無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的海洋作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
海洋作文 篇1
讓我告訴你一個祕密吧，我從小就夢想變成一條小海豚，自由地遨遊在浩瀚神奇的海洋母親的懷抱裡，去海底觀賞五光十色的珊瑚；去和百歲的大海龜漫步龍宮；還要去找美麗的小丑魚玩耍、嬉戲…哈哈，今年的國慶節，我呀，終於圓了這個夢！
假期我和媽媽住在風光秀麗的三亞灣海闊天空。三亞的天空是那樣的透藍，海水是那樣的澄澈，椰子樹是那樣的婀娜，沙灘是那樣的潔白細膩…面對蔚藍的大海，我大口、大口地吸著帶著陽光的香味的新鮮空氣，迫不及待地換上了鮮豔的游泳衣，跟當地的孩子們赤腳在沙灘上跑呀、跳呀、追逐著沙坑裡飛快地鑽來鑽去的小螃蟹，跳過一個又一個卷著雪白花邊撲面而來的海浪，我真想大喊一聲：大自然是多麼的慷慨呀，一點也不吝惜把快樂源源不斷地送給我們！
有一天，我在夕陽照射的沙灘上撿拾著各色各樣的小貝殼兒、小海螺，我看著海水不斷地把這些稀奇古怪的小玩意兒送到我眼前，突然想到：它們究竟是從哪裡來的呢？它們的家是什麼樣的呢？我眺望著遠處海鳥翱翔的地方，不由得對大海深處嚮往起來。我可是總也忘不了海底總動員裡那個讓人目眩神馳、絢爛多姿的海底世界!可那是真的嗎？
“媽媽，我好想去潛水，我想游到大海的肚子裡，去看看那裡有沒有海龍宮？有沒有小美人魚?”我跑去央求媽媽，媽媽撫摸著我被太陽晒黑，海風吹紅的臉蛋兒，笑著點點頭。她答應了，我一下子跳起來，“哦，太棒了！我可以去潛水嘍！”
第二天，天一亮，我就早早起來，跟著媽媽來到了著名的百樂國際潛水俱樂部，這裡的一切都讓我覺得新鮮、好奇。
我和媽媽在工作人員的引導下，辦理了手續。來到了海灘上，原來在這裡，我們還要在泳衣外面再穿上一套連體的，厚厚的，密實的潛水服和鴨子一樣腳蹼。我穿上了合體的潛水服，媽媽開心地笑著說：“寶寶，你可真神氣，象個小潛水員，呵呵”……接著一位叔叔帶我們上了一艘快艇，劈波斬浪開出了幾海里，來到了真正的潛水區。一路海風吹拂在臉上，涼爽而舒服，我的心情按捺不住地激動起來。
看到建在海里的潛水區木排，上面很寬敞，大概有幾百平米，頂部有遮陽棚，有兩三間小木屋，排板上擺放著潛水用具，一排排的氧氣瓶。大約有十幾個身著潛水服的教練員，站在排板上，看到我們的船靠岸，都聲音洪亮的跟我們問好呢。
我剛站好，就開始好奇的東張西望起來，這時候一位黑黑瘦瘦的，走路的姿態卻很乾練的教練員叔叔迎了上來，他跟媽媽熱情的寒暄，然後對我說：“小朋友，你幾歲了？很勇敢哦，你以前潛過水嗎？”“我十歲了，我不會潛水，可是我爸爸會！”“呵呵，那你怕不怕呢？“我才不怕呢，怕就不來了”我往前拉走了一步，向他詢問了很多我感興趣的問題，教練員叔叔耐心地回答了，並且教會了我水下使用的手語（因為水下人是不能開口講話的，所有的交流必須藉助手語來完成。）
拇指向上就是要上升到水面，拇指向下就是要向下潛，右手臂伸平左右水平象小船在水面擺動那樣的擺動，再用手指向耳朵，頭部，胸部等部位，就表示在水下這些部位不舒服，要求上升到水面，而平時我會的“OK”“勝利”的手勢含義是一樣的。
我十分認真地聆聽並且記住了這些潛水的要領和規則，我們就準備下水了。我騎上一部外形跟陸地摩托車很相似的海底摩托，區別就是，海底摩托沒有輪子，在方向把的上方有一個大大的圓形頭盔，是固定在車身上的，下水前我把頭伸進了這個頭盔，接著就發現大量的空氣通過一個氣孔，從氧氣瓶裡打進來，這樣，我的頭所在的位置就由於氣體壓力的原理，一直保持著充沛的氧氣，在水下也不會有水湧進來，使我可以在水下自由的呼吸，哈哈，原來這就是海底摩托的祕密呀，我終於明白了。於是作了一個“OK”的手語，信心百倍的跟隨教練員叔叔潛入了海底。
