讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的關於《寓言故事》的讀後感讀後感，希望對大家有所幫助。
《寓言故事》讀後感1
寓言，想必大家都聽過吧，如：龜兔賽跑、東郭先生、守株待兔等，我很喜歡寓言，它裡面藏著許許多多的奧祕……
最近，我在看《寓言故事》，裡面的故事十分有趣，如：“下金蛋的雞，它所講的是一對夫妻養了一隻會下金蛋的雞，那隻雞一天只能下一個金蛋，然而那對夫妻得一想二，他們認為雞肚子裡一定有許許多多的金蛋，就把那隻會下金蛋的雞殺了，想一次把雞肚子裡的金蛋拿完，可剖開雞肚才發現雞肚子裡一個金蛋也沒有，金蛋沒了，雞也死了。他們呆呆的坐在地上。”這就是寓言，它通過一個小故事，來說明一個道理。
寓言裡那些愚蠢的人不斷的告訴我們真理，讓我們不再犯這樣的錯誤，所以，我們要明白它的真正意義，不要盲目的閱讀《寓言故事》，要記住他們的失誤點哦！
《寓言故事》讀後感2
今天，我讀完了《中國寓言故事》，這本書可好看了，裡面有四個故事，生動有趣。每一頁裡都有精美的插圖和一些簡要的文字。這幾個寓言故事不僅讓我領會了它們背後的含義，還讓我享受到了像一幕幕精彩的動畫般的彩圖。
書裡的《鐵杵磨成針》的故事，講了詩仙李白小時候光想著玩，不愛讀書。有一次，他逃學出去玩，見一個老奶奶在磨鐵杵，李白問她這是幹什麼呀？老奶奶說要把鐵杵磨成鏽花針。李白很驚訝，說：“杵很粗，何時才能磨成繡花針呀？”老奶奶說：“功夫不負有心人，鐵杵總有一天會磨成針的。”李白明白了讀書也是這樣呀，只要好好讀書，有什麼不能學會的呢？從此以後，他用心讀書，終於成了一個大詩人。
《紀昌學箭》講了紀昌跟飛衛學箭，紀昌先練讓眼睛一眨不眨的本領，又苦練了把小物體看大的本事，幾年之後終於成了一個百發百中的神箭手。
《鐵杵磨成針》和《紀昌學箭》讓我明白了“功夫不負有心人”。不管做什麼事，只要有耐心，有恆心，堅持練習，一定會有收穫的。自從我學習樂高機器人以來，每週我都要把學過的課程用日記記下來，到現在為止，我已經寫了三十多篇樂高日記了，通過日記不僅把學過的知識鞏固了，更鍛鍊了寫作，多有成就感呀！我還喜歡做科學小實驗，每週一個科學實驗是我的最愛，現在我已做了四十多個小實驗了，還有幸發表了好幾個呢！真開心，呵呵！看看，努力是不是就有收穫呀！以後我還要繼續堅持下去，爭取取得更大進步，《愚人買鞋》講了一個人去買鞋，他不是用腳去試鞋，而是用一根稻草去測自己腳的尺寸。看到這裡，我都笑出聲來了，怎麼有這麼傻的人呢！這不就是多此一舉嗎？這麼簡單的事兒不是小題大作嗎？
《疑人偷斧》講了一個人丟了斧子，他懷疑斧子是鄰居的兒子偷的。於是他怎麼看鄰居的兒子都像是偷斧子的，走路像偷斧子的，神態像偷斧子的，說話也像偷斧子。後來他找到了斧子，他覺得鄰居的兒子一點兒也不像偷斧子的樣子了。我們在平常生活中可不能這樣瞎猜疑呀！瞎猜疑不僅會影響朋友之間的關係，還有可能會得妄想症呢！
這本寓言故事，故事小，意義大，很值得一讀哦！
《寓言故事》讀後感3
我從經典寓言故事中選了一篇叫朝三暮四的文章。
講的是：從前有一個很喜歡猴子的人，家裡養了一些猴子。他很瞭解猴子性情，猴子也懂得他的心情。為了養活猴子，他儘量節省家裡人吃的口糧，用來給猴子吃。後來家裡的糧食實在不夠吃了，他便想把猴子的食物減少一些，用橡子餵它。他對猴子說：‘‘以後我每天早晨給你們三顆橡子，晚上給你們四棵橡子，這樣夠吃了吧?’’猴子們都嫌少，一個個憤怒起來。他想了一會兒，就改口對猴子說：‘‘早上三顆，晚上斯克，你們嫌少，那我們就改一下吧：每天早上四棵，晚上三顆，這樣你們該滿意了吧?’’猴子們聽了都很滿意，就蹦蹦跳跳地跑到主人跟前，領取口糧了。
我讀完這篇寓言故事得到的道理是：看待問題時，不可被事物的表面現象所迷惑，一定要透過現象，看清事物的本質。
《寓言故事》讀後感4
古時候，人們每到一定的日子，都要在祠廟裡舉行一種祭祀儀式，以表示對神靈的虔誠、求得神靈的庇佑，這種祭祀儀式叫“祭鍾”。每逢祭鍾時，不是要殺一頭牛，就是要殺一隻羊，然後將牛的頭或者羊的頭用大木盤子盛放在祭神的供桌上，人們就站在供桌前祈禱。
有一天，齊國都城裡來了一個人，他牽著一頭牛從皇宮大殿前走過。這時，恰值齊宣王在大殿門口看見了，命人叫住那牽牛的人，便問道：“你打算把這頭牛牽到那裡去呢?”那人回答說：“我要牽去宰了用來祭鍾。”
齊宣王聽了後，看了看那頭牛，然後說：“這頭牛本來沒有罪過呀，卻要白白地去死，看著它那嚇得顫顫抖抖、哆哆嗦嗦的樣子，我真不忍心看了。把它放了吧!”
