在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的小鳥，你好教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小鳥，你好教案1
活動目標：
1.知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。
2.瞭解鳥與人類、自然環境的關係，培養愛護鳥類、熱愛大自然的情感。
3.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。
4.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
準備：
鳥的叫聲、PPT、教學資源等。
過程：
1.播放錄音，幼兒聆聽清脆悅耳的鳥鳴聲。
提問：小鳥是怎樣唱歌的?幼兒學學它們的叫聲。
2.認識各種各樣的鳥。
(1)談話：你認識哪些小鳥?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網;長的是什麼樣子的?
出示PPT，引導幼兒認識小鳥。
(2)還知道有什麼小鳥?
3.相互找一找，說一說不同鳥的異同點。
(1)請仔細看一看，這些鳥有什麼不同?引導幼兒從樣子、大小、顏色、叫聲等方面找出他們的不同。
(2)找一找相同點。鳥都有羽毛和翅膀，都有堅硬的喙，都是從蛋裏孵化出來的等等。
4.瞭解鳥與人類的關係。
你喜歡小鳥嗎?爲什麼?引導幼兒大膽表達自己的想法。
小結：有的鳥很漂亮，可供人們觀賞，如孔雀;有的鳥叫聲清脆動聽，供人們欣賞，如畫眉，黃鸝;有的益鳥專吃害蟲，如喜鵲、燕子、啄木鳥，它們保護農作物和樹木;有的鳥可以爲人們傳遞信件，如鴿子;還有的鳥能爲人們預示天氣變化，如杜鵑、大雁、百靈、小燕子等。
5.結合教學資源，瞭解愛鳥周的意義。
(1)引導幼兒瞭解人們對環境的破壞和獵殺小鳥等行爲給小鳥帶來的傷害。
(2)如果世界上沒有鳥會是什麼樣子的?我們應該怎樣愛護鳥兒?
教學反思：
“小鳥，你好”的主題活動,是一個十分有意義的活動，孩子們天真可愛，對於這些美麗而富有靈性的小天時有着十分的喜愛之情，孩子們已具有一定的經驗，在平時的生活之中、動物園裏，鳥類市場的地方，或多或少的瞭解了一些鳥的名稱、性格特徵、習性愛好等，爲此，我先請小朋友和家長一起收集有關鳥的圖片等資料。家長們也很支持與配合。
小鳥，你好教案2
活動目標
1、知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。
2、瞭解鳥與人類、自然環境的關係，培養愛護鳥類、熱愛大自然的情感。
3、初步瞭解鳥類的小常識。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗活動的快樂。
活動準備
1、課前師幼共同欣賞各種鳥的圖片。
2、各種鳥鳴的錄音；幻燈片。
活動過程
一、談話：
老師：剛纔認識了很多鳥朋友，你們想知道小鳥是怎樣唱歌的，我們一起聽一聽他們是怎樣唱歌的？
二、播放錄音，讓孩子們認真傾聽後教師進行提問：
老師：他們唱的好聽嗎？誰願意來學一學小鳥的叫聲？
幼兒模仿小鳥的叫聲。
老師小結：剛纔孩子們學的真好，小鳥肯定很高興。
1、教師提問幼兒自己知道的小鳥叫什麼名字，長得什麼樣子？
2、播放幻燈片，讓幼兒進一步瞭解小鳥的相同點和不同點。
老師小結：
不同點：大小不同、羽毛顏色不同、叫聲不同。
相同點：都有羽毛、有兩個翅膀、兩隻腳、都有堅硬的喙，沒有牙齒、都是從蛋裏孵出來的。
3、教師引導幼兒說一說鳥和人類的關係。
4、教師播放幻燈片並進行小結：鳥對我們的用處很大。如孔雀、珍珠鳥可供人們觀賞；畫眉可以供人們欣賞；燕子、喜鵲、啄木鳥可以保護農作物和樹木；鴿子可以爲人們傳遞信件……。
