊獲得勝利的喜悅。
有沒有發現一些共同點？優秀的人善於利用策略，而策略本身是一種系統思維。且可以遷移到任何領域，無論你是做營銷人，還是經濟學家，甚至是運動員。
強烈安利科比在TED上的演講視訊。當你聽到科比那句“你知道凌晨4點的洛杉磯是什麼樣子？我知道！”有木有感覺超燃？有木有受到啟發，然後……第二天依然睡到10點才起床？你從這句話得到了什麼啟示？嗯，科比非常勤奮，是科比的勤奮造就了他。所以，就如同你看到文章開頭孔子的那句話之後，明白了很多道理依然過不好這一生。
科比是這麼說的：我的夢想是成為籃球史上最偉大的球員之一，我知道普通球員是怎麼訓練的，我看過他們所有的訓練時間表，如果你是一名普通的球員，你可以睡到早上10點起床，11點或者12點開始訓練，訓練兩個小時到下午2點。然後你必須休息和恢復，所以你回去進食、睡覺、放鬆……6點回來再次訓練，從6點到8點，然後再吃晚飯、休息、睡覺……
所以只要我早上4點就起來訓練，就可以爭取更多的訓練時間。這樣日積月累，我和競爭者之間的差距就會越來越大。等到五六年之後，不管他們在夏天做了什麼樣的特訓，這些人永遠也追趕不上我了。這樣的訓練方式是從高中開始的，我在那時候思考如何才能在球場上取得優勢，當我發現早起訓練可以幫我做到這一點，我就決定堅持這樣做了。
凌晨4點不是關鍵，如果別的球員凌晨4點起床訓練，科比會選擇凌晨2點開始訓練。這才是有策略的勤奮。
是時候搞清楚孔子那句話的真正含義了。我不夠權威，請出南懷瑾老師答疑。
南懷瑾：孔子說十五歲的時候，立志作學問，經過十五年，根據他豐富的經驗，以及人生的磨鍊，到了三十歲而”立”。立就是不動，作人做事處世的道理不變了，確定了，這個人生非走這個路子不可。但是這時候還有懷疑，還有搖擺的現象，”四十而不惑"，到了四十歲，才不懷疑，但這是對形而下的學問人生而言。還要再加十年，到了五十歲，才"五十而知天命"。天命是哲學的宇宙來源，這是形而上的思想本體範圍。到了"六十而耳順"，"耳順"的道理就是說，自十五歲開始作人處世，學問修養，到了六十歲，好話壞話儘管人家去說，自己都聽得進去而毫不動心，不生氣，你罵我，我也聽得進去，心裡平靜。注意心裡平靜不是死氣沉沉，是很活潑，很明確是非善惡，對好的人覺得可愛，對壞的人，更覺得要幫助改成好人，要這樣平靜，這個學問是很難的。然後再加十年，才"從心所欲"。我們上街去看某家包子做得好，就拿來吃，"從心所欲"嘛！行嗎？要"不逾矩"。人與人之間要有一個範圍。"從心所欲"自由而不能超過這個範圍，所以"不逾矩"。
有策略的過完這一生，不迷不執不妄！
發現作文 篇2
春天到了，萬物復甦。百花齊放，百鳥爭鳴。到處歡歌笑語，到處鳥語花香。給你舉一個我身邊的例子吧！東風公園裡，冬天光禿禿的樹幹上點綴著點點嫩芽。雖說是嫩芽，但也不比含苞待放的花兒差多少。明天再來看，樹枝上密密麻麻地印著許多綠色的斑點，仔細一看，嫩綠的葉子幾片幾片地聚在一起，猶如怒放的花朵。這時，我不禁產生出一個疑問：為什麼樹一定要在春天長出嫩葉呢？我忍著好奇心。過了幾天，我再來看，滿枝的綠葉讓你眼花繚亂。那嫩綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的'生命在顫動，這美麗的東風公園的樹！這時，我實在忍不住了，衝過去問爸爸：“為什麼樹木一定要在春天發芽呢？”爸爸不緊不慢地說：“自然之道，就是這樣的。”通過這些觀察，我知道了我們要像小芽一樣茁壯地成長，快樂的學習，不怕艱難，不怕痛苦。
發現作文 篇3
科學是一個神奇美妙的世界。科學是現代社會不可缺少的一環。它是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神祕色彩的宇宙。隨著科學技術的發展，我們身邊到處有著科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題。
