在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文400字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學生描寫國小的作文400字 篇1
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天它雖然沒有春天那麼萬紫千紅、百花爭豔；也沒有夏天那麼生機盎然、鬱鬱蔥蔥；更不像嚴冬那樣玉樹瓊枝、粉裝玉砌。但它有著自己特殊的美——對人類的無私奉獻。
秋天是豐收的季節，金色的季節。在家鄉無邊的稻田裡，稻子成熟了，放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色，愈發光彩奪目，好像滿地都是黃金。怪不得農民樂得都合不攏嘴，看著這樣豐碩的成
果，誰不是心裡樂開了話呢！
稻田裡喜氣洋洋，果園裡也熱鬧非凡。一個個橘子爭先恐後地跳離大橘樹，搶著往農民的筐裡跳，一個個黃澄澄的，看著就想嘗一
口。這美麗的秋景怎麼不喜人呢？
有人說“秋風秋雨愁煞人”。但我卻覺得秋風秋雨也有它們的獨到之處：秋風陣陣拂面，吹走了炎熱的夏意，帶來了秋日的涼爽,它從耳際擦過，“呼呼——”好像是秋婆婆在叮囑那些調皮的小孩——入秋了，天涼了，快多穿些衣服呀，免得受涼了！秋雨淅淅瀝瀝地下著，敲打在窗上、地上,奏成了一支秋的進行曲，其中的意味令人遐想，使人回憶往事，令你思戀家鄉。與其說這便是秋,倒不如說這也是一種美的滋味吧！秋雨把樹葉打黃了，給秋天添上了一身神祕的彩裝。
學生描寫國小的作文400字 篇2
新學期就要開始了，我希望擁有一個新書包。於是，我對媽媽說：“新學期了，我想買個新書包，行嗎？”媽媽爽快地答道：“行，明天一早就去超市買。”
第二天一早，我拉著媽媽來到歐尚超市。一進超市大門，哇！只見裡面燈火通明，人山人海，商品琳琅滿目，品種繁多。我的眼睛忙極了，不知看哪一處好。正在這時，媽媽小聲地對我說：“一樓是賣日用品的，二樓是賣食品的，今天我們就逛一樓吧！”我點點頭，緊緊地拉著媽媽的手，生怕被擠散了。
我們先來到服裝區，各式各樣的服裝懸掛在貨架上，美麗極了！遠遠看去，就像一隻只蝴蝶停留在枝丫上。接著，我們來到了家用電器部。新穎的家電映入我的眼簾，讓我看得眼花繚亂。我東摸摸，西瞧瞧，許久不願離開。忽然，耳邊傳來媽媽地叫喊聲：“寶貝，書包在這裡，快過來呀！”我這才回過神來，像一支離弦的箭向媽媽飛奔過去。
來到文具用品區，排列整齊的書包出現在我的視線裡。一隻渾身藍色的，正面畫著我最喜愛的卡通人物——柯南的書包深深地吸引了我。瞧，柯南穿著一套藍色校服，脖子上繫著一個紅色領結，腳穿一雙白色運動鞋，顯得非常酷。大大的腦袋上配著一副黑框眼鏡，手拿一個放大鏡，顯得非常有學問。我愛不釋手，我和媽媽立即買下了它。
時間過的真快，我和媽媽依依不捨地離開了超市。超市的豪華，熱鬧給我們留下了深刻的印象。
學生描寫國小的作文400字 篇3
我家裡有玩具賽車；有恐龍玩具；有橡皮泥和拼圖……可我最喜歡的是我的玩具戰鬥機。
這個玩具是我和爸爸去天意買的，我可是好不容易才選出來的。我回家一試它好像一隻豹子，在地面上飛快地跑著，好像迫不急待地要飛起來似的。我覺得在我家的玩具中，哪一件也比不上它。因為它的速度和樣子讓我喜歡上了它。
我的戰鬥機非常帥，而且還是橘黃色的，我叫它X-908。它有一個尖尖的機頭，機頭後面是駕駛艙，艙內有一個人，我想：“那個人以後一定是我”。它的機翼向後傾斜，上面裝著槍，機翼末端還有兩枚導彈。橫著的尾翼比機翼要小很多，豎著的尾翼直直的。後面是一個噴射器，好像一點火就能飛起來似的。而且有的地方的樣子難以形容。