我的耳邊響著咕嚕、咕嚕的水泡聲，和嘩啦、嘩啦的海水聲，眼前變暗了，到處是藍綠色的海水，頭頂的陽光漸漸變模糊了，大約到了十幾米的深處，已經完全沒有陽光了，而我的眼睛卻忙不過來了，呀！這個神奇絢麗、異彩紛呈的海底世界，以前只在電視、電影上看到過，現在我身在其中時，我都不敢相信自己的眼睛了！
由於這裡沒有汙染，海水澄澈明淨，各式各樣，色彩斑斕的熱帶海洋特有的小魚，成群結隊地在美麗的珊瑚叢中穿梭，當我餵食他們時，便一股腦向我湧來，在我的手邊，眼前翩翩起舞，真是美極了。我真的以為自己來到了海龍宮了，真覺得自己就像神話裡哪吒一樣！哈哈，不過，我不是來鬧海的哦。我伸手去觸控一種以前從來沒有見過的金黃、金黃的珊瑚，簡直像黃金一樣，溼溼滑滑的表面，好玩極了。
在我沉醉入迷的時候，潛水攝影師叔叔已在不同的角度及時地抓拍下我和小魚、珊瑚的水下合影，留下了許多寶貴的鏡頭。
大約30分鐘之後，潛水員叔叔的護送下，我戀戀不捨的升上了水面，沒有感覺到任何的不舒服，輕微失重的感覺，一點也不礙事，看起來，我以後可以當個合格的潛水員，我還要去考一個正式的潛水牌照呢。
這次海底之旅，讓我經歷生命中一次新體驗，不僅鍛鍊
了勇氣和體魄，還打開了一個新視野，給我留下了深刻的印象，我終於看到了課本之外，我所向往的繽紛美麗、神奇無比的自然世界，知道了蔚藍的海洋深處還有這麼多奇美的生命，它們可以和人類那麼愉快的共處，從此我更加熱愛我美麗的祖國，和這個和諧美好的世界了！
海洋作文 篇2
我心目中的大海是變幻的海，它彷彿是一個任性的孩子，一遇到開心的事就平靜地和小魚、遊人訴說；而遇到生氣的事則性情大變，捲起令人恐懼的大浪向小魚和遊人挑戰。
我心目中的大海是美麗的海，它彷彿是一位妙齡的少女，時而翻起微弱的細浪梳理著頭髮，時而又捲起洶湧的大浪整理美麗的衣裝。
我心目的大海是色彩豐富的海，它彷彿是一條變色龍，時刻變換著顏色。太陽在一天的時間裡不斷地變換著位置，大海在陽光的照耀下，早晨變成淺紅色；中午變成綠色和藍色；傍晚變成金色；夜晚變成單調的黑色。大海的顏色真是變幻無窮。
我愛海，愛海的變幻，愛海的美麗，愛海的色彩豐富，更愛海的浩瀚無際。願每個人都有海一樣的胸懷。
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。現在，人們已越來越瞭解海洋，也越來越開發利用海洋了。在我心中，海洋世界是這樣的：
蔚藍色的海洋水平如鏡，不再像一頭暴怒的獅子，無情地掀翻船隻，沖垮海堤，一切都是那麼安詳！在海洋的上方，時不時有幾隻美麗的海鷗在大海的上方自由飛翔！這一切都是那麼美好，但你知道這是為什麼嗎？因為全世界人口的急劇增加，陸地已經不夠人們生存。所以現在人們把希望投向了海洋，並在海洋裡建起了城市。
在海洋的城市裡，人們坐著一種新型的遊艇在海洋裡自由穿梭。這種遊艇不但不會汙染海洋，還可以使嚴重汙染的海水變得清澈無比，可以給人們直接飲用。它不僅能在海里自由穿梭，還能在海面、陸地上高速、自由地行駛，把汽車等大型交通工具取而帶之，大大節省了空間。
在海洋城市裡，人們住的是用特殊玻璃造的房子。這種房子冬暖夏涼，而且可以透過玻璃欣賞美麗的海洋生物，真是美妙極了！人們吃的都是高蛋白的海鮮食品，如河豚、黃魚、帶魚、比目魚------應有盡有。
奇特、美妙的海洋城市是多麼的令人嚮往啊！
海洋作文 篇3
