在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的活動優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
活動優秀作文 篇1
一次，我真的哭了
聽媽媽說我從小就不喜歡哭，即使小時候學走路時，摔得很痛也總是爬起來繼續走。長大以後我更不喜歡哭了，我認為哭是弱者的表現，是一種無能的宣洩，再重的傷害，再深的感動我也會把淚水藏在心裡。
然而，那一次我卻無法控制自己，真的哭了。
我有一位勤勞，善良，能幹的媽媽。媽媽一生辛勤勞作，日出而作，日落而息，任勞任怨，彷彿從不知什麼叫疲倦。爸爸是國小老師，家中裡裡外外的活全落在媽媽一個人身上。但我從未聽媽媽說過一聲累，叫過一聲苦。媽媽心地善良，從不傷害別人，對自己的子女更是疼愛有加。在我們的心目中，媽媽是世界上就偉大最可信賴的人。
然而，"天有不測風雲。人有旦夕禍福"，在我上六年級的那一年，媽媽生病住進了醫院。聽到這個訊息後，我請了幾天假回來照顧媽媽。在醫院的幾天裡，我每天都問媽媽："媽媽，好點了嗎 "媽媽每一次都會吃力的點點頭，發出低弱的聲音："好點了。"可是，媽媽吃力的聲音，蒼白的臉色分明告訴了我：媽媽的病一直沒有好轉，媽媽一天比一天難受。
我的心納悶了：如今醫學技術那麼高明，有什麼病治不了的。爸爸一直沒有告訴我們媽媽的病情，我何不去問問醫生。到了醫生那裡，他問過我是病者的什麼人，然後說："你爸爸不告訴你是不想讓你傷心，我告訴你是想讓你有個心理準備，你媽媽得了的是晚期癌症……"我如同晴天霹靂，再也聽不下去了。撕心裂肺的喊起來："不可能的，這是不可能的。"
接下來眼前一片模糊，我不知道自己是怎麼從醫生辦公室出來的。但我記得我作了很大的努力，才把奪眶的淚水收回眼裡。我不能讓媽媽看見我哭，更不能讓媽媽知道她的病情，不然她會拒絕治療的。我努力裝出沒事的樣子回來照顧媽媽。
住了好多天院，媽媽看到病情沒有好轉，就吵著要回家。我們拗不過她，只好依了她，把她接回了家。因為面臨畢業考試，媽媽幾次勸我回校，說老呆在家裡會影響學習，家裡還有哥哥，姐姐照顧，叫我放心回校。我真不想在這個時候離開媽媽，後來在一家人的勸說下第二天我才決定回校。
第二天早上，當我拿起行裝要出門時，媽媽拖著極度虛弱的身體走到我身邊說：："孩子，這100塊錢你拿去學校用吧。"
我愣住了，嗚咽著說："媽，你身體不好，就留著自己用吧。"
"傻孩子，媽在家裡用不著，你拿去學校用吧，好好唸書，媽以後還等著你養呢。"
頓時，我什麼話也說不出，只是極力的控制自己，我不能在媽媽面前哭，媽媽想讓我放心，我也要讓媽媽放心。
走出家門，我再也控制不了自己，淚水像缺了堤的壩一樣湧出來，我孩子般的哇哇大哭起來，把內心所有的悲傷，痛苦都哭了出來。我的心碎了，我無法想象沒有媽媽的日子，將會怎麼樣，如果能換回母親的生命，我將不惜任何代價。
從來不相信眼淚的我，那一次真的哭了，哭得好傷心，哭得好委屈。
活動優秀作文 篇2
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天”，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，作為當代國小生，我們應該弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心。
一天中午，在老師的帶領下，我們排好隊，提著慰問品，一路說笑著向鄉敬老院走去。到了敬老院，走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況。敬老院裡很多老人生活不能自理，有些還患有嚴重的疾病，給護理工作帶來了極大的困難。
在阿姨的帶領下，我和同學前往一個房間慰問代養老人。起初在老人面前我們還有些拘謹，但老人們的熱情歡迎感染了我們。其中有一個老人還把我們當成自己的孫子一樣，把自己藏了好久的糖拿給我們吃。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭傢俱，清掃地板，聽老人講自己的過去，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