那個牽牛的人說：“大王您真慈悲，那就請您把祭鍾這一儀式也廢除了吧?”
“這怎麼可以廢除呢?”齊宣王嚴肅起來，接著說：“這樣子吧，就用一隻羊代替這頭牛吧!”
這篇寓言故事告訴人們：殺牛和殺羊都是屠殺生命。對牛的憐憫與對羊的殘忍在本質上是一樣的，都不能算是仁慈。齊宣王的以羊替牛隻不過是騙人的把戲，可見他的虛偽。
讀到題目，我的腦海中油然而生的是可愛的羊和憨厚的牛。奶奶年年養羊，從我記事的時候起一直到現在，奶奶精心地伺候著她的羊，羊給了奶奶許多的歡樂，每逢羊下了崽子，奶奶像得了寶貝似的，樂得合不攏嘴!她對羊很關心，對於我們的搗蛋——搶著餵養——她總是提醒這個不能給養吃，那個不能給養吃——尤其是懷了崽的母羊。有一次正是五月吧，我和同事開摩托車去東海(我們習慣把東臺的東邊的集鎮成為東海)，一隻老黃牛正在河塘邊吃草，我不禁想起那句熟悉的詩句——牧童騎黃牛，多麼詩情畫意的情景啊!
及至讀到後來，哦，原來是這麼回事啊!祭鍾——同樣面對生命，無論是羊，還是牛，都值得尊重和珍愛。對另一個生命的珍愛，就是對自我生命的珍重!靈魂才幹淨。我不喜歡齊宣王。
《寓言故事》讀後感5
我比較喜歡寓言故事，特別是中國的寓言故事，幾句簡單的話語寫了一個簡單的故事卻說明了一個很深的道理。
我看過好多中國寓言故事，故事情節一般都是利用動物來代表一些人的形象，比如驢子是蠢笨的形象，老鼠是貪婪的形象，猴子是機靈的形象，狐狸是狡猾的形象，老虎是凶猛橫暴的形象，螞蟻是狂妄之徒，蝙蝠是騎牆派，如此寓意，既符合動物的體貌行動特徵，又包含著耐人尋味的生活道理，真是獨具匠心，別出心裁。
這個寓言集對唯心主義、形而上學的種種表現的諷刺，對封建黑暗現象的鞭撻，對美好人性、高尚情操的謳歌和崇揚，都使我經受了一次精神的再一次陶冶，一個個生動感人的人物形象或擬人化的形象，又給了我藝術上的美好享受。
《寓言故事》讀後感6
我暑假中精讀了《中國古代寓言故事》這本書，裡面的每一個故事我都會深入思考，慢慢體會故事所要講的道理。
其中《不龜之藥》這個小故事道理令我銘記在心，使我難忘。
故事的內容大致是這樣的：宋朝時期有一個家族，世世代代以漂洗衣物為生，但是他們家族卻會調製一種防止手受凍而使面板乾裂的藥方，據說效果很好。這件事不知被誰傳了出去，你傳我，我傳他，他傳她，傳著傳著就傳到一個有錢人的耳朵裡。這個有錢人想：這種藥膏如果拿到街上去賣一定能賣一個好價錢，也許皇帝要用，我給了他，如果效果好，還能做個官呢!