知識，總是給人們帶來無限希望與力量的；知識，是能改變人生的；知識，是能創造財富的。
我們生活中充滿了各種各樣需要我們學習的地方，因為人就是在不斷的學習過程之中漸漸的成長，漸漸的感受到成長的滋味與快樂。雖然我們都是普通人，雖然我們掌握與學習的知識內容與感受都不相同，但是我們就好比大人，我們學習知識，掌握知識的目的究竟在於什麼，這是需要我們好好思考的一個問題。
每年都要進行的大學聯考，每天都要進行的單元小考，每月進行的月考，每個學期進行的期考，我想，學生們經歷的這些考試都是驗證這一階段你學習的成果，看看你是否真正的掌握了這些知識。
我翻開人教版八年級下冊的數學書，書中給我講到了八年級下冊需要掌握到的知識。主要的知識有：二次根式所謂的二次根式，就是一般地，我們把形如根號a，其中a要大於等於零的式子，根號則稱為二次根號。
其實，說起二次根式，我們就不得不說一下他們表示的具體意義與範圍了。當a大於零的時候，根號a表示a的算術平方根，因此根號a是大於零的，當a=零的時候，根號a表示零的算術平方根因此根號a是等於零的，這就是說，當a大於等於零的時候，根號a大於等於零。
這就是為什麼人們常在生活之中說道根號a具有雙重非負性的原因了，因為負數是沒有平方根的，所以，負數也就不會涉及到有關二次根式的相關問題了。
說道二次根式，就好像是兩個人彼此相交的組合，有許多的作家或者文人墨客都喜歡用平行線與相交線，他們就好像我們在日常生活中與他人的一種相交和組合，但是這種最後形態的轉變時我們每一個人都想不到的。
時間在匆匆流逝，我們極力想去將他們挽回，可是最後還是在我們的不經意之間從我們指甲縫中流出。我知道，我們現在度過的每一天都是我們這樣一個短暫的人生之中的每一天，我們現在所享受到的父母天倫之樂，則是我們長大後要給予我們的子女的關愛。
這就是為什麼需要我們不斷的延續下去的結果，如果我們現在不斷的破壞自然，讓自然的生態平衡永遠的一直被打亂，那麼我想我們的後代，我們的子子孫孫，他們又該在哪片純淨的山地裡玩耍呢？
我一直都是這樣認為的，人的存在並不是簡簡單單的存在，人的構成也並不是簡簡單單的一種複製與貼上，雖然都是人，但是人的高低貴賤就是人們努力付出後的結果，我不希望成為別人眼中的最差，當然，我是希望我能夠成為優秀，而成為優秀的前提是什麼，當然是我們的學習成績。
我很喜歡這樣的一句校訓，它出自於哈佛大學，這句校訓是這樣說的，雖然成績不會排名次，但是幸福會排名次。
是的，如果我們現在不努力，如果我們現在就像那些街頭上的殘疾人，像那毫無目標與目的的年輕人一般，遊走在城市的大街小巷之中，終究我們是沒有一個好的下場的。
我一定要好好學習，往前衝。因為我覺得人就是要經歷過許許多多的磨難才能夠成長的，為什麼不能說我們就是班級的佼佼者，為什麼我們不能夠獲得種種的榮譽與驕傲，我知道，就是因為我們還沒有真正的長大，我們還沒有真正的將我們的全身心付出，如果我們愛自己，我們就會學習到更多的知識，如果我們擁有一顆感恩的心，那麼我們就將會收穫到燦爛的明天。
知識能夠讓我們收穫到快樂的希望，因為我們與他人相比，每一個人在不同的領域都會有著自己獨特的見解，這樣的見解是別人所沒有的，是別人所想不到的，我們與榮譽失之交臂，我們必須要找到原因，為什麼我不是別人眼中的這個最優者，為什麼我總是比別人差，因為我努力的還不夠，沒有哪一個名人是簡簡單單就可以成功的，我們一定要不斷的加油，收穫越來越多的榮譽！
讓我們遨遊在知識的海洋當中吧，我們不怕別人嘲笑與超越，我們只需要做好我們自己就可以了，我們一定要成為國家建設需要的人才，我一定要出名，成為別人眼中的羨慕，加油吧，我希望與你一起加油，共同譜寫我們燦爛美好的明天！