離開敬老院之前，我們還為爺爺奶奶們表演了節目，老人們非常高興。特別是我們合唱的那首《盧溝謠》，讓老人們都為我們豎起了大拇指，誇我們是好孩子，是祖國的未來！
這次社會實踐讓我懂了很多，社會上有很多需要我們關愛的人群，我們應該獻出一點愛，盡我們所能去幫助他們，關心他們，這樣的社會一定會更美好。伸出你的手，讓我們手拉手，肩並肩，獻出一份愛，給需要的人帶去一份關懷吧！
活動優秀作文 篇3
愉快的星期六又到了，我做完作業，正準備下樓去玩。這時我的好朋友陳瑩、方婷和方慧來到了我家。我就對她們說：“我們到院子裡去玩吧。最好來次拔河比賽好不好？”她們異口同聲地說：“好呀！”於是，我們便到我外公家借了一根粗繩子。
比賽開始之前，我們先做好各項準備工作。先在繩子中間捆上一條紅綢子，然後我們通過“黑白配”遊戲分組，我和方婷一組，陳瑩和方慧一組。還缺一個裁判員，我打電話叫來了媽媽。
比賽開始了，媽媽一吹哨子，我們都拼命地向後拉。我和方婷一雙腳用力抵著地，埋著頭，拼命往後拉。陳瑩和方慧憋足了勁，使勁向後拽。繩上的紅綢子一會兒移向左，一會兒又移向右。正當紅綢子居中的一剎那，我和方婷猛一用力，終於將紅綢子拉過了賽標區，我和方婷勝利了。我們高興地又是蹦又是跳。
拔河遊戲真有趣啊！
活動優秀作文 篇4
今天，學校組織社會實踐，地點為火燒嶼的青少年科技館。我們先乘19路公共汽車到了碼頭，然後再改乘船。過了10分鐘，我們就到了火燒嶼。一上岸，我們就遇到了一個很有意思的地磚，上面五顏六色的，彷彿是一些圖案，一個講解員給我們介紹了這面磚塊，上面有一些類似金字塔或者木乃伊之類的抽象畫。到了科技館，一進門，首先映入眼簾的`是一個會動又會說話的機器人，講解員為我們介紹了這個機器人，它是一個接收電腦電波的機器人，也就等於是用電腦來操縱它。講解員一開啟控制開關，機器人就開始擺動，特別是手指的動作非常靈敏，就像人在擺動，一模一樣。
每當它在擺動的時候，向我們招手，同時發出聲音：“你們好，歡迎來到科技館！” 正當我們看得入神時，突然，老師叫我們先直接上五樓，再一層一層地參觀下來。於是，我們按照老師的要求，一步一步吃力地上了五樓。終於到了，大部分同學都累倒在地，但是一看到眼前的機器人，開始興奮不已，好象剛才的疲累都已經一掃而空。、裡面有一個會跳舞會唱歌的女機器人，當音樂響起時，它就開始扭動了，而且還邊唱著歌。還有一個彈琴機器人，也隨著音樂的節奏開始彈琴，就像是在為跳舞的女機器人伴奏。 第四層是電流室，當我們走到一個機器前，我們都不知道這個很普通的機器有什麼作用，於是我們問講解員：“這是什麼機器，這麼普通，怎麼會也被認為是好的作品呢？”講解員就開始問：“哪個女同學願意上來配合一下？”於是，一位女同學舉手了，講解員請她上來站到一個椅子上，用手貼緊身旁的圓球，講解員一開啟開關，這位女同學的頭髮就開始自動飄了起來，大家一看到這個情景都大吃一驚。我看得走火入魔，於是講解員就當場介紹了這個機器，它的名字叫“怒髮沖天”。
它是利用靜電的原理製造的。電流室裡還有一項關於電磁的知識，就是由某項運動而產生電力的。比如手搖發電機，當我們用手握住把柄搖轉盤，轉盤搖得越快，轉盤上的燈就越亮。還有一個腳踩發電機，當你腳踩得越快，螢幕上顯示的電流就越大，螢幕也就越亮。 科技館裡的東西真神奇，肯定還有許多值得我們學習的地方。通過這次社會實踐活動，讓我明白科學的力量真是偉大。
活動優秀作文 篇5
“鈴鈴鈴”隨著一聲上課鈴響，同學們紛紛走進教室，在自己的座位坐下來，平常十分調皮的學生也安靜了，教室裡靜得出奇，可等了好久也不見有什麼變化。突然，一陣腳步聲，打破了方才的寂靜。教室裡突然充滿了活力與激情。“起立老師好”“大家開始步入正題，進行這次語文實踐活動—鑄劍為犁”。老師面帶笑容聲音洪亮地說：“
現在請兩位主持人閃亮登場!”
