在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的文明的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明的力量作文1
“文明要從校園的每一角做起。”烈日當空，校長在教學樓前嚴肅的致辭。那麼既然提到了要從校園的每一處做起，就少不了大掃除這個重點項目。
回到教室後，庫老師重新跟我們佈置了這次大掃除的任務。但這次大掃除可不是隨便幾下就完事了，而是要得到每個同學的重視。這次大掃除，除了我們要把它定義爲“搬家式”大掃除，目的就是徹頭徹尾的做到深度清潔。
“叮鈴鈴——”，第三節英語課結束後，老師立馬組織同學們開始打掃，爭取以最快的速度完成勞動任務，力求做到高速，而高效。話音剛落，頓時鴉雀無聲的教室，充滿着勞動的熱情和互相協作的聲音。抹門窗和桌椅，掃地聲，擡桌子的聲響，混成一片，彷彿是一首動聽的歌謠，而我們正是那臺上的演奏家和歌唱家。
在這次大掃除中，我們組難能分到擦門窗的任務。我瞧見我們組的組員，因爲抹布不夠了，就自己去想辦法解決。有的等着其他同學完成任務後再借用，有的將一塊較大的抹布一分爲二。這樣不僅兩個人都有，也增加了效率。
再看看其他組的同學，樑熙他們組是負責擦教室桌椅了，當我瞧見他們時，真的是在一點點的，細心的不放過任何一處地方，讓桌面變明亮整潔。在緊張中卻不顯得慌忙，一切都是那麼的井然有序的進行着，彷彿是一隻訓練有素的隊伍。看到這，我不禁發出深深地感嘆。
果不其然，不出多久，我們一到四小組就光速地完成了勞動任務，並回到座位上，安靜的自習。
其實，我們的生活中，不光是這次勞作，包括在今後的其他事中，都需要每個人的共同努力，才能使我們的生活處處都盡顯美好。
文明的力量作文2
人類最寶貴而且能獲得最大收益的一項特質，就是文明與禮節。
——拿破崙·希爾
初春的上海，乍暖還寒。
舅舅採購了滿滿的一袋零食開車帶着我和媽媽來到野生動物園。園裏沒有往日的人頭攢動，但遊客也是絡繹不絕。
很快地，舅舅買好了票帶着我們在園裏遊玩起來。園裏的空氣好新鮮，綠化得真好：蒼勁的松樹、抽條的柳樹、含苞待放粉色的桃花兒、簇簇怒放黃色的迎春花兒……絲毫沒有嚴冬過後的蒼涼！
園中有一條人工湖，清澈的湖水漣漪陣陣，幾隻野鴨和白天鵝自由自在地遊過，“春江水暖鴨先知啊”。我慨嘆！不遠處幾個白色的塑料袋漂浮過來。不由地我皺了一下眉。
兒童遊樂場裏笑聲陣陣，尋聲望去那裏的小朋友真不少。心頭一喜我飛奔過去，又是過山車，又是蹦極，又是碰碰車……顯然，小朋友們也是玩得不亦樂乎，個個都脫去了棉衣，興奮得小臉兒通紅，抽空接過大人遞過來的易拉罐猛喝一陣，隨手扔在了地上……我心裏不由一緊，這可不，放眼望去偌大的遊樂場隨處可見丟棄的空塑料瓶、易拉罐、零食袋……
腳邊就有一空瓶，舅舅跨了過去，媽媽也跟着跨了過去。我一愣！隨即毫不猶豫地彎下腰揀起了瓶子，繼續向前撿起雜物來……一邊的舅舅和媽媽臉紅了，很不好意思地跟着我行動起來。“我也來吧！”一個稍大一點的.男孩兒說。“我也來吧”！男孩兒的夥伴也說。我也來吧！我也來吧！小朋友們紛紛加了進來，揀雜物的隊伍迅速壯大。很快，大人小孩齊行動，雜物全部裝進了垃圾袋。遊樂場立刻清爽了起來。
拎着滿滿的幾袋“垃圾戰利品”，轉身看看暖陽下乾淨整潔的遊樂場，小朋友們玩得更歡了，我大步流星地走向垃圾桶，那個大男孩兒正向我直招手，嘻嘻……等等，我這就來了！……
文明的力量作文3
一個人講文明，那他將有更好的人生；一羣人講文明，那麼他們將會和睦相處；一國人文明，那麼這個國家必定會得到全世界的尊重。
在我身邊，就有這麼一個同學。她文明禮貌，贏得了老師和同學的一致認可。在小學的班長競選中，他和其他競爭者在辦公室門前等候着老師的到來。隨着時間的推移，同學們都等得有些不耐煩，有的在走廊裏走來走去，有的趴在窗戶前向樓下望，還有的補助的發牢騷，埋怨。只有他靜靜坐在門口，看着外面的春景。
時間一分一秒的過去了，老師終於來了。緊接着，大家推擠着走進辦公室。他門大都是用手直接推門，有些甚至用腳踢開，唯獨他輕聲地走到門前，用手輕輕敲了三下門。一直等到屋裏說：“請進。”他才輕輕推挨門，進去後又隨手將門關上。整個過程安靜而沉穩。
接下來，老師讓每位競爭者打掃衛生。很多人不情願的隨便在地上劃幾下。只有她認真拿起掃把，一下一下仔細掃着地。將每一個死角都不放過，把辦公室到掃得乾乾淨淨。然後他又拿起抹布，把辦公桌和玻璃擦得一塵不染。之後，他才滿意地離開教室，
下午，老師公佈了班委名單，他是班長。當聽到這個結果時，大家都一臉驚訝，甚至，一些參與競選的同學還大叫：”爲什麼？爲什麼？”老師看着大家，語重心長的說：“班長不僅要有好的成績，最重要的，是做到文明有禮。剛纔進門時，很多同學推門而入，有的還踢開門進去。只有他先敲門。經過我同意後再進入。在打掃衛生時，也只有他一絲不苟，認真打掃。身爲炎黃子孫，文明是我們立身之本。只有文明的人，才能做好每一件事，才能收穫成功。”
從他身上，我看到了文明的力量，更找到了學習的榜樣。當前的我們正處於人生的春季更應該把文明作爲我們的必修課。牢記文明禮儀，用文明的力量武裝自己，在成長的道路上昂首前行不虛度我們美好的青春！
文明的力量作文4
最近買了一張關於介紹世界幾個古文明的發展史的DVD,看了幾個片段後直呼過癮!
