活動目標
1、學習用“樹真好，XX……”的句式描述動物、人類和樹的關係，並能夠用恰當的`形容詞修飾語句
2、瞭解樹的好處，萌發喜歡樹的情感。
3、知道不能爬樹，增強安全嘗常識。
活動準備
1、物質準備：《樹真好》PPT課件，動物卡片若干
2、經驗準備：
活動過程
（一）自主表達。
你們瞧，這兒樹真多，你們喜歡樹嗎？爲什麼喜歡它呢？（樹真好……）
（二）欣賞散文。
1、完整欣賞、理解內容。
我們來看一看，聽一聽，誰也在說樹真好。（播放課件）
⑴誰喜歡樹？爲什麼喜歡樹？（它可以在樹上（下）幹什麼）根據幼兒的回答出示相應的圖片。
2、分段欣賞、學念散文。
請你再來欣賞一遍。根據幼兒的回答，嘗試有感情地學念散文。
⑴“樹真好，小鳥在樹上做窩，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳的叫”小鳥做窩後，它會怎麼樣？”
⑵“樹真好，我們全家在樹蔭，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧”大家吃得怎麼樣的？
⑶“樹真好，如果有一隻大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗”大狗來追我的小帽，小貓怎麼辦？
⑷“樹真好，我做個鞦韆掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖”我做個鞦韆掛在樹上，讓誰坐上去呀？
3、完整表現，表達意境。
（三）快樂遊戲。
1、樹真好，想不想到樹林裏玩捉迷藏的遊戲。我來扮演尋找人，請你們扮演躲藏人，我把眼睛閉上，請你們輕輕地躲到樹林裏。
2、在樹林裏捉迷藏，感覺怎麼樣？那我們，好好誇誇大樹的好吧。“樹真好，我們在樹下捉迷藏，大家玩得開開心心、快快樂樂”。
3、樹真好，我們該爲樹做點什麼呢？