我就是其中一位主持人，我拿起事先準備好的稿子，準備走向講臺，但心裡有多發慌。因為時間比較緊，又準備地不充分，難免會害怕。我想：就這樣吧，我皺一下眉，咬一下牙，就走了了講臺上。看著臺下幾十雙眼睛緊緊盯著我，我害羞了，臉有點紅，心跳得特別快，都快從嗓子眼裡蹦出來了。“大家熱愛和平，呼籲和平，願大地少一處硝煙瀰漫的地方……”一字字，一句句振奮人心的話飄散在整個教室裡，融在每個人的心裡。同學們聽得很入神，很快，臺詞講完了，是進行活動的時候了。
活動進行得很有意思，其中有唱歌的，有講笑話的，還有背古詩的，每個節目都很精彩。但最讓我忍俊不禁的還是馬金旺同學的古詩背誦。
當活動進行了馬金旺的節目時，他顯然有些緊張。許久，才聽了他的腳步聲。他走的很慢，彷彿後面還拉了一頭幾百斤的牛。終於，他站在講臺上，偷偷瞄了一眼臺下的觀眾，深深地吸了一口氣，背道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同……”他背的是陸游的《示兒》，可才背了兩句，就惹得臺下的同學捧腹大笑起來。因為他的聲音很尖，而且，背的很快,就像被狼追似的。可他一點也不介意，反倒跟同學們一起笑起來，連老師也不例外。終於，不知怎的，馬金旺停了下來，為了讓他繼續背下去，大家為他鼓掌。他卻不知所措，東張西望，誤會了大家的用意，竟慢慢走下了講臺，向他的座位走去。他的這次行為又把大家惹得哈哈大笑。他羞紅了臉，遠遠望去，蘋果似的，連脖子也紅了，兩個眉頭緊緊地擰在一起，嘴還撅起來。好像不服氣似的：“有什麼可笑的!”
節目一個接一個進行，氣氛很活躍。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了。老師對這次活動作了評價，同學們還沉醉在活動的樂趣裡，戀戀不捨地走出了教室。
這次語文實踐活動，我雖然準備地不充分，但是很有趣，充滿了歡笑。既鍛鍊了膽量，又拓寬了知識面，也調動了同學們的學習興趣。真希望下次活動快點了來!
活動優秀作文 篇6
7月21日早晨，暴雨如注，我焦急地站在窗前猶豫著還要不要去玄武湖參加青奧小使者環保活動。 正在此時，爺爺走過來鼓勵我說：“今天下大雨，正是一次難得的鍛鍊機會，敢於在暴風雨中參加活動，這本身就是這次歷練活動中的一次“歷練”，要學會充滿信心的去面對困難，戰勝困難”。聽了爺爺的話，我毅然鼓起勇氣去參加青奧小使者環保活動。
暴雨如注，儘管我們撐著傘，但到了玄武湖青奧小使者環保歷練活動主區域時，渾身上下仍然溼透了。青網的工作人員看到我們冒著大雨，還堅持來參加活動都很感動，紛紛誇讚我們。我領取了小使者專屬帽子、徽章和三張環保綠卡，並鄭重地寫下我的環保心願：“ 爭做環保小衛士，共建美麗新南京”。 我和爺爺按照活動要求，到公園裡尋找遊客發放綠卡。此刻，雨越下越大，公園裡遊客稀少，我們找了半天都沒有看到一個遊客。此時，我的鞋子裡灌滿了水，走起路來都能聽到鞋子裡“咕哧咕哧”的聲音，但我沒有退縮，還是鼓足勇氣和爺爺繼續尋找遊客。我們好不容易在環洲的長廊裡找到十幾位避雨的遊客，欣喜若狂。我立即抓住時機，向他們發放環保綠卡，向他們宣傳“注重環保，用文明打造美麗南京”。遊客們認真閱讀著環保綠卡，爭先恐後地在簽名板上簽名，並認認真真地寫上了一句句祝福青奧的話語。一位扎著羊角辮，大約4歲的小女孩，也爭著和她媽媽在簽名板上歪歪斜斜的簽上自己的名字，還嚷著要參加青奧會，惹得大家鬨堂大笑。看到大家這樣支援青奧會，我和爺爺十分感動。 發放完環保綠卡後，我們又回到活動主區域，把簽名板卡片投入到綠色銀行atm機內，彙集綠色能量，並鄭重的在這次歷練活動的【環保“微”行動，綠色“心”生活】主題宣傳牆上寫上“祝青奧圓滿成功”七個大字。那一刻，我和爺爺心中充滿了自豪感，情不自禁振臂高呼：“我為青奧加加油！我為青奧加加油！”