我玩它時，只要像拉力賽車一樣往後拉，一鬆手，它就跑起來了。有時我拖著它和另一架飛機打，X-908好像真的要開槍了，另一架飛機從我的手中滑落下去，掉在了床上。當我覺得無聊時，我就拿著它玩。它還會讓我快樂，所以我喜歡它，我做完作業時，我也會拿著它玩個夠。
當我幹事慢慢的.時候，我一想到它那風馳電掣的速度時，我就會加快速度；當我煩惱時玩上它一會兒，煩惱就會全部消散了；當我一個人在家，感到害怕時我看一看它，我就有了勇氣。我把我的X-908放在我的玩具桶裡，好好的儲存起來，我對它無比珍愛。
學生描寫國小的作文400字 篇4
一、活動目的
為營造良好的讀書氛圍，進一步推進我校書香校園建設，激發學生的閱讀興趣，提高學生的習作水平；通過開展活動使學生體驗到勤於閱讀的好處，從而促進教師將提優舉措落到實處，促使學生更加熱愛閱讀，努力提高自身的語文綜合素養。
二、活動安排
（一）比賽時間：下週三（ 10月28日 ）下午2：10——3：10。
（二）比賽物件：3—6年級每班10名學生（各語文教師本週內完成本班參賽學生的選拔，要嚴格控制人數）。
（三）比賽場地：每個年級的（1）班、（2）班，並由該班的副班主任負責監試工作，各教研組長負責向監試教師解釋相關內容。
（四）比賽內容：臨時通知。
三、評比標準
（一）學生必須按要求作文，具體參照期末測試習作批閱的要求；
（二）字數要求：三年級300字左右，四年級400字左右，五年級500字左右，六年級600字左右；
（三）學生作文要求字跡工整，書寫規範，除三年級外，四至六年級一律要求用鋼筆（水筆）或圓珠筆書寫。
（四）分數按照100分，其中10分書寫分。
四、獎項設定：各年級一等獎10人，二等獎20人，三等獎30人。
五、其它要求
1、試卷左側密封線線外寫上班級號和學生姓名；
2、比賽結束後，各教研組長負責收齊試卷，分六本裝訂，每本十篇。年級對調，即三、四年級對調，五、六年級對調；
3、集中批閱時間統一為當日校本研修時間，批閱方式與縣統測批閱方式相同；
4、批閱完成後，各教研組長將獲獎學生名單用電子稿發給校語文教研室分析彙總；
5、獲獎優秀作文修改後教師組織投稿，獲獎學生名單將在校園網公佈以示表彰。
校語組
學生描寫國小的作文400字 篇5
9月1日新學期到了，炎熱的暑假過去了，一個新的學期又來到了，今天是開學的第一天，我有什麼新學期打算呢?那就得問問我自己了，我的新學期打算有很多呢?我讀四年級時的分數總是在80至90分之之間，我覺得80分太低，想把自己的目標分數線訂為90分以上，我以前上課時愛講閒話，和同學動員手動腳，現在五年級了，我一定要改掉這個缺點，我的新學期打算。
我四年級上課有時會開小差，東張西望，注意力不集中，現在上課一定要認認真真地聽講，以後上課不再開小差。以前我的作文水平不好，每次寫作文都很少用好詞好句，因此作文水平太低，所以以後我寫作文定要多用好詞好句，爭取把作文水平提高上去，以前我的作業總是塗塗改改，很會寫錯別字，一會兒這寫錯了，一會兒那又寫錯了，真是麻煩，這樣浪費了我很多時間，現在我一定要改掉這個壞習慣了，這們速度就能提高很多了。
以前我上課總是很膽小，從不敢舉手發言，見到陌生人一來就拼命往家裡躲。許久都有不能出來，以後膽子一定要太點。上課要積極舉手發言，見到陌生人來了要主動泡茶。還有就是我每次寫作業都會貪玩，左看看右瞧瞧，這樣作業就得寫很久才能寫完，以後我一定要集中所有注意力寫作業，再不要東玩玩，西看看了，如我能把這些不好的習慣統統改掉的話，那我的學習就肯定會有意想不到的進步了。
好了，我的新學期打算說是這樣的了，記隹一定得改正所有的缺點哦！
