難忘的工作生活已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，是時候仔細的寫一份工作總結了。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的教育資訊化工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育資訊化工作總結1
20xx-20xx學年第二學期國小教育資訊化工作總結根據市、區教育局檔案精神，按《關於加快xx市教育資訊化建設的實施意見（20xx—20xx）》相關要求，緊緊圍繞天寧區教育局中心工作，結合學校實際和當前的疫情，制定本計劃，具體工作彙報如下：
一、加強組織建設，活動有序推進
資訊化工作涉及面廣，校領導高度重視，成立了以校長為組長的資訊化領導小組，明確人員職責。學校教師發展中心負責教育資訊化工作，抓好現代資訊科技在課堂教學中的應用，校資訊中心負責技術上的支撐。本學期受疫情影響，開學進校時間較晚，線上教學方式被逼上架，在嘗試中推進著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學習也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組資訊科技能力，把線上教學開展得有條不紊。
二、組織教師培訓，優化應用能力
開學以來，教師發展中心及學校多次組織了教學手段、方式方面的培訓，聚焦教師對資訊科技技能的掌握。根據學校教師情況，進一步推進教育資訊化的團隊建設，構建基於教育技術的人才培養模式。提升設施裝置的統整、維護及日常管理、服務的能力。充分發揮老師、學生和家長應用資訊科技，用技術助力教學活動、師生交流、家校互通等各個環節。
三、優化網路環境，保障教學活動
學校本學年進一步優化了教育教學網路環境，校園實現了無線網路全覆蓋升級。平時加強學校多媒體、網路、廣播系統等設施裝置的維護和維修，為學校教育教學工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體裝置，換上了更智慧的“智慧黑板”，課上互動活動更輕鬆、便捷。下學期，學校方面爭取把所有普通教室多媒體裝置進行升級更換，為師們創設更好的教學環境。
四、基於網路環境，探索教與學的創新
這學期受到疫情影響，開學前一段時間及開學來校後的教學教研活動怎樣有保障、有秩序、有質量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用線上平臺（群檔案、群視訊、企業微信直播、飛書視訊等）、QQ群進行線上環境的交流模式，為師生提供安全的學習時空。引導教師利用網路學習交流，創新教師研修形式，探究遠端同步互動教學嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進行積累，完成個人或學校資源庫，為後期教學工作提供豐富的資源保證。
五、總結提高，砥礪前行
組內人員明確各自職責業，加強專業技術能力提升，同時要主動發展與其他學科教師的合作，讓教師們學會自己解決PC端的常見問題，共同促進資訊化技術應用能力。能在學校創造條件下，區教師發展中心作指導，開展系列活動，更新相應裝置，推動學校教育資訊化工作前行。
目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強學習，提升能力，有信心、有動力將資訊化工作做地更好。
教育資訊化工作總結2
在局網路中心的指導下，在學校領導的重視下，我校在20XX年的資訊化工作主要取得以下成績：
一、堅持以人的建設為中心，深化資訊化教育改革
1、進一步發揮學校資訊化領導小組的管理作用
我校在年初修正了學校資訊化領導小組的.具體職責，分工細化，責任到人，制訂了較完善的資訊化領導小組活動計劃，統一了思想，提高了認識，一年來，通過交流學習，我校的資訊化管理意識有了加強，資訊科技日新月異，資訊化領導小組在校長的帶領下不斷鑽研，資訊科技有了長足進步，緊跟時代之步伐，發揮著應有的引領作用。
2、完善各項制度，教育資訊化納入教師考核
