在學習和工作的日常裏，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你知道什麼樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《曹劌論戰》閱讀答案，歡迎大家分享。
《曹劌論戰》閱讀答案1
閱讀《左傳.曹劌論戰》，完成問題。
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：忠之屬也，可以一戰，戰則請從。
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
1．解釋下面加粗的詞。
（1）小惠未徧：__________________
（2）神弗福也：__________________
（3）小大之獄：__________________
2．下列加粗詞的意義、用法相同的一組是（ ）。
A．忠之屬也 屬予作文以記之
B．公問其故 並驅如故
C．何以戰域民 不以封疆之界
D．必以信 願陛下親之信之
3．翻譯下列語句。
肉食者謀之，又何間焉？
我的翻譯：_______________________________
4．一直以來，長勺之戰中的魯莊公被人認爲是肉食者鄙的形象。其實他並不鄙。他不鄙在哪裏？請簡要地說說你的感悟。
我的感悟：_______________________________
參考答案：
1．（1）同遍，遍及（2）賜福、保佑（3）案件
2．C
3．做官的人會謀劃這件事，你又何必參與呢？
4．示例：從四個方面表現魯莊公的不鄙廣開言路，禮賢下士；盡職盡責，取信於民；知人善用，用人不疑；虛心求教，不恥下問。答對其中一個方面即可。
《曹劌論戰》閱讀答案2
曹劌論戰
《左傳》
十年春，齊師伐我，公將戰.曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
10.解釋下列句中加點的詞語。（任選兩個作答，多選不加分）（2分）
⑴肉食者謀之，又何間焉？
⑵小大之獄，雖不能察，必以情。
⑶犧牲玉帛，旨弗敢加也。
⑷小惠未徧，民弗從也。
11.下列四個選項中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）‘
A．何以戰 不以物喜，不以己悲。
B．戰於長勺 客之美我者，欲有求於我也。
C．登軾而望之 然後知生於憂患，而死於安樂也。
D．小大之獄 四時之景不同，而樂也無窮也。
12.把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）
一鼓作氣，再而衰，三而竭。
譯文
13.文中魯莊公認爲可以對齊國作戰的三條理由是什麼？（用原文回答）（3分）
①答：
②答：
③答：
14.閱讀全文，請從政治和軍事兩方面闡述魯國獲勝的原因。（用自己的話作答）（2分）
①政治方面：答：
②軍事方面：答：
【答案】10.間：參與。獄：案件。犧牲：指祭祀用的豬、牛、羊等祭品。徧：通“遍”，遍及，普遍。 11.D 12.第一次擊鼓能振作士氣；第二次擊鼓，士氣就減弱了；第三次擊鼓，士氣就衰竭了。 13.①衣食所安，弗敢專也，必以分人。②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。③小大之獄，雖不能察，必以情。 14.取信於民，獲得人民的支持。戰爭中善於分析敵情，知己知彼，把握戰機。
《曹劌論戰》閱讀答案3
【甲】公與之乘，戰於長勺。公將鼓之，劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也 ！ 。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
（選自《曹劌論戰》）
【乙】唐齊王景達①將兵二萬自瓜步②濟江，距六合③二十餘里，設柵不進。諸將欲擊之，太祖皇帝④曰：“彼設柵自固，懼我也。今吾衆不滿二千，若往擊之，則彼見吾衆寡矣；不如俟其來！而擊之，破之必矣！”居數日，唐出兵趣⑤六合，太祖皇帝奮擊，大破之，殺獲近五千人，餘衆尚萬餘，走渡江，爭舟溺死者甚衆，於是唐之精卒盡矣。
（選自《資治通鑑》）
【注】①唐齊王景達：南唐齊王李景達。④瓜步：今江蘇六合東南。③六合：今江蘇六合。太祖皇帝：趙匡胤。⑤趣（qū）：奔赴。
10．選出下列各項中加點詞意思不同的一項（▲）（2分）
A．公將鼓之 唐齊王景達將兵二萬自瓜步濟江
B．公將馳之 若往擊之
C．彼竭我盈 則彼見吾衆寡矣
D．懼有伏焉 彼設柵自固，懼我也
11．將選文中畫線的語句翻譯成現代漢語。（4分）
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
譯文：
（2）不如俟其來而擊之，破之必矣！
譯文：
12．簡要概括【甲】文的主要內容。（不超過25個字
答：
13．說說【甲】【乙】兩文中曹劌和太祖皇帝有哪些共同點。（2分）
答：