又有人說：“這藥方絕對不能賣!這是咱們祖傳的東西，咱們老爺說過不管別人出的錢再多，也不能賣!”最後經過一翻激烈爭論還是小數服從多數，把藥方賣給了那個有錢人。
那個有錢人得到藥方以後，剛準備上街售賣時，便聽說了吳王要攻打越國的訊息他想：咦還真有這樣的好事!他立刻動身到吳王那兒去毛遂自薦，吳王想：這小子的藥真行?不過現在是冬天，這次還是打水戰，就試試吧。於是吳王就讓每位士兵都塗上了藥膏。
而此時此刻，那個家族還在拼命地洗衣服，為每天的日常生活而奔波。
我想導致這個原因的根本是洗衣服的家族的藥雖然很多長處和優點，但是沒有把效果最大程度發揮出來，而那個有錢人把藥膏提供給了決定了兩國交戰的軍隊，發揮出了最大作用。我覺得我們也一樣，要發現自己的優點和缺點，在學習和生活中，我們要改正缺點，盡最大的努力把自己優點發揮起來，做對社會和別人有益的事情。
如果說這個故事是一根充滿學問的竹枝，那麼這本書就是用有學問的竹枝編織起的滿載著知識的搖籃!
《寓言故事》讀後感7
今天，我讀了一本好書：《寓言故事》其中有一個新編的“鷸蚌合作”，我最喜歡的就是這篇文章。故事講述的是上一回“鷸蚌相爭”，是漁夫從中得了利；這一回，鷸和蚌互相合作挽回了彼此的生命。它告訴了我一個道理：人與人之間只有精誠合作，才能成功。
我之所以喜歡這一篇寓言，是因為這篇文章令一向不喜歡合作的我深有啟發。以前，學校舉行了一次足球比賽，我只知道一個人踢球，不知道傳球給別人，不能與別人很好地合作，結果我們班輸了。如果早點看到這篇文章，我很可能就不會做那樣的傻事。
這還讓我想起了古代的一個故事：有一年，秦國準備出兵八十萬攻打趙國。趙國的探子得到訊息後立即報告趙王，趙王知道後大驚，因為趙國只有十萬兵馬，不是秦國的的對手。他的一位將軍獻計：一方面派一位能言善辯的人去鄰國————齊國遊說，請他們派兵相助。另一方面，派數千人伏擊秦軍，以待援軍來助。趙王依計行事。當趙王派的大將來到國界時，有一樵夫知道國家有難，主動帶路去一險要山區埋伏。數日後秦軍果然來到此地，中了埋伏。大傷元氣，只得停戰數天。幾天後，齊國援軍趕到，在趙齊兩國的合擊下，秦軍只得退兵。趙國免遭亡國之災。
看了這則故事，你們肯定知道合作的巨大力量了吧！故事中的探子，軍師，將軍，和士兵，樵夫他們都出了一份不可缺少的力量，少了其中的一個都不行。俗語說得好：“一個好漢三個幫，一根籬笆三個樁”，合作的力量是巨大的。讓我們學會合作，走向成功！
《寓言故事》讀後感8
我讀了《寓言故事》，裡面道理。，給我印象最深三頭牛和獅子。
草原上住著一頭獅子，稱霸著草原。後來，來了幾頭牛，分別叫紅牛、黑牛、黃牛。見這裡的草鮮嫩，決定在草原住下。霸主獅子見這幾頭牛肥嫩，饞得口水直流三千尺，衝上去便吃。三頭牛見了躲避，獅子撲了個空，但它又去追。三頭牛無可奈何，開始反擊。把獅子圍了，再用角去頂獅子，獅子的背被頂傷了，它見勢不妙，趕快一溜煙地逃跑了。
獅子的傷終於好了，它決定如何都要吃掉三頭牛，三頭牛團結威力，團結……團結的反義詞分散嗎？那我就把分散開來，再逐個擊破。
，獅子了黃牛說：“黃牛大哥，黑牛說上次是它打敗了我，要它，你們早就被吃了。”黃牛聽了火冒三丈，決定要打敗黑牛。獅子又跑到黑牛那說：“聽說紅牛很驕傲，還說上次要它，你們早就被我吃了。”黑牛聽了雷霆大發，決定要打敗紅牛。獅子又跑到紅牛那裡說：“上次我聽黃牛說，要它，你們早就被吃了。”紅牛聽了惱火，正好三頭牛碰一起，便打了，最後打得連站的力氣都沒了。獅子趁，把三頭牛咬死了，美美地吃了一頓。
故事與“鷸蚌相爭，漁翁得利”的`故事差不多，遇到事都要團結在一起。
《寓言故事》讀後感9
這學期，我已經是一名三年級的學生了，開學沒幾天，我們的新班主任陳老師在閱讀課上揚起手中一本精美的書，神祕地問：“你們看過這本書嗎?”同學們有的面面相覷，有的竊竊私語，有的調皮蛋乾脆跑到前面，看起了封面上的字。
“是《伊索寓言》!”快嘴的小偉嚷了起來。
教室裡頓時炸開了鍋。
“我早看過了!”同桌小杰不屑地說。
“我也看過了，裡面的故事可精彩了!”
