《應有格物致知精神》課文鑑賞的內容

說話、寫文章要看物件，也就是說，說話寫文章要有針對性，要心有聽眾、心有讀者。《應有格物致知精神》這篇文章，針對性極強。丁肇中在與中國學生接觸過程中，發現中國學生大都偏向於理論而輕視實驗，偏向於抽象的思維而不願動手，針對這個問題而有感而發，他的讀者物件是中國學生，因此，在論述時，他選用“格物”“致知”這種具有中國特色的學術名詞，在舉例時，也選用了中國學者明的事例，同時還談了一個作為受中國傳統教育長大的學者的自己的`切身體會，最後提出對中國文化有新的發展的期望。這一切，既讓人覺得目標明確，火力集中，同時也讓人覺得循循善誘，易於接受，從而使文章發揮它最大的效應。