10． A，2分。11． （1）第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓的時候，他們的士氣衰減了，到第三次擊鼓時他們的士氣耗盡了。2分。（2）不如等他們來進攻的時候再攻打他們，（那樣的話）一定能 ！夠打敗他們了！2分。每小題錯漏一處扣1分，扣到零分爲止，計4分。12．齊魯長勺之戰的經過，1分，及戰後曹劌論述取勝的原因，
《曹劌論戰》閱讀答案4
《左傳》
①十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
②公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
③既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
22.第②段對曹劌語言、行動的描寫，表現了曹劌( )
A.忠君報國的思想 B.勇於犧牲的決心
C.急切取勝的心理 D.卓越的指揮才能
23.對文章內容理解不正確的一項是( )
A.魯莊公在見曹劌之前對迎戰齊國已經做好了充分的準備。
B.曹劌主動參戰，爲戰爭的勝利作出了重要貢獻。
C.魯國取勝的原因是，政治上取信於民，軍事上運用了正確的戰略戰術。
D.魯莊公聽取了曹劌的建議，並與他一起指揮戰鬥。
24.選文詳寫戰前、戰後論戰，略寫戰爭過程，這樣安排有什麼作用?判斷錯誤的一項是( )
A.突出戰爭前準備的重要性。
B.強調戰爭取勝的原因。
C.突出曹劌的深謀遠慮。
D.強調戰爭過程很短。
25.強大的齊國將攻打弱小的魯國，下面詩句可表現魯國當時岌岌可危形勢的一項是( )
A.黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》
B.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》
C.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子?爲陳同甫賦壯詞以寄之》)
D.大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
【參考答案】
（8分）22.D 23.A 24.D 25.B
《曹劌論戰》閱讀答案5
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰。戰則請從。”
公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣!”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
【小題1】劃線詞解釋（2分）
（1）小惠未徧____________ （2）小大之獄_____________
【小題2】選擇劃線詞意思相同的的一組（ ）（2分）A．肉食者鄙，未能遠謀先帝不以臣卑鄙' B．十年春，齊師伐我伐竹取道，下見小譚C．犧牲玉帛，弗敢加也既加冠，益慕聖賢之道D．衣食所安，弗敢專也安能辨我是雄雌【小題3】句子翻譯（2分）：夫大國，難測也，懼有伏焉。
【小題4】理解填空：魯國獲勝後，“公問其故”，曹劌解釋，在___________（四字）之時進軍，故克之；在敵軍___________（四字）之時，逐之。（2分）
答案
【小題1】（1）遍及 （2）案件（各1分）
【小題1】A（2分）
【小題1】大國，難以預測，恐怕有埋伏啊！
【小題1】彼竭我盈；轍亂旗靡。（2分）
解析【小題1】學生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】A中二者都是“出身低微，見識短淺”。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
【小題1】學生提高對文本的理解能力，學會用原文理解和概括內容。
《曹劌論戰》閱讀答案6
閱讀《曹劌論戰》選段，回答問題。
[甲]十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”（節選《曹劌論戰》）
[乙]（晉）文公伐原①，令②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍③而去之。諜④出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟門⑤，而原請降。（《國語.文公伐原》）
註釋：①原：原國，姬姓小國。②令：限令。③疏軍：撤兵。疏，散、撤。④諜：刺探軍情的人。⑤孟門：原國地名。
1、解釋句中劃線的詞：
①肉食者鄙，未能遠謀。鄙：_____________________
②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。犧牲：___________
③夫信，民之所庇也，不可失也。庇：_____________
2、用現代漢語翻譯下列句子：
①小大之獄，雖不能察，必以情。
_____________________________________________
②得原而失信，何以使人？