……
……
老師笑眯眯地聽著同學們的議論，清了清嗓子說：“今天老師就要向你們推薦這本書，希望我們每一個同學都能去看一看，一個月後我們來開個讀書交流會好嗎?”
“好!”同學們異口同聲地答道。
聽了同學們的議論，心急的我一放學就拉著媽媽來到新華書店，把《伊索寓言》這本書捧回了家。每天一做完作業我就如飢似渴地讀了起來。沒用一個星期，我就把這本書讀完了，我發現這本書故事有趣，情節生動曲折，還告訴我們一個個道理呢!特別是讀了裡面的一則《聰明的兔子》，我的感受特別深刻。
這個故事主要講了兔子跑累了，在一棵大樹下休息，突然一陣風聲把它驚醒了，原來是一隻獅子在虎視眈眈地盯著它，聰明的它繼續假睡。獅子來了發現兔子在睡覺，便想吃掉它，可是獅子又看見鹿，以為兔子在睡覺，於是跑過去追鹿了。兔子聽到獅子跑遠了，馬上就逃走了。獅子追了一會兒鹿沒追著，便跑回去看兔子，卻發現兔子早逃跑了，獅子後悔萬千。
讀完這個故事，我不禁感慨萬千：我們在學習、生活中可不能像這隻自以為是的獅子一樣三心二意，要做完了一件事再去做第二件事，有始有終才能辦好事。還應該向這隻聰明機靈的小兔學習，遇到危險動腦筋，想辦法解決，不能做無謂的犧牲。
《寓言故事》讀後感10
《克雷洛夫寓言》是一本寓言書，它的作者是俄國人克雷洛夫。
本書裡有《貓和廚子》、《隱士和熊》、《農夫和蛇》、《馬和騎師》等寓言，而每個寓言後面都會講訴寓言故事的道理。
我最喜歡的寓言有《隱士和熊》、《傑米揚的湯》、《農夫和蛇》、《狗的友誼》和《猴大媽和她的眼鏡》等等。我現在就說說我為什麼喜歡這些寓言吧。首先《隱士和熊》這個寓言告訴我們的是愚蠢的朋友比任何敵人都要危險，而《農夫和蛇》這個寓言是說一個人交上壞朋友，那你最好的朋友都不會和你玩，最後《傑米揚的湯》則告訴我們再好的東西，如果不加節制地強加於人，就會和傑米揚的湯一樣令人討厭。
我覺得這本書寫得非常好，因為它不僅讓人懂得了許多的道理，還可以解除沒事人的煩惱。
《寓言故事》讀後感11
《伊索寓言》裡有一則小故事給我留下很深的印象：一個暴風驟雨的日子，有一個窮人到富人家去討飯。“滾開！”僕人說：“不要打擾我們。”
窮人說，“只要讓我進去，在你們的火爐上烤乾衣服就行了。”僕人以為這不需要花費什麼，就讓他進去了。這個可憐人，這時請求廚娘給他一個小鍋，以便他“煮點石頭湯喝。”“石頭湯？”廚娘說，“我想看看你是怎樣用石頭做成湯。”於是他就答應了。窮人到路上撿了塊石頭並洗淨後放在鍋裡煮。
“可是，你總得放點鹽吧。”廚娘說，她給他一些鹽，後來又給了豌豆、薄荷、香菜。最後，又把能夠收拾到的碎肉都放到湯裡。
當然，故事講到這裡，您一定能夠猜到，這個可憐人後來將石頭撈出來扔回路上，美美的喝了一鍋肉湯。
當時看完這則寓言故事，非常感慨這個窮人真是個智者；如果這個窮人按照正常的邏輯思維去對僕人說：“行行好吧！請給我一鍋肉湯。”那會是什麼結果呢？從中也懵懂知道了在處理事情和問題上可以不按正常邏輯思維，用非邏輯思維來處理會給你帶來意想不到的結果，使處理的事情在這種非邏輯思維前提下會有事半功倍的效果。
人際交往過程中有時候需要一些類似窮人乞湯的韌勁技巧和策略，工作和生活中有一個普遍的規律：會哭的孩子有奶吃！利用強者的同情心和好奇心，步步為營，得寸進尺的事例多如牛毛。曲線實現目標需要使用這樣的智慧和創新。營銷人員要實現銷售目標往往也可以借鑑這種非邏輯思維，不能急功近利，直指不標，欲速則不達！人際交往中的進退策略全在於是否用心！寓言中的窮人不是一般的窮人，是會用心的窮人，他的未來不是夢。
進退自如，給自己和他人留下面子，既不卑躬屈膝，諂媚逢迎，也不死纏爛打，無理取鬧，不卑不亢，在人際交往中注意對方的感受，時時能給對方臺階下，給自己留後路，這樣的策略和思路是成熟和智慧的。