此碟收集了部分央視製作的和美國DCI公司DiscoveryChannel頻道製作的精彩節目內容，其高超的製作技術和引人的故事情節向人們展示了整個世界文明歷史的發展與變遷，各個文明之間相互交流與包容的過程，表現了人類各文明的特點和迥異，以此來滿足人們對人類文明歷史的好奇的最基本的認識。
對於熱愛歷史的我想進一步瞭解歷史和各文明的差異這真是一把最好不過的入門鑰匙。
以前每當有或《Discovery》的電視節目我都必看，但看完後都不過癮，還想沉溺於裏面不願出來。
每當我看着這些細細道來的歷史遺蹟或動人的故事時就猶如我置身於裏面,並和古人們，和歷史的厚重交流對話着，那刻心裏就會有一種很澎湃的心潮洶涌，歷史文明就是這樣如此的吸引着我！
我們國家有着五千年的光輝優秀燦爛的文化，而且並沒有在歷史發展變遷的過程中斷裂過，延綿至今，可以說對整個世界的文明發展起到不可磨滅作用和貢獻。所以要想了解整個世界的歷史文明，當然先從瞭解自己國家的歷史開始了。
華夏文明自古以來都是以“柔性”爲基礎的。所謂的“柔性”，就是不以暴力，侵略和強加於人的手段，而是採取以人人本質上具有的仁愛之心和優秀的道德文化作爲手法，來化解彼此的矛盾並達到彼此的和諧共生。而這一點，儒學是做的最好的。
中國自堯舜的原始社會就已開始執行了帝位禪讓的柔性思想，雖然從大禹治水一直到大清帝國的覆滅這20xx多年的封建社會裏都執行宗親的續位，但治國的理念對外的交流和擴張，都是以“柔”的政策作爲基調來執行，這種“柔性”思維就是以孔子儒學的體系爲主導，以道墨法釋各派爲輔的治國方針而一直延貫至今，形成了中華文明一個整體的柔性思維，也一直以來影響着周邊的一些國家文化，形成了大東亞的中華文化圈。
文明的力量作文5
文明城市創建，學校發了一本“我與文明同行”的宣傳手冊，在教書育人之餘，略有閒暇，通讀一遍，知道了我們要創建文明縣城，創建文明縣城的標準，創建文明縣城應遵守的行爲規則，心想，不過爾爾，讀罷，隨手擱置。
某日，上街閒逛，路過菜市場，發現菜攤亂擺亂放者有之，佔道經營者有之，大聲吆喝、招攬顧客者有之，不文明經營行爲舉目皆是；走到紅嶺路與興和大道交叉口，細心觀察，發現摩托車、三輪車闖紅燈者有之，行人隨意橫穿馬路者有之，不遵守交通規則的不文明行爲尚未杜絕；走到大街上，發現隨處張貼小廣告、行人隨手亂扔菸頭、隨地吐痰、隨地吐檳榔，不文明舉止隨處可見。深受觸動，旋返，取出“我與文明同行”宣傳手冊再讀，一一對照，宣傳手冊上禁止的都是我們身邊發現的不文明行爲，爲何還有如此之多的人罔顧文明行爲準則。對此不解，但又想，我一個小小教師，又如何能改變，莫之奈何！
一日，上課時，不經意間，發現我的學生也有隨手亂扔紙屑、隨地吐痰的不文明行爲，心中大震，捧出“我與文明同行”宣傳手冊，再三研讀，掩卷深省，我之責任。爲人師表，首當表率。提高自身修養，做到德行合一，一言一語謹之，一舉一動慎之，堅持做到講文明話，行文明事，做文明人。爲人師表，次則育人。教育學生從小養成講文明、懂禮貌的良好習慣；培養學生樂於助人的高尚道德情操；教育學生爭當文明標兵典範。樹一代人文明新風，責無旁貸。爲人師表，三重宣傳。以講臺爲陣地，以學生爲橋樑，搭建起學生向家長宣傳的平臺，以小手拉大手，與文明同行。
我相信，只要從我做起，從身邊的小事做起，管住我們的口，使用文明用語；管住我們的行，遵守文明禮儀準則；我們的創文工作一定會取得令人驕傲的成績！