《十萬個為什麼》這本書就告訴我很過我不知道的知識，以前我不知道蝦和蟹活著的時候是青色的，而熟了後為什麼就變成紅色的了因為沒煮熟的蝦和蟹裡面有大量的黑色素，煮熟的蝦和蟹裡面的黑色素沒有了，只有紅色素，所以就變成紅色的了。如在雷雨天，為什麼我們先看到閃電，後聽到雷聲？原來在空氣中光的傳播速度比聲音的傳播速度要快，所以我們先看到閃電後聽到雷聲。每次下雨過後我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，這彩虹是怎樣形成的，就需要我們去探索，其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。往往一陣雨過後，很快轉晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。我們身邊還有許多神祕未知的事物等待我們去觀察、思考、探究，也只有有心人才會發現身邊奇異的現象。我覺得最重要的還是科學帶給人們的幫助，人們怎麼去發現它，利用它。
發現作文 篇4
開啟文具盒，裡邊兒總有一隻鉛筆安詳地躺臥著，精緻可愛，小巧玲瓏。筆端那黑乎乎的石墨，被鉛筆刀削的這麼尖，在光的照耀下閃著灰色的光澤，如一隻只灰色精靈。在我幼小的眼中，就是一件鬼斧神工的鉅作，當然，這一切還得歸功於我的祖母。
小的時候，每當我寫完了作業，祖母總會拿著一把鉛筆刀，在昏暗的燭光下，戴著老花眼鏡，動作嫻熟得削著。用鈍了的筆尖在鋒利的鉛筆刀下，揚起了一陣灰色的粉末，在風中飛舞，消逝在風裡；那薄如細紗的木屑，在風中打著圈兒，悠哉悠哉的地飄落下來，直到削完了我還呆浸在其中。
一小會兒，鉛筆就和之前的一樣，完好如初，我總會像得了什麼寶貝似的捧在手心笑呼呼的看了半天，才心滿意足地把它放入文具盒中，在玩兒時，還不時的回頭瞧上幾眼。
時光似沙，在風中消逝，我對那神奇的鉛筆刀的好奇心一天一天加重了。
終於有一天，我耐不住性子了，趁祖母不在注意，躡手躡腳的拿到了鉛筆刀。那刀鋒很薄，在紙上輕輕一劃便會留下痕跡，我幸災惹禍地拿起了鉛筆刀。不分輕重的向鉛筆砍去，結果，手一滑……
“啊！”我哭爹喊孃的叫了起來，鮮紅的血液在一瞬間就湧了出來，疼得我的牙齒全咬在了一起，還不時地倒吸冷氣。祖母立刻聞聲而來，看著我受傷的手指和那把還帶有血跡的刀，臉上的害怕與擔心全流露出來，看到祖母這樣的神情，我的心靈不由地顫動起來。
從醫院回來，母親一路上抱怨著祖母，我想和母親解釋，但祖母的神情卻讓我欲言又止。
過了些天，祖母回鄉了，臨行前，她特意地為我買了一隻安全的鉛筆刀，以後的鉛筆都是我自己削的，但遠沒有祖母削得精巧。
現要我浙浙長大了，但我卻始終沒有忘掉那鉛筆刀。多年以後，鉛筆刀已鈍了、鏽了、壞了。但我仍然存著，愛護著，因為我知道這鉛筆刀裡有個世界，屬於我和祖母共有的世界，我願把它一直珍藏，去守護我們的世界，這個充滿愛的世界。
發現作文 篇5
我們每一個家庭通常都有這麼一些成員：一位慈善的母親，一位嚴厲的父親和一個乖巧的女孩或調皮搗蛋的男孩。我擁有一個完美的家庭。在媽媽眼中，我是一個乖巧懂事、聰明的，因為我總是獲得媽媽的讚賞，而在姨媽眼中我是一個怎樣的人呢？是一個乖又聽話的女生還是一個愚鈍的笨女孩？姨媽從來沒有表揚過我，就算我校運會的某一種專案得了第一名，姨媽也沒有表揚過我。因為姨媽那張不饒人的嘴巴，每次吐出來的中式淡定的鼓勵或嚴厲的訓訴。姨媽這樣的話，我已經受過多次了。
那是冬天的一個夜晚。街道上的人都穿著厚厚的棉襖，而我只穿了一件襯衣，一件毛衣，和一件外套。
在這麼冷的天氣裡，姨媽的嘴裡冒著熱熱的氣，還堅持過來看望我。
當時我看見姨媽，想跑過去抱著她時，她一看見我，那喜悅的臉，突然掉了下來，變得嚴肅許多，因為我害怕姨媽那雙不饒人的嘴再次衝著我來，所以我的腳步慢慢的停下來，平靜的走過去。
可是，我最害怕的傢伙又衝著我來了，我臉上的高興一下子就打回受捱罵的狀態了。姨媽對我說：“這麼冷的天氣，你才穿三件衣服，你多大了？會照顧自己了。不要再像小朋友那樣，你病了可不好治... ...”姨媽說完遞了三支牛奶給我就走了！
我放學後去到姨媽家，姨媽留下了一張紙條，上面寫著：“我出去買雞翅，你自己在家寫作業等著，吃完飯後我檢查。”寫到這裡，我收到了姨媽給我發現的第一份愛，買我最愛吃的菜。
去到書房，發現姨媽在書房裡寫過東西，因為書房沒鎖。我把書包往椅上一放，發現姨媽的一本不尋常見到的小本子。上面寫著：
“26日，我去學校把孩子說了一遍，很傷心。”
“28日，我去買孩子喜歡吃的菜，哄她開心。”... ...