_____________________________________________
3、按要求填空：
①甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“_________”和魯莊公的“___________”都得到了鮮明的再現。（用文中的詞語作答）
②甲乙兩文都強調政治上是取得戰爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如甲文中的畫線句“小大之獄，雖不能察，必以情”，乙文中的“______________”這一句。
4、甲文中，從“曹劌請見”一句中可以看出曹劌有主動參與國家大事的精神，請你談談對這種做法的理解。
_____________________________________________
參考答案：
1、①鄙：目光短淺。 ②犧牲：古代祭祀用的豬、牛、羊。 ③庇：庇護，即賴以生存。
2、①大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，（也）一定根據實情合理裁決。
②得到原國而失去信義，那又依靠什麼來使喚人民呢？
3、①遠謀 鄙
②取信於民（意近即可） 夫信，民之所庇也，不可失也（或答“得原而失信，何以使人”）
4、“略”。
《曹劌論戰》閱讀答案7
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
1. 本文作者_________，字善長，北魏地理學家、散文家。
2. 解釋下列加粗詞語在句中的意思。
（1）略無闕處（ ） （2）自非亭午夜分（ ）
3.作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請找出表現形、色、聲、情的關鍵詞語，並認真體味。
4.文中寫道“至於夏水襄陵，沿溯阻絕”，但接下來又說“朝發白帝，暮到江陵”，這是否自相矛盾？
5.三峽景色吸引了許多遷客騷人，三峽文化也源遠流長，請寫出有關三峽的兩句詩。
6.《水經注》對後世影響很大，李白、柳宗元等寫山水的作品都深受其影響。請就學過和課外閱讀過的詩文，舉一例加以說明。
【參考答案】
1.酈道元
2.（1）通“缺”。（2）正午
3.文中描寫春冬兩季景象，以“素”“綠”繪色，以“懸”“漱”繪形。這些都與 “清榮峻茂”相照應。而寫冬景，則重在繪聲，“長嘯”、“悽異”、“哀轉”，渲染了肅殺的氣氛。作者的情感則蘊含其中，一個“趣”字，確切地表達了此時的愉悅心情，而末段的“悽”字，既是對猿聲的描述，也是對秋景所觸發的感情。
4.前句是概述夏季江水的兇險，在通常情況下，船隻因江水流速過急，不會冒險出發，但在“王命急宣”的情況下，船隻一旦起航，便可“朝發白帝，暮到江陵”。作者正是通過這兩種情況的對比性敘述，表現了夏日長江水勢之大，流速之快。
5.例：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）
東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。（劉禹錫《竹枝詞》）
月下飛天鏡，雲生結海樓。（李白《渡荊門送別》）
曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲。（元稹《離思》）
6.李白《早發白帝城》中的“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”即借用了《三峽》中的“朝發白帝，暮到江陵”。柳宗元的《小石潭記》以“悽神寒骨，悄愴幽邃”表現“境清”等。
曹劌論戰
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
1.本文選自_________，這是一部___________和__________名著。
2.寫出下列加粗詞語的含義。
（1）弗敢加也（ ） （2）神弗福也（ ）
（3）忠之屬也（ ） （4）望其旗靡（ ）
3.本文在描寫戰爭過程時，語言簡潔，曹劌只說了兩次“未可”、“可矣”，這樣簡單的語言表現了曹劌怎樣的特點？
4.本文不第三段通過曹劌的論戰回答了魯莊公的哪兩個疑問？
5.結合文章內容寫出曹劌在戰場上鎮定自若、從容自信的基礎是什麼，你從中得到了怎樣的啓示？
【參考答案】
1.《左傳》 史學 文學
2.（1）虛報（虛誇）。 （2）賜福，保佑。 （3）盡力做好分內的事（盡心竭力）。 （4）倒下。
3.表現了曹劌在指揮戰爭的過程中胸有成竹、從容不迫、善於抓住戰機。
4.（1）爲什麼齊人“三鼓”之後而“鼓”？（2）爲什麼待他“下視其轍”、“登軾而望”之後才認爲可以追擊？
5.戰爭中，曹劌能夠仔細觀察敵情，在充分了解自己實力的基礎上了解對方特點和實力，做到知己知彼。啓示圍繞“面對大事應運用智慧，靈活應對”回答即可。
《曹劌論戰》閱讀答案8
文言文閱讀
（甲）十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
（節選自《曹劌論戰》）