三、教師引導幼兒討論我們怎樣保護鳥兒。學小鳥飛出活動室，活動結束。
活動延伸：幼兒回家和家長一起蒐集關於鳥兒的資料，進一步瞭解鳥兒的生活習性。
教學反思：
“小鳥，你好”的主題活動,是一個十分有意義的活動，孩子們天真可愛，對於這些美麗而富有靈性的小天時有着十分的喜愛之情，孩子們已具有一定的經驗，在平時的生活之中、動物園裏，鳥類市場的地方，或多或少的瞭解了一些鳥的名稱、性格特徵、習性愛好等，爲此，我先請小朋友和家長一起收集有關鳥的圖片等資料。家長們也很支持與配合。在資料的收集過程中，孩子們對此方面的知識得到了再次的瞭解與鞏固，我們利用辰間談話、課餘時間等一起談談有關的鳥的'種類、名稱、愛好等。孩子們爭先恐後的，大膽自信的說出了自己的已有經驗，對此主題的開展打下了紮實的鋪墊。
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特徵是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。
小鳥，你好教案3
活動目標
1.嘗試原地縱跳向上觸物，以發展下肢力量。
2.嘗試幼兒遵守規則的意識和能力。
活動準備
1.場地佈置：在場地上系一根長繩，繩上繫上長短不一的小鳥卡片。(卡片數目比幼兒人數稍多，高度以幼兒跳起10釐米碰觸到爲宜。)
2.鈴鼓1個。
3.幼兒用書
活動過程
1.熱身活動。
教師帶領幼兒走成一路縱隊，然後走成一個大圓圈，要求幼兒之間保持一定的距離，手臂能自然擺動。
2.教師拍響鈴鼓，幼兒隨着鈴鼓聲的快慢做走、跑的交替動作。
教師：我的鈴鼓會說話，鈴鼓聲快時，小朋友快快跑;鈴鼓聲慢時，小朋友就慢慢跑。聽明白了嗎?(明白。)
3.幼兒嘗試原地向上縱跳，教師觀察幼兒當前的動作水平。
教師：動物園裏有許多小鳥，想和小鳥做朋友嗎?小鳥在高高的樹上，怎樣做才能碰到小鳥?(跳起來。)教師：怎樣跳才能跳得又高又穩?
教師一邊做示範，一邊引導幼兒觀察屈膝、擺臂、用力向上跳，前腳掌着地的過程。
4.教師視幼兒的情況隨機示範，並予以個別指導。
教師：小鳥、小鳥(屈膝準備)，你們好(向上跳)!做原地縱跳得動作，練習數遍。
5.做遊戲"小鳥，你好"。
教師將幼兒帶到小鳥卡片的下方，請幼兒有縱跳得方法觸碰頭頂上的小鳥卡片，鼓勵幼兒嘗試觸碰不同高度的卡片。視幼兒的體能情況反覆進行遊戲數遍。
6.放鬆活動。
教師帶領幼兒在場地中慢走，調勻呼吸，並抖動雙腿以放鬆下肢。
小鳥，你好教案4
活動目標：
1.知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。
2.瞭解鳥與人類，自然環境的關係，培養愛護鳥類，熱愛大自然的情感。
活動準備：PPT課件活動過程：
一：導入過程：
聽小鳥聲音導入。
放錄音：聽，這是什麼聲音？
二：活動過程：
師：你們喜歡小鳥嗎？你們知道有哪些小鳥嗎？
小朋友認識的小鳥真多！
今天老師也請來了一些小鳥朋友，讓我們一起來認識一下它們吧！
（觀看PPT）師：這些小鳥長得都一樣嗎？你發現小鳥有哪些不一樣的地方，把你的發現告訴大家，好嗎？
師小結：顏色、樣子、大小、叫聲……小朋友看得真仔細，發現了小鳥有這麼多不同的地方，那麼你有沒有發現小鳥在什麼地方是相同的呢？
師小結：有羽毛、翅膀、會飛行、會下蛋·······
三、活動延伸：
師：鳥是人類的朋友，它對人們的生產和生活有很大的益處。（ppt）有的鳥能消滅害蟲，保護莊稼；有的能夠爲樹木治病，有的能準確預測天氣的變化，有着漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂。它們以優美的形態、動聽的歌聲，活潑的生態點綴着大自然。保護鳥兒就是保護大自然，保護鳥兒就是保護我們自己。我們小朋友要保護它們，千萬不要傷害它們。
師：鳥在天空中飛翔的樣子多自在呀！來，讓我們也來做一回小鳥飛飛看。
