第十五週，校領導和老師們聽取了我的一節彙報課。感謝大家為我提出了許多中肯的意見和建議，我個人也有較深的`感觸，現歸納如下：
首先，整節課速度偏快。我考慮原因多半在於我心情緊張，擔心不能當堂完成教學任務。速度快，學生反應跟不上，不能很好地對知識進行掌握。
其次，課件製作模式太一般，依然擺脫不了正文—圖片—練習—作業這個舊格式。提醒我以後做課件時要注意突破和創新，爭取在引起學生好奇心和滿足學生求知慾方面做得更好。
最重要的一點，是我沒有注意多與學生溝通，師生互動環節做的不到位。原因在於我沒有充分認識到學生的能動性，總是擔心我講的夠不夠清楚，卻沒有考慮到學生真正掌握了多少。這一點在當前新課改的形勢下，對我可以說是致命的弱點。“教學過程應該以學生為主體”，這句話是我今後教學工作中最應該注意的。
以上幾點證明，我現在還不能算是一名優秀教師。不過，我還年輕，我還有成長的機會，並且，我正在為此而努力。因此，我會毫不氣餒，繼續前進！
在這裡，我再一次感謝各位領導和老師們的批評和指正。