（乙）魯恭爲中牟①令，重德化②，不任刑罰。袁安③聞之，疑其不實，陰④使人往視之。隨恭行阡陌，俱坐桑下。有雉過，止其旁，旁有兒童。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉方雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰：“所以來者，欲察君之政績也。今蝗不犯境，此一異也；愛及鳥獸，此二異也；童有仁心，此三異也。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安。”
（節選自《後漢書》）
（註釋）①中牟：古地名，今河南省境內。②德化：用道德來教化。③袁安：河南那太守，是魯恭的上司。④陰：暗中。
（1）解釋文中加點的詞語。
①又何間焉 參與
②阡陌 田間小路
（2）翻譯下列語句。
①忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
②袁安聞之，疑其不實，陰使人往視之。
（3）甲乙兩文各有一句話體現了執政者以德治民的思想。請找出來，寫在下面。
【分析】譯文：
（甲）
魯莊公十年的春天，齊國的軍隊攻打魯國，魯莊公準備迎戰。曹劌請求進見，他的同鄉對他說：“大官們自會謀劃這件事的，你又何必參與其間呢？”曹劌說：“大官們目光短淺，不能深謀遠慮。”於是入宮進見魯莊公。曹劌問魯莊公：“您憑什麼條件同齊國打仗？”莊公說：“衣食這類用來養生的東西，我不敢獨自亨用，一定把它分給別人。”曹劌回答說：“這是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不會跟從您的。”莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我不敢虛報，一定對神誠實。”曹劌回答說：“這是小信用，還不能使神信任您，神是不會保佑您的。”莊公說：“對於大大小小的訴訟案件，我雖不能一一明察，一定誠心誠意來處理。”曹劌回答說：“這是忠於職守的一種表現，可以憑這個條件打一仗。作戰時請讓我跟從您去。”
（乙）
魯恭擔任中牟縣令，注重道德教化，不採用刑罰的方式。河南尹袁安聽說這件事，懷疑它不是真的`，暗地裏派自己的下屬到中牟縣去視察。（袁安派去的那個人）跟着魯恭走在田間小路上，兩人一起坐在桑樹下面。忽然，從遠處飛來一隻野雞，在他們旁邊落下，野雞旁還有一個小孩。那個人問那個小孩：“你爲甚麼不把它抓住？”那個小孩說這個季節正是野雞培育它們的雞雛的時候，不能抓。那人聽了，對魯恭說：“我此次前來，是來檢查你的政績的，蝗蟲不犯縣境，這是我看到的第一個現象；教化的恩澤施之於鳥獸，這是第二個現象；小孩也懷有仁愛之心，這是第三個現象。這就夠了，我不在這裏久留了，我在這裏久留，只能起到打擾賢者的作用。”說完就回去向袁安彙報去了。
【解答】
（1）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在於文言實詞的積累，同時也可以藉助整個句子的意思來判斷。
①句意爲：又爲什麼參與呢？間，參與。
②句意爲：跟着魯恭走在田間小路上。阡陌，田間小路。
（2）本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。
①重點字詞：忠，盡力做好分內的事。屬，種類。可以一戰，就是“可以之一戰”，可以憑藉這個條件打一仗。可，可以。以，憑藉。戰則請從，（如果）作戰，請允許（我）跟從去。從，隨行，跟從。句意：（這）是盡了職分之類的事情。可以憑藉（這個條件）打一仗。（如果）作戰，就請允許（我）跟隨着去。
②重點字詞：聞，聽說；疑，懷疑；使，派遣；視，查看，觀察；陰，暗地裏。句意：袁安聽說以後，懷疑這不是真的，暗地裏派人前往觀察。
（3）本題考查概括文章內容要點的能力，其實就是提取文章的中心論點。由甲文中“公曰：‘小大之獄，雖不能察，必以情。’對曰：‘忠之屬也。可以一戰。戰則請從。’”可以看出最能體現執政者以德治民的思想的句子是：小大之獄，雖不能察，必以情。由乙文中“魯恭爲中牟令，重德化，不任刑罰。”可以看出最能體現執政者以德治民的思想的句子是：重德化，不任刑罰。
答案：
（1）①參與②田間小路。
（2）①（這）是盡了職分之類的事情。可以憑藉（這個條件）打一仗。（如果）作戰，就請允許（我）跟隨着去。
②袁安聽說以後，懷疑這不是真的，暗地裏派人前往觀察。
（3）小大之獄，雖不能察，必以情；（魯恭爲中牟令）重德化，不任刑罰。
【點評】文言詞積累：
安
安求其能千里也？（怎麼）
衣食所安。（養）
《曹劌論戰》閱讀答案9
甲
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。（選自《左傳.曹劌論戰》）
乙