海洋作文 篇4
每個人都有自己喜歡的地方，比如：遊樂園、小樹林、山坡等等。而我最喜歡的地方是知識的海洋——圖書館。
我經常去的圖書館在縣城南部，那裡有著數不清的圖書。在那裡可以不受約束地暢遊書海。圖書館內空氣清新，環境優美，一進圖書館，就能感受到一種和諧友善的氛圍。進入館內，十分安靜，每個人都沉浸在書中，圖書館裡只能聽見“沙沙”的翻書聲。
在圖書館裡，我如飢似渴地讀書、學習。我的眼中只有書最珍貴，一本本好書讓我流連忘返，一本本好書使我如痴如醉。我讀書的熱情就像火一樣，不，比火更熱。坐在書桌前，我們可以一會兒回到三國時期;一會兒來到神奇的童話世界;一下子，又到了大自然中，跟隨科學家去探索動植物的奧祕;突然，又進入了驚險刺激的歷險情境中。在圖書中雲遊四海，快樂無限。
我永遠不會忘記在圖書館的美好時光，因為它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識。小夥伴們，讓我們一起遨遊在知識的海洋——圖書館吧！
海洋作文 篇5
唐詩，是意象飛騰的星空；唐詩，是情感節律的海洋；唐詩，是我們的精神食糧。
留存在唐詩中的山水田園畫卷，激勵著我們更加熱愛偉大祖國的壯麗河山，更加理解傳統文化無限廣闊的深厚底蘊。讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不禁被全詩絢麗的色彩、恢弘的氣勢、形象的比喻所感染，眼前似乎出現了廬山瀑布的雄姿美態。怪不得蘇東坡盛讚此詩說：“帝遣銀河一派垂，古來唯有謫仙詩。”讀“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，我們彷彿看到秋高氣爽、秋山明淨、秋夜如花的美景。秋天，在這裡是絢麗爛漫、多姿多彩的，是呈現出勃勃生機的……
留存在唐詩中的朋友間贈答的詩篇，鼓舞著我們在生活的風浪中克服困難，樂觀地前進。讀“海記憶體知己，天涯若比鄰”，寫離別而豪情滿懷，充滿樂觀進取的壯志，成為後人表述偉大友誼的佳語。讀“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，如畫的詩句，把一江春水化作了惜別的深情。讀“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，最傳情的動作、最深情的關愛，成為送別的經典曲調。讀“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，鮮明的意象，豐厚的含蘊，啟迪後人深深思索……
留存在唐詩中的名勝題詠詩篇，讓我們在咸陽舊城、潼關古道，引發無限的歷史遐想；在洞庭波瀾中、漢江落日下，關聯著多少名士風流。“曲徑通幽處”“山雨欲來風滿樓”，早已超出原聲旨趣進入全民語言；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩中的形象、色彩、音響交融，在靜寂的深夜中畫出了一幅活動著的世界，至今仍啟迪著後人的多重藝術體驗……
留存在唐詩中的婚戀詩，讓我們回味著相思的甜蜜與痛苦，感受著愛情的纏綿於溫馨，體驗著婚姻的幸福或不幸，使我們對感情有更深的理解和體會。讀“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，那身受阻隔的痛苦和彼此默契的喜悅，以及越受阻越覺默契之可貴，越有默契越感阻隔之痛苦的熾熱之情，真是深刻至極。讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，把純真情愛的真摯與纏綿、生命追求的堅韌與頑強，展示得何等厚重……