看見這個本子我很激動，發現了，原來姨媽不是不喜歡我，而是愛我，要嚴肅的培養我。
愛，可以是無言的但需要我們用心去發現，去感受。
在這樣的一個冬天裡，我讀懂了這個不尋常的本子，和這一份無言的愛！
發現作文 篇6
在一個週末的下午，我和朋友在小區裡玩，天氣真叫熱，當我們都玩累了，也出了滿身的汗。
這時我一個朋友拿出了一個小玩意，一看是個小噴壺，她朝我們噴了噴水，我們頓時覺得涼涼的。我突然看見噴出來的水裡有幾種淡淡的顏色，像彩虹。我以為是幻覺，又仔細的觀察了幾次果然都有。我告訴其他幾個朋友，我們都覺得很神奇，但卻不知道這是怎麼原因形成的。
回到家裡我問媽媽，她也不知道，就讓我上網查一下。網上說：彩虹是太陽光穿透水的顆粒折射時形成的。原本太陽光沿著直線傳播的，它進入空氣中漂浮的水汽中就會發生折射現象。因此太陽光在通過折射的形勢下回形成七種光波頻率不同的光，會以七種不同的顏色折射出來，七種顏色按順序排列出來。這就是噴壺噴出的水後為什麼會形成彩虹的樣子。
所以生活中有許多神奇的東西等著我們去發現，探索。
發現作文 篇7
一、二年級，我的教室在二樓，現在變成三樓了，有一次差點跑錯，我看到同學都往樓上跑，才發現自己跑錯了。
教室裡什麼都沒變，唯獨課桌、課桌非常之舊，每個同學的桌子上基本上都有幾個洞，五年級的同學真壞，把桌子糟蹋成這樣給我們用！
課程變多了，什麼“陽光秀場”、“水韻課程”……這些課被家長稱為亂七八糟的課，可我覺得還是很感興趣，真搞不懂家長是怎麼想。
發現作文 篇8
有一次，我在洗澡時發現裡面的鏡子上有許多水蒸氣。
每次照鏡子是都要擦一下才清楚，每當這時我都會想：這是為什麼呢？每當爸爸回來時，我都會纏著他，問他怎麼回事？他都會說："不知道，不知道。煩死了！"我只好去查電腦，電腦上說：“當水的溫度超過100攝氏度時（或說超過沸點時），水分子因為吸收了足夠大的內能，從而使其轉換成脫離分子束縛的斥力，分子之間的距離開始變大，水便從液態轉變為氣態水。這種氣態水中不含有任何其他物質，是理論上的蒸餾水（空氣中含有雜質）也稱水蒸汽。當水在沸點以下時，水也可以緩慢地蒸發成水汽。科學地應說，水在常溫下，會慢慢地變為水蒸氣飛散到空中，這種現象就叫蒸發。水蒸氣是一種氣態的水，無色。地上的水變成了水蒸氣，這些水蒸氣在天上形成了白雲；如果水蒸氣凝結成較大的水滴，水滴就會落下來形成雨。大量水蒸氣在空氣中凝結時，常呈現一團“白氣”狀，“白氣”常被誤認為水蒸氣。使沸騰的水變成的水蒸氣在空氣中受冷便可……通過比較“白氣”和水蒸氣的顏色、形態、發生部位的不同，可以知道“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣凝結成的小水滴飄浮在空氣中。
哦，原來如此啊！下次別人問我的話，我就知道了！
發現作文 篇9
我有時會自己：“我幸福嗎？”我覺得自己不太幸福，每天都會被媽媽嘮叨，也會有各種煩惱糾纏。但是，最近發生了一件事，確讓我發現其實幸福就在我身邊。
一天早上，我起床，感覺暈頭漲腦，身體發熱，四肢無力，和媽媽一說，她馬上拿來體溫計，量了一下，乖乖，居然有39度。媽媽說：“米樂，得馬上去醫院，今天不能去上學了。”我一聽，怕了，因為我最怕去醫院了，要抽血，打針。媽媽看到我的表情，知道我心裡的想法似的，溫柔地說：“米樂，到醫院一定要檢查，比如抽血，得找到病因，醫生才能對症下藥，你的病也才會好起來。”我聽了覺得也對，於是點點頭，答應了。那天，外面下著傾盆大雨，而爸爸要去上班，只有媽媽帶著我，冒著大雨去醫院。