或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍①，課②將士注坡跳壕③，皆重鎧以習之。卒有取民麻一縷以束芻④者，立斬以徇⑤。卒夜宿，民開門願納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬爲調藥。諸將遠戍，遣妻問勞⑥其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊衆。凡有所舉，盡召諸統制⑦與謀，謀定而後戰，故有勝無敗。敵爲之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”每調軍食，必蹙額⑧曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”（選自《宋史.岳飛傳》）
註釋：
①舍：駐紮休息。②課：督促。③注坡跳壕：從山坡上急馳而下，從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻：捆紮喂牲口的草料。⑤徇：示衆。⑥勞：慰勞。⑦統制：武官名。⑧蹙額：皺眉，表示憂慮。
1．解釋下列短語。
（1）三鼓：_____________
（2）敗績：_____________
（3）不私：_____________
（4）恂恂：_____________
2．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。
（1）下視其轍，登軾而望之。
_________________________________________________
（2）諸將遠戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。
_________________________________________________
3．選出理解和分析錯誤的一項（）
A．甲、乙兩個選段都告訴我們取信於民是戰爭取勝的根本原因。
B．甲、乙兩個選段都沒有對以少勝多的戰鬥場面作具體的描繪。
C．甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習之”中“之”的意義和用法不相同。
D．從乙段中可以看出岳飛雖爲武將，但不乏文臣儒雅之風。
4．岳飛是抗金名將，曹劌亦有卓越的軍事才能，根據甲、乙兩段提供的信息，請你概括他們分別具有哪些軍事才能。
_________________________________________________
參考答案：
1．（1）三次擊鼓（命令軍隊出擊）（2）潰敗，失敗，敗逃（3）不佔爲己有（4）小心謹慎、謙和的樣子
2．（1）走下車察看（齊軍）車輪滾過地面留下的痕跡，登上車前橫木察看齊國的軍隊。
（2）（對）遠離家鄉衛戍邊疆的各位將領，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對）爲國而死的將領，就養育他們的遺孤。（意對即可）
3．A
4．曹劌：小心謹慎；知己知彼；相機出擊。（意對即可）
岳飛：治軍有方（紀律嚴明，撫卹死傷，頒犒軍吏）；取信於民；謀而後戰。（任意答到2點即可，意對即可）
《曹劌論戰》閱讀答案10
閱讀下面兩篇短文，完成11-15題。
【甲】曹劌論戰
十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
（選自《左傳》）
【乙】曹瑋用兵
曹瑋知鎮戎軍日①，嚐出戰小捷，虜兵②引去。瑋偵虜兵去已遠，乃驅所掠牛羊輜重③，緩驅而還，頗失部伍④。其下憂之，言於瑋曰：“牛羊無用，徒縻⑤軍。不若棄之，整衆而歸。”
瑋不答，使人候。虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，迎使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選⑥決戰。”虜方苦疲甚，皆欣然，嚴軍歇良久。瑋又使人諭之：“歇定可相馳矣。”於是各鼓軍而進，一戰大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故爲貪利以誘之。
比其復來，幾⑦行百里矣，若乘銳便戰，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹⑧不能立，人氣亦闌⑨。吾以此取之。”
（選自沈括《夢溪筆談》）
【註釋】①知：主管。鎮戎軍：地名，今寧夏固原，宋時邊地重鎮。日：……的時候。②虜兵：敵軍。③輜重：軍 用器械、糧草、營帳等的統稱。④部伍：兵士的隊伍行列。⑤縻（mí）：束縛。⑥少選：一會兒。⑦幾：接近。⑧痹：麻痹。⑨闌：殘，盡。
11．給下面的句子加上標點符號（限加兩處）。（2分）
虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。
12．下列句子中加點詞的意思相同的一項是（2分）
A．公將鼓之不若棄之
B．可以一戰故爲貪利以誘之
C．乃入見乃止以待之
D．戰於長勺言於瑋曰
13．解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）小惠未徧
（2）神弗福也
（3）瑋偵虜兵去已遠
（4）瑋又使人諭之
14．用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