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”當我們誦讀這些不朽的詩篇時，它們會以無限的情意韻味搖盪我們的心靈，使我們感到處處都有詩一般的生活、詩一般的人生。
品味千古好詩，抒發萬種風情，讓我們一起暢遊在唐詩的`海洋中吧！
海洋作文 篇6
我心中的海洋擁有一座美麗的水下城市，擁有一片獨特的水下美景。
由於世界人口的急劇增長，加上土地沙化等生態危機的惡化，人類便把目標轉向海洋，準備在水下建立起繁華的城市來。
水下城市完工了。來自世界各地的人們紛紛起身搬家，迫不及待地想要住進水下城市，遊覽一番那裡十分特別而美妙的海景了。在準備通往海底的大橋上，人們擁擠著挨在一起，穿上潛水服和氧氣瓶，一個接一個地跳了下去。到了海里，成全結對的魚兒朝大家湧過來，就像一條花花綠綠的綵帶，飄來又飄去，好不美麗。但是景色美歸美，大家該怎麼進到城市中與房屋裡呢?只見一位工作人員掏出一個類似遙控器的裝置，按了一下按鈕，茫茫的海洋中突然出現了一個巨大的玻璃罩，管理員解釋道：“這個玻璃罩不但能提供比地面更加新鮮的空氣，還能抵擋大型魚類的攻擊，大家請放心吧!”人們懷著好奇的心情，排著隊，進入了這獨特的水中城市。進入城市，人們不禁張大了嘴巴：這裡的環境十分乾淨清新，五彩繽紛的花兒錯落有致地開著，大樹比地面上的還要高、還要大，伸出長長的手臂為人們避暑遮陽，抵禦狂風暴雪。就連娛樂裝置都十分齊全：商場、電影院、遊戲廳……只要是陸地上有的，這裡通通都有，而且更先進，讓人們選擇更多……
海洋四個聚寶盆，它蘊藏著豐富的礦產資源，開發了更加高科技的產品……
只有我們好好學習，長大才有機會創造更高科技的東西，開發更有用的資源。我一定要傳造出這樣的水下城市，讓人們的這個夢想變為現實!
海洋作文 篇7
本已經是春暖花開，大有冰河解凍之勢的小城，在今日的午後卻又朦朧一片，出外便是一派如詩如畫的冰雪世界，不過與冬天有所不同，它帶著春風的煞寒，悄然而至。
我本是想要為它伏筆一番，我甚至覺得在那一刻我已經和這場雪融在了一起，它觸之即化我也能感同身受，而這一秒我偶爾聽到一首名為《我的海洋》的純音樂，當那海鳥的叫聲和海浪的滔滔掠過耳畔時，原諒我的定力不足立念不夠，如果可以，此刻的小城便是一片最以“廣袤”著稱的海洋。
八年級下冊的語文課本里，有一段講述海燕的故事。當高爾基的吶喊與那驕傲鳥兒的飛翔幻影在一起，那感受我至今未忘。通過朗誦者動情的投入與那畫面上的波濤壯闊，我深深震撼其中，甚至錯覺自己也變成了它們當中的一個，我努力的飛、飛向最遙遠的彼岸，我耳邊傳來了企鵝的嘲諷，我身後便是無知海鳥的蜷縮，我奮力張開翅膀擁抱這片碧藍色的海洋，它怒吼我的囂張，它以更為猛烈之勢想要阻斷我的去路，無奈我心無懼意，於是一路高唱著英雄的凱歌，海岸線的那一邊……暴風雨過後便是海燕的天堂。
之前也不是沒有寫過海，伏筆前我還特意去部落格裡找尋了一番，生怕同樣的感情二次生造也就失去了味道。但現實不知是該讓我微笑還是困惑，我的感性與理智就是一道分明的分割線，那會兒的小孩子喜歡海的平靜，熱衷於黃昏暮色時潮水的平靜，她說那會兒的海最溫柔，最像歌中唱道的“媽媽”，如今本意卻變得徹底。我對那面無感情的水波燃不起激情，唯有蒼穹間的怒吼與吶喊才會使我振奮、讓我有力量振翅一搏。