不知不覺中，半天的活動結束了，我疲憊不堪，雙腳磨破了；汗水混合著雨水的衣服緊緊粘在身上，分外難受……可我用自己的雙手啟動每個人心中蘊藏的環保綠能量，用更文明、更美麗的南京迎接亞青會，備戰青奧會，心裡很自豪！我在暴雨中堅持參加歷練活動中的一次“歷練”經歷，讓我得到了鍛鍊，增加了戰勝困難的信心和勇氣，為我今後的成長提供了正能量！難忘這次歷練中的“歷練”！
活動優秀作文 篇7
在暑假裡我參加了一件有意義的活動——由牛通社和中國郵政舉辦的一張紙公益基金社群納涼晚會。
我先是收到了牛通社的簡訊，在8月10號三點去青年時報三樓面試。10號的中午，我便和媽媽帶著吉他坐公交車到了站，開始面試了，我是第四個表演的，彈得還是比較順的，彈完後我便與媽媽回家了。
過了幾天，我又收到了簡訊，夏涵大記者告訴我要在14號的五點半到古蕩社群裡的古苑公園去參加納涼晚會。這次，媽媽騎著電動車帶我到了那兒，我們等了很長時間還沒開始，就問大記者什麼時候開始，大記者告訴我說6點半到7點。時間一分一秒過去了，納涼晚會終於開始了，底下的人看得目不轉睛，有唱《high歌》的，《我相信》的，有跳“健美操”的，跳“拉丁舞的”。終於到我了，我拿著吉他緩緩的走入舞臺的中間，先鞠了個躬，坐了下去，便開始彈奏了，也許是因為在舞臺上表演的次數比較少，所以我在舞臺上表現得十分拘束，連頭都沒有抬起來，眼睛一直盯著琴絃和手，讓人覺得我很膽小，很沒自信。當我彈到一半，我突然發現琴絃的音有些不準，但曲子已經彈起來了，不能停下來，只好繼續彈下去，終於彈完了，我站起來又鞠了個躬，匆匆忙忙地就下臺了，到了臺下，我的心依舊“砰砰砰”的亂跳，如同熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。不知過了多長時間，納涼晚會結束了。
通過這次小小的活動，我收穫頗大，1.我鍛鍊了自己。2.我獲得了更多上臺的經驗。3.我明白了，只有在上臺前，好好準備，這樣在臺上就不會手忙腳亂。
活動優秀作文 篇8
在我去沙排志願的七天裡，發生了很多有趣而歡樂的事，它們組合在一起，就形成了一首動人的交響曲。
全音符工作
全音符，樂譜中的大哥大，雄渾長調的四拍總能穩住整首曲子的節奏。
沙排志願的工作也是如此，一兩個小時的撿球、傳球工作，不僅佔滿了一整天的日程，執行起來也是有難度的。和全音符一樣，撿球的工作雖然有些許冗長無聊，但在千篇一律的工作中還得掌握靈活的技巧。運動員隨時會要球，那麼我們就必須全神貫注，觀察積分板上的成績變化和發球人員。在運動員示意要球時，及時將手中或同伴的球傳給球員，並注意交換場地和技術暫停的時間。
有一次，我連幹了兩場後注意力有些分散，發起了呆，看著沙子卻忘了運動員的動態，待我聽到數聲緊促的哨聲後才回來神，發現中國運動員正雙臂張開向我要球呢！我一下子紅了臉，趕忙把球遞了過去，之後我全場比賽都緊盯著運動員，絲毫不敢懈怠。
全音符的完美演奏能穩住樂曲，同時也奠定之後整個樂章的美妙。
顫音烈日