進一步完善了各項資訊化管理考核制度，為了能使全體教師的教育資訊化水平更快提高，學校在20XX年把同課異構、青年教師展示課、高階教師示範課的網路活動納入考核，把平時教學中積累的經驗進行網路交流共享，取得了較好效果。
3、加強網路道德教育和提高網路安全意識
面對紛雜的網際網路，為了提高全體教師的網路素養，學校堅持開放性和原則性有機結合，通過各級會議和各種活動中的滲透，也通過老師們互相學習，把誠信、友善、公正、互惠作為我校網路道德基本原則。把網路安全的意識作為一項最基本的素質，對資訊的甄別、篩選、防範堅持細心警惕的原則，以觸保我校教育資訊化的穩定發展。
二、資源建設有條不紊，精編細織
1、完善了全年各學科的教案、反思、教學體會、各類統計表格、課件、各類活動材料等的收集整理，完善了學校資源庫的入庫要求，對學校資源庫的管理實行分工制度，分級稽核。對資源庫的資料命名採用統一的合理的規則，遵行可持續發展的原則，求精求實，鼓勵教師們原創資源，本年度共新入庫各類原創資源1321件（12g），非原創資源3100多件（30g）。
2、新建《數學史》學科網站。數學教研組三位老師利用假期休息時間，整理了國小數學教材中有關數學歷史的資料100多篇，在資訊老師的幫助下建成了又一個學科網站，該站結合我校的市級課題，利用資訊化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。
3、學生電子月刊越辦越火。《小螺號報》是我校網站的一個重要板塊，該版內容面部面向學生的原創作品，一年來，每期投稿數量都十倍於錄用數，學生對校網站刊物的積極參與，源於班主任和語文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育資訊化正逐步走向工具化、習慣化。
三、兵馬和糧草共行，硬體投入及時，基礎設施建設不遺餘力。
1、改善網路硬體
我校老師在五年前配發的膝上型電腦已老化，效能也將無法滿足日常工作需求。今年我校集中財力50萬元，一次性購買上網本118臺，配發給全體教職工，對無線網路也進行了升級換代，購買無線ap20臺，配置了網路監控器，極大地改善了教師們的資訊硬體條件。
2、加強裝置維護
今年，總務處組織了教室多媒體裝置整體維護，42個教主室的投影機進行了除塵，為21個班級的多媒體裝置進行了線路整改，保障了老教學樓多媒體裝置了安全、正常使用。
3、農遠工程落戶我校
11月，省教育技術中心的遠端教育網路平臺正式安裝完畢，並進行了人員培訓、裝置除錯，基於網路平臺的，新的教學教研模式已經在我校展開。
四、存在不足
1、教師資訊科技的培訓時間不夠，活動開展的廣度不夠，教師資訊科技術水平參差不齊。
2、資訊科技服務人員缺少，不能提供及時到位的技術幫助。
3、利用資訊科技的範圍、形式比較單一、資訊科技與課程整合活動開展不廣泛。
4、我校的教育資訊化水平整體落後於城區學校，特別是硬體稍差一些，有一個學生計算機教室在使用淘汰計算機（XX年設入使用的裝置）。
五、20XX年思路和展望
1、提高教師能力，加大教師的資訊科技培訓活動，切實提高資訊科技應用水平，提高教師的資訊科技綜合能力，以資訊科技與課程整合為突破口，進一步加快我校的教育資訊化改革程序。
2、辦好硬體建設，集中財力更新學生計算機教室電腦，購買部分電子白板，網路控制室擬重新佈線。
3、提高資訊化管理意識，進一步發揮學校資訊化領導小組的管理職能，切實起到帶頭引領的作用，進一步細化量化工作，擬製訂資訊化工作小組量化細則。
4、提高資訊科技術服務水平，組建學校資訊科技服務團隊，以點帶面，責任到人，年終考核工作實績，把我校老師的教育資訊化水平再提高一層。
5、繼續建設學科資源網站，我校是衢州市詩教協會教育基地，20XX年計劃建設我校校本教材料《詩海泛舟》主題學科網站，組織有關部門在年底前完成，並設專人負責網站維護更新工作。
6、以加強使用的原則管理裝置、添置裝置，力求效率的合理化、最大化。
7、做好網路安全工作，從技術上切斷不良資訊來源，從意識上防範危險程式。
8、增進交流、互惠互助，積極向城區學校學習，迎著資訊化改革的潮流，團結一致，勵精圖治，使我校的教育資訊化程序穩步向前。