一鼓作氣，再而衰，三而竭。
15．這兩篇短文中，曹劌和曹瑋都取得了戰鬥的勝利。從文中他們的相關論述看，甲文中戰鬥取得勝利的原因在政治上和軍事上各是什麼？乙文中戰鬥取得勝利的原因最關鍵的又是什麼？（3分）
參考答案：
11．虜兵去數十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。（每個標點符號1分，共2分。）
12．C（2分）
13．（1）通“遍”，遍及，普遍（2）賜福，保佑（3）離開（4）派遣（每個詞1分，共4分。）
14．第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經枯竭了。（共2分，每錯譯一個詞扣1分，扣完爲止。）
15．甲文中戰鬥取得勝利的原因是在政治上取信於民，在軍事上後發制人。乙文中戰鬥取得勝利最關鍵的原因是避敵銳氣。（每點1分，符合文意即可，共3分。）
《曹劌論戰》閱讀答案11
【甲】公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“耒可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。—F視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
【乙】趙將廉頗之後嗣廉範①，任雲中郡守。一日，會匈奴大入塞，故事⑦虜③人過五千，移文④旁郡。吏欲傳檄⑤求救，範不聽，自率士卒拒之。虜衆盛而範兵不敵。會日暮，令軍士各交縛⑥兩炬三頭熱火⑦，營中星列⑥。虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚。待旦⑨將退，範乃令軍中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斬首數百級，虜自相踐踏，死者千餘人。虜由此不敢復向雲中。
【注】①廉範：廉頗的後代。②故事：按舊例。③虜：敵人。④移文：發文書。⑤傳檄：發出緊急公文。⑥交縛：交叉縛扎。⑦熱火：點火。⑧星列：像星星一樣佈滿。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡墊上把早飯吃了。
1、解釋下面句中加粗的字。
（1）望其旗靡：_______________
（2）會匈奴大入塞：___________
（3）範兵不敵：_______________
（4）公將鼓之：_______________
2、用“／”畫出下面這句話的朗讀停頓。
虜 衆 盛 而 範 兵 不 敵。
3、翻譯句子。
吏欲傳檄求救，範不聽，自率士卒拒之。
________________________________________________________
4、曹劌、廉範這兩位軍事家指揮作戰時，既能做到_____________，又能做到膽大而心細，因此取得戰爭的勝利。
參考答案：
1、（1）倒下（2）正遇上（3）抵擋（4）擊鼓
2、虜衆盛／而範兵不敵。
3、吏想發緊急公文向旁邊的郡縣求救，廉範不肯，親自率領士兵抵抗。
4、知己知彼（或抓住戰機）
《曹劌論戰》閱讀答案12
十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
【小題1】下列劃線字解釋不正確的一組是（ ）
A．犧牲（古代祭祀用的豬、牛、羊等祭品）玉帛；衣食所安，弗敢專（個人專有）也
B．吾視其轍亂，望其旗靡（倒下）；肉食者鄙（鄙視，小看），未能遠謀
C．公將鼓（擊鼓進軍）之；小惠未徧（通“遍”遍及，普遍），民弗從也
D．且焉（哪裏）置土石；懲（苦於）山北之塞
【小題2】下面句子中劃線詞的意義或用法相同的一組是 （ ）
A．齊師伐我伐竹取道
B．又何間焉其間千二百里
C．小大之獄此誠危急存亡之秋也
D．犧牲玉帛，弗敢加也萬鍾於我何加焉
【小題3】下列說法中不正確的一項是 （ ）
A．“夫戰，勇氣也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇氣。“一鼓作氣”在選文中的意思是鼓足幹勁，一口氣把事情完成。
B．“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相對，揭示了敵我雙方士氣的對比，“彼竭我盈”之時正是反攻的有利時機。
C．選文第二段寫了曹劌在長勺之戰中的言行，表現出曹劌胸有成竹，指揮若定，善於把握有利戰機。
D．選文刻畫人物精練傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”，僅僅八個字就刻畫出了魯莊公急於求成、輕率寡謀的特點。
答案
【小題1】B
【小題1】C
【小題1】A
《曹劌論戰》閱讀答案13
