導語：走出考場，我頓時覺得如釋重負，但是又覺得有一絲的不安。下面是小編整理的一些考試的優秀作文，歡迎查閱!
關於考試的作文一：
從小到大，我們經歷了無數次的考試，有的考試讓人欣喜，讓人振奮!而有的考試卻讓人失落，讓人低迷。而這一次考試則是我國小階段的最後一次考試，也是我國中的'第一次考試——分班考試，這一次的考試對我至關重要，能夠分到好班壞班都在此一舉了!
當然為了這一次考試我也做了充分的準備，考試的前一天，我也複習了以前的知識，，到了晚上我又去準備文具了鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，水筆……一應俱全!終於考試的時間到了，我走入校園，到公告欄前面檢視我的考場、考號，一切有條不紊的進行著。我進入了考場，找到考號對應的桌子，坐了下去。突然，我眼前一亮，看到了國小時的同學，真是巧啊!監考老師拿著一沓試卷，踏著輕盈矯健的步伐，走入了教室。頓時，整個教室都安靜了，連針落到地上都聽得見。老師把卷子發下來。首先，我快速的瀏覽了一遍，隨後，便開始做題了，我首先將那些簡單的題給做完了。隨後我便開始消滅那些攔路虎了，我冥思苦想，絞盡腦汁，想了半天，才想出來，不一會兒，那些攔路虎就都被我消滅了。緊接著，我便開始一遍遍的檢查了，直到我再也找不到一個錯題時，我才休息了一會。突然，刺耳的哨聲響了，不用說就知道，這意味著要收卷子了。緊接著第一排的同學便站起來收走了我的卷子……
走出考場，我頓時覺得如釋重負，但是又覺得有一絲的不安。卷子收上去了，不知道成績怎樣……
關於考試的作文二：
“什麼，什麼?又要考試!”“好煩，好討厭。”……又要考試了，同學都反抗，誰人大家都不喜歡考試呢?
從上學開始，每學幾個月，就要來一次考試。就這樣反反覆覆幾個學期，都不知考了多少回了。好多同學都厭煩考試了。其中原因有三點：第一點，考試的時候，氣氛變得極其緊張。同學個個埋頭寫題，爭分奪秒，不管會不會，先把那些空白地方填滿了再說。最後再稍稍檢查一遍，交卷了。交得這麼快，是因為太緊張了。第二點，考試前幾天，那可是忙卷子摞了一尺高，熬夜熬得厲害，對自己嚴的同學每天肯定抓緊時間複習，放鬆自己的同學肯定看上一眼就過去，像一首歌說的一樣，臨時再抱佛腳，到最後就晚了。第三點，是最害怕的，考試就考試，你大什麼分呀!而且要告家長。有的同學考的好，有的同學考的不好。考的好的同學回家一報信，全家高興，可是考的不好的同學呢，全家人心情都不好，在一段時間裡總是不開心。這考試看起來對學生好像沒有好處，其實它的好處也很多。
我們學了一學期的知識，要想知道自己到底掌握了多少，掌握的`是否紮實，通過考試來檢驗一下我們的學習。如果沒考好，說明不實，要好好努力學，考好了也不要驕傲。況且，如果不考試，不知道分數怎能進入好的中學、大學……呢，所以考試也有利有弊，讓我們擺正心態，正確對待考試。
仔細想一想，還是不煩考試了吧!“嘿，快，快點收拾書，老師抱著試卷來啦!”
關於考試的作文三：
今天，老師說要在語文課上對我們進行第四單元的測試。下課的時候，我趕緊從書包裡抽出語文書，這裡讀讀，那兒背背，可是到了上課，我還是沒有把握。
老師開始發試卷了，可我心裡像十五個吊桶打水??七上八下的，同學們都在做題目了，我也只好拿起筆寫了起來。做著做著，總有幾個“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續往下做。可題目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來。“沙沙沙”，教室裡只有寫字的聲音。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學們將試卷收起，我交了卷子，鬆了口氣，但我很擔心會多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語文書，這回我發現自己錯了好幾題，聽老師分析好像分段也錯了。
下午，老師公佈成績，當報到我的名字時我心裡猛地一驚，果然不出我所料，老師的.評價是：本來應該得優秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在那兒。試卷發下來，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯了，段落大意錯了，寫詞義也錯了，連查字典也錯了，這時，我真是悔恨交加，悔自己沒有認真複習，恨自己太粗心，但不幸還在後頭呢。
佈置家庭作業時，老師要求家長在試卷上簽名，這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績會不會捱罵呢?
放學了，我拖著沉重的步子回到了家，我拿出試卷請媽媽簽名，我緊張極了，生怕捱罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪著我，那樣子，好像恨不得把我給吃了。
唉，考試!