顫音在樂曲中不僅起著點綴的效果，同時也很好地體現了交響樂的悠揚和震撼，十分考驗演奏者。
在沙排志願中充當顫音的，一定非烈烈灼日莫屬。清晨的陽光和美溫柔，微微溫熱起晶瑩的沙粒；但時針一旦走過了十點的檻兒，太陽就毒辣起來了。我已算是幸運的了，崗位在陰涼中，但即便如此，氣溫的升高也會讓我們無法抵擋。防晒霜裡外抹了幾層，一場工作下來，早已是汗流浹背、面板通紅了。如此顫音般的烈日定是沙排志願交響曲中必不可少的一部分。
切分音符雨
樂譜中的切分音符小巧而靈動，使整個樂曲充滿了靈氣和動感。
初到沙排比賽場地時，天上還飄落著零星細雨。細細的雨絲投入沙粒的懷抱，將沙土交融，粘稠而腥臭。球碰上它就麻煩了，當球一觸地，萬千溼沙粒抱緊球不放，又在我們的手、衣服、毛巾上佔有一席之地，無情地吞沒我們身上僅存的乾燥氣息。一場比賽工作下來，渾身皆是泥沙，仿若泥沙娃。這雨，就似切分音符，零星飄落在沙排志願交響曲樂譜上，俏皮又惱人。
tr音休息
tr音，歡快跳躍，給人以一種陽光欣喜的情感，是交響樂曲的小調味劑。
那麼沙排志願交響曲中的tr音便是我們的中場小憩了吧。手中握緊了幾元幾角，滿臉歡笑地奔出去，拉上好友和“毛巾大叔”（花了125元給我們小志願者買零食的沙排場地總協調員）一同到長廊小賣部買上一兩根冰棍，在陰涼中看著沙排場地工作人員打球消遣，一面還充當一裁二裁，有模有樣地評起來分……這一切充滿了歡笑，更如tr音一樣豐富了整個工作過程。
休止符玉墜
休止符，在樂曲中是必不可少的，是樂曲的終結。
七天那麼快，如一支銀箭，乘載著歡樂、辛苦，轉眼間飛到了終點。頒獎儀式前，衝著“毛巾大叔”因為給我們小志願者買零食，而花光了回家路費的情誼，我們小志願者東拼西湊、南借北欠湊了錢，給“大叔”買了一個玉墜並在背後刻了字留念。聽說這位“毛巾大叔”是我們學校04屆的畢業生何玉成，他是這次沙排比賽所有志願者的總協調員。不知道他收到禮物後欣喜的表情中，是否也包含著對學弟學妹們志願行動的自豪感呢？
玉墜代表了我們所有志願者的祝福和憧憬，也為這沙排志願交響曲畫上了一個句號。這首沙排志願交響曲由於我們的精彩演繹而雄壯大氣！
活動優秀作文 篇9
“大步流星！”“星步流大！”“哈哈哈哈！說錯了！”三（3）班傳來一陣陣笑聲。有的同學笑得前仰後合，有的同學捂著肚子直不起腰，有的同學笑得滿臉通紅，趴在桌上，握著拳頭敲打著桌子，失敗者在大家的笑聲中不好意思地撓著頭皮，走下了講臺。
同學們在幹什麼呀？哦，原來是三（3）班正在舉行班隊活動呢！這次的班隊活動由第一大組的同學設計組織。他們組織的成語遊戲“成語反話”，看圖說成語，大家可感興趣了，個個積極參與，在遊戲中豐富了成語知識。最精彩的是組織者還表演了情景劇——當別人撕破了你的書，你該如何對待對方。表演者王葭禾和方博針對平時生活中同學們最容易出現的狀況，表演了兩種不同的處理方式：一種是爭吵的處理方式，另一種是有禮貌的向對方道歉的處理方式。同學們通過這兩段不同的情景劇，明白了同學之間要友好相處。當發生矛盾時，靠爭執吵架是不能解決問題的，大家要學會控制自己的情緒。接著，我們班的姜楠還講了一個關於情緒管理的故事《笑婆婆和哭婆婆》，讓我們知道不同的處理方式可以有不同的結果，無論是“笑”還是“哭”都取決於我們自己。
說到這兒，大家一定知道了吧，我們這次班隊活動的主題就是“我的情緒我做主”。讓我們每個同學通過這次活動，都學會控制管理自己的情緒，以正確的方式處理同學之間的矛盾，讓同學之間的關係變得更友好更和諧。