就好像是沉寂了多年的海底火山爆發了一般，我低飛，感受它的熾熱，我翱翔，享受著風的速度、雨的甘霖，我羽翼上擦滿了戰鬥的力量，我的腳下更是一片即將物態變化著的雨，我身前身後、我左臂右羽，都是一派水的世界，我仿若回到了那生命之初的水環境，就好像當年努力生長，為著見到這光明世界一般，我再度鼓足了勇氣向前，我篤定的認為那最遙遠的天邊，定是我所期待的明天。我卻也說不清它究竟會是如何，回到了平息的海面也好，讓我歇下一身的疲憊，沐浴白色的沙粒與碧綠的椰樹，狂風驟雨更妙，我用披荊斬棘的戎裝王者在戰，命運當前，誰更勇敢，誰更敢拼，我強敵便弱，天生的道理。
一曲歌聲，消散在一片海浪聲中。然而我的思緒卻還未回過身來，原諒我的投入，我竟真真切切的感受到了海水的溫度與暴風雨的吶喊，這便是所謂，精神世界的滿足吧……
在我無限回想的同時，窗外雪還在下。這飛揚著的精靈又何嘗不是一隻只勇敢的海燕呢？從千百米高空直降，刺激的找尋著一個完全未知的世界。當它的面板接觸到這乾渴的大地，它找到了價值，就好像我這隻海燕到達了彼岸。
你看，每一次勇敢的旅程，都必將收穫一個完滿的結局。同樣，天生的道理。
海洋作文 篇8
鯊魚是海洋之王，一天他想去旅遊，就在那裡冥思苦想，我該讓誰來接替我做海洋之王呢？
第二天，他召集了所有海洋生物來開個選撥大會。他宣佈：從現在開始，你們輪流當海洋之王，每個生物當五天。誰做得最好，誰就是海洋之王了。
這時，海龜毛遂自薦，對鯊魚說：我來當這一任的海洋之王好了。鯊魚點點頭，同意了。只見，海龜洋洋自得，立刻下令：從現在開始，你們要像我一樣慢慢爬行。大家聽了七嘴八舌地在議論，可是又不得不執行，只好天天爬行，五天下來，大家苦不堪言。
下一個五天，到了螃蟹上任了。他美滋滋地說：你們從今天開始，都要像我一樣橫著走路。聽了螃蟹的話，大家嚇得直往後退。可是不得不服從命令。五天後，大家相互對望，只見個個撞得鼻青臉腫，全身是傷。
再下個五天，輪到鯨魚當海洋之王。大家都感到害怕，就在想，他會不會命令我們像他一樣用頭頂噴水呢？等了一會兒，鯨魚開口說了一句：從現在開始，每個生物都按照自己原來的生活習慣過日子吧！話音剛落，大夥兒就高興地蹦了起來。
鯊魚見了，樂呵呵地說不用再往下輪了，我鄭重宣佈，從現在開始，鯨魚就是新一任的海洋之王。
指導老師劉少武點評：
允浩小朋友，想象力非常豐富，課外閱讀知識豐富，能在課文的基礎上，抓住課文的結構，重新創造出新的故事。能抓住動物的特點寫出三個生物擔任海洋之王的情景。寫話中詞語豐富，運用準確。
海洋作文 篇9
今天，我和阿姨還有弟弟一起去海洋城的沃爾瑪買東西。
當我們到沃爾瑪之後，我看了看，這個超市可真大呀！一眼望不到邊，這個超市跟世貿那個完全不一樣。來這購物的人可真多啊！人山人海的，挨挨擠擠的、進進出出的。它裡面的東西是應有盡有，貨架上的東西玲琅滿目，讓我看得眼花繚亂。阿姨帶我們來到零食區，有又香又脆的薯片、有奇形怪狀的餅乾、五顏六色的糖果、各種各樣的飲料，還有好吃的巧克力……這麼多的東西，讓我看得直流口水，就像鄉巴佬進城沒有見過世面似得。這時阿姨對我們說：“你們挑幾樣喜歡吃的東西。”我和弟弟異口同聲地回答：“好的，好的。”之後，我們挑了好多零售放在購物車上。
忽然，弟弟哇哇地哭起來，我問他為什麼要哭呢？他邊哭邊說：“我要小馬寶莉，我要小馬寶莉。”看見他哭得那麼傷心，我的心都碎了。我一邊說一邊帶著他去找，找啊找，找啊找，我們只找到貼紙，他指著貼紙說：“我就是要這個，終於被我們找到。”隨後，他臉上露出了燦爛的笑容，雨過天晴啦！
東西買好後，我們到結賬的地方，那裡排著長長的隊伍，雖然等了很久才輪到，但是我們心裡還是十分開心。
我真想下次再來超市逛逛啊！