侍中侍郎郭攸之、費襪、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以爲宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之日能，是以衆議舉寵爲督。愚以爲營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛十艮於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
【小題1】下面哪一組句子加線詞的意義或用法相同？（2分）A．是以先帝簡拔以遺陛下 B．性行淑均
鄰人京城氏之孀妻有遺男（《愚公移山》）行道之人弗受（《魚我所欲也》） C．此悉貞良死節之臣 D．願陛下親之信之) 悉如外人（《桃花源記》） 小信未孚（《曹劌論戰》）
【小題2】下面句子節奏的劃分有誤的是哪一項？（2分）A．是以／衆議／舉寵爲督 B．未嘗／不嘆息痛恨／於桓靈也C．居／廟堂之高／則憂其民（《岳陽樓記》）D．餘／因得／遍觀羣書（《送東陽馬生序》）
【小題3】根據選文內容，用自己的話說說諸葛亮選用人才的標準是什麼。（2分）
【小題4】節選的三段文字，諸葛亮意在向後主劉禪提出什麼忠告？主要採用什麼方法強調了這一忠告的重要性？（2分）
答案
【小題1】C
【小題2】B
【小題3】善良忠誠，有才能。
【小題4】提出“親賢臣遠小人”的忠告。列舉（對比）了先漢興隆和後漢傾頹的事實來強調它的重要性。
解析
【小題1】
試題分析：A項中“遺”一是“留給”一爲“孤”，B項中“行”一是“品行”一是“步行”，C項中“悉”皆爲“都”，D項中“信”一爲“信任”一爲“信用”。
考點：古文一詞多義
點評：本題不難，幾個詞是常見字詞，比較容易判斷。古文字詞一詞多義是很多的，變化比較複雜，要掌握一詞多義，必須在學習裏仔細瞭解字詞在不同語言中的用法，歸納特點，加強記憶。
【小題2】
試題分析：B句“不嘆息痛恨”與“於桓靈也”之間不能劃分，這是個倒裝句，在意思和語氣上這是連貫的一句話，
考點：古文朗讀節奏
點評：本題有難度，錯誤的節奏劃分，學生不易判斷出來，學習文言文，首先要朗讀，朗讀就要注意句子的停頓，學習時要多聽教師的範讀，聽取老師對朗讀停頓方法的指導。做此類題，先要讀懂句子的意思，根據意思來判斷朗讀停頓，也是一種辦法。一般來說，被陳述的主體（主語）和陳述的內容（謂語）之間要劃分，如果句子很長，修飾語與中心語之間要劃分。
【小題3】
試題分析：從第一二段中“此皆良實”“志慮忠純”“性行淑均”“曉暢軍事”諸葛亮評價人才的語言中用自己的話概括。
考點：理解文意，概括要點。
點評：本題不難，但要細心閱讀。在閱讀時，要根據所提問的問題，找到與問題有關聯性的信息，有現成的句子就摘錄，沒有就自己概括。
【小題4】
試題分析：摘引第三段開頭句“親賢臣遠小人”作答即可。諸葛亮說先漢興隆和後漢傾頹的事實是運用對比的方法說理。
考點：文章理解，概括要點。
點評：本題不難，文中有明確的文字信息，易於概括。閱讀考試中大多有概括要點這類的題目，解答時關鍵是要仔細的閱讀文字，根據要求分析文字信息。概括要點，語方要簡練，點明即可。
《曹劌論戰》閱讀答案14
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
（左傳《曹劌論戰》）
【乙】晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。”左右於是諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不爲也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛人②聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。孔子聞而記之曰：“攻原得衛者，信也。”
……
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反爲女殺彘。”妻於市來，曾子欲捕？殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以④成教也。”遂烹彘也。（節選自《韓非子 ，外儲說左上》）
註釋：①原：原國。②衛人：衛國人。③知：思考和判斷能力④成：正確的
10.下列加點詞語的解釋，有錯誤的一項是（）
A.遂與大夫期十日（約定）B.公將鼓之（擊鼓）
C.小大之獄，雖不能察，必以情（監獄）D.不去，是亡吾信也（失去、丟掉）
11.下列句子中，加點詞的含義和用法與例句相同的一項是（）
例句：妻於市來
A.戰於長勺B.舜發於畎畝之中
C.左右於是諫曰D.苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
12.下面對【甲】【乙】兩文的內容分析不正確的一項是（）
A.【甲】文第一段寫魯國戰前的準備。先詳細寫曹劌跟鄉人的對話，說明曹劌“請見”的原因；再簡單寫曹劌跟魯莊公的對話，說明取信於民在戰爭中的重要性。
B.【乙】文中，晉文公用十天時間沒有攻下原邑而主動撤兵，文公堅守誠信的品質感動了原邑和衛國的人，反而得到了兩地。孔子對此表示讚賞。
C.【甲】文讓我們知道，在戰爭中，必須運用智慧和計謀，尋找各種對己方有利的戰略條件，選擇