來到醫院一看，兒科這麼多人，媽媽給我掛了急診，在等待過程中，只見媽媽不時地看螢幕，生怕錯過了號，還一邊不時給我喝水，我一點力氣都沒有，靠在媽媽身上，聽著媽媽的心跳，瞬間感到了一陣溫暖。
終於輪到我了，來到診室，醫生問了我的情況，說要能是流感，需要驗血，還要從鼻子裡取鼻液體進行化驗，只見醫生拿出一根長長的化驗管子，讓媽媽扶著我的頭，當管子進入鼻子時，我感到很難受，但想到媽媽早上和我說的話，我堅持住了，當醫生取出鼻液，媽媽微笑著誇我好棒！化驗單出來後，果然我得了流感我一下子感覺心情差極了，因為是學期期末了，而我又需要隔離，不能上學，媽媽安慰我：“沒事的，只要養好身體是最重要的。而如果去學校的話，同學也會被傳染的。”我聽了點點頭，配了藥和媽媽回家了。媽媽在我生病期間沒去上班一直在家裡照顧我。
我終於體會到了，這就是幸福，原來幸福無時無刻就在我身邊。
發現作文 篇10
今天，受世人崇拜的畫家凡高從墓裡走了出來。他的思想一會兒停留在國立美術院裡，一會兒又飄到市中心的自己的雕像上。這位沉睡了多年的畫家，面對著世人對其突如其來的稱頌、讚美——這些他本該早就得到的東西——他本想自己會感到喜悅，可誰知一點喜悅的感覺也找不到，臉部已經麻木得動不起來，永遠只留下當年自殺時的絞痛表情。
在阿姆斯特丹的大街上走著，轉眼到了國立凡高博物館，轉了一圈，他吃驚的發現自己當年塗鴉畫下用以發洩的東西居然也被鑲在了漂亮的畫框裡。還有那些當年來不及上框的，放在床底下怕是早就黴爛的作品，居然被他們翻出來，也一一裱好，還被刷上了光油，那顏色顯得比剛畫好的時候還要鮮豔。瞧，這上面還有些評論：“凡高先生的這幅畫，筆觸剛勁有力，色彩以黃、綠為主，根據透視原理，作者以這三個重疊的三角構圖，力求給人一種震撼力和肉眼的錯覺……”凡高看了後，暗暗發笑：“我畫這畫的時候可沒想這麼多。”
一會兒，凡高託著手肘，在另一個玻璃櫥窗前停下了。這裡展出的是當年凡高和弟弟提奧的通訊。他又吃驚的發現，人們居然把這幾百封書信按著時間一一排好，展出時還附上註解以及對上一封信的提示。有時，兩封信的內容明明聯接不上，凡高的研究者們卻加以猜測，硬是要說些信的人對前面的問題是避而不談，故意隱瞞。還有一些平淡無奇的詞被圈了出來，註解上標著：“這詞影射了……”凡高本來滿高興的發現了世人對他是如此的關心，但一會兒，他就惱了！這寫給弟弟的家信居然給他們分析得支離破碎，每個詞藻都被猜測得失去了原味。
凡高離開了，他接著來到了在阿爾的故居“黃房子”。他又一次吃驚的發現那個小閣樓裡的擺設居然沒有改動過，但奇怪的是原來斑駁的牆壁被粉飾一新，也不見滿布的蛛網，這裡已成展覽凡高生平的地方。一群遊客踩著碎步，小心翼翼的走了進來。他們輕手輕腳的，害怕碰亂東西，甚至是瑣碎無用的東西，但卻對著凡高的那張鋪著軟墊，放著菸斗的黃椅子大呼小叫：“這就是我在他的畫中看到的那一把！”也不怕把這屋子的主人嚇跑！凡高跑到浴室，發現自己的那個發黃的浴缸不見了，後來才發現它被搬到了屋外，並且盛上了土，栽滿了漂亮的鬱金香以紀念它的主人。凡高瞅著這個成了花壇的瓷器，只想作嘔。
接著，他又去了文森特紀念館，海牙博物館，印象派美術館，看到了自己的作品，書信，生活用品甚至還有兒時的玩具都無保留的展現在人們面前……他頓時覺得乏味極了：“我活著的時候，從未有人如此關心過我，現在我死了，人們卻又像發了瘋似的！他們說我是瘋子，卻又一個勁的讚美我，還想洞悉我的一切，也不知道誰是瘋子。”
凡高走了，腳步比以前更加惆悵，他回到了那個被鮮花裝飾得發膩的墳墓，再一次躺下，並再也不打算起來。
