與眾不同是指較為特別的，那麼應該如何用與眾不同進行造句呢？下面是小編分享給大家的與眾不同造句，希望對大家有幫助。
與眾不同造句
1.我們什麼都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮鬥讓我改變命運！
2. 與眾不同，這也是一種時髦，一種社會前進的積極因素。
3. 不要讓任何人告訴你要成為怎樣的人。做與眾不同的人。追隨自己的感覺。
4. 如果對你所身處的環境不滿意，那就讓自己的人生變得與眾不同吧。
5. 即使沒有成功，但是你盡力了，你的人生也一定與眾不同。
6. 缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。
7. 這個人與眾不同，常有些令人莫明其妙的驚人之舉。
8. 人生的價值在於付出，多付出一點你就與眾不同。
9. 你得是第一個，最好的，或是與眾不同。
10. 他的吹奏與眾不同，連不愛好音樂的我也被深深的吸引了。
11. 這幅山水畫不同凡響，是近些年來少見的好作品。
12. 我感到很快樂，因為野營是與眾不同的！
13. 他用這種方式來尋求答案，真是與眾不同啊！
14. 她把他看作一個最奇特的人，一個與眾不同、和藹可親、招人喜歡的人，又有什麼奇怪呢？
15. 在那些人中，有一個與眾不同。
16. 他們做這種蠢事以讓自己感覺與眾不同
17. 他的畫風與眾不同，別具一格。
18. 我們認為這就是他那種與眾不同的寬巨集大量的特色。
19. 她這個歌劇演唱家與眾不同，因為她還擅長表演。
20. 夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻火辣的脾氣，說下就下，且爆發力極強，讓人猝不及防。
21. 不要認為乞丐與眾不同。他們是人，七情六慾，悲歡離合，酸甜苦辣，他們也有。但這醜陋的世界，讓他們封存了那顆心，任誰，也融化不了。如果，說真的有什麼與中不同的話，或許，他們比很多人都乾淨。
22. 她是一個年輕人，滿臉的恬靜，表現出一種與眾不同的力量。
23. 一陣微風吹過，梨花跳起了與眾不同的舞步，像一位優雅的舞蹈家。它們在烈日下，在綠蔭中，不分日夜的舞蹈。
24. 才華其實就是把與人相同的聰明用到與眾不同的地方。
25. 當你自己選擇了與眾不同的生活方式後，又何必在乎別人以與眾不同的眼光來看你。
26. 他常常獨具隻眼地發表與眾不同的意見。
27. 與眾不同是值得追求的目標。
28. 請問什麼使得你與眾不同呢？
29. 凡是與眾不同的，他們都懷疑。
30. 這使他們與眾不同。
31. 他是與眾不同的人。
32. 他有心讚揚她確確實實與眾不同的性格。
33. 喬達虛一家人與眾不同，這一點確定無疑。
34. 他大大高出於普通人之上，全然與眾不同。
35. 從他與眾不同的解題思路中,看出他很聰明。
如何學會造句
一、造句是語文學習經常要做而且必須要做的事情，造句的堅持訓練有助於學生積累大量的寫作素材、並且能夠降低寫作的畏難情緒，這種能力的歷練和積澱對學生的幫助是非常大的。
二、語文造句有以下要求：句子要通順，所表達的意思要準確；造句要簡潔，意思表達要鮮明、生動。在造句時要注意必須透徹地理解詞義，明確詞語的運用方法，這是造句做到正確的前提。同時考慮好句子的內容，也是非常重要的。還有一點要注意造句最好是聯絡自己的生活實際，這樣才有句可造。萬不可搬用課本原句或教師範句。
三、造句對於成人來說是比較簡單，但是對於低年級的學生來說卻是一項比較難的任務，他們經常會因為無法徹底理解詞義而錯用詞彙造句。因此，造句之前，首先要理解詞的意思。
四、造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要反覆品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區別，在什麼樣的情況下可以用到這個詞語。
五、用“彷彿”造句，“彷彿”是指一種東西與另一種東西比較相像，多數情況下運用於感情、環境等非實物狀態。例句：春風拂面的感覺舒服極了，彷彿是絲巾劃過臉頰的舒爽。
六、造句是語文訓練中的傳統專案，是學生遣詞造句能力的培養，對於提高學生思維和語言表達能力起到獨特的作用。低年級的學生由於受知識水平、認識能力以及生活閱歷的限制，對詞語的理解比較膚淺，所以在造句時更要下一番功夫。造句的學習首先要重視詞義教學。把詞語在句子中的意思深入淺出地講清楚，講準確，把使用範圍交代明白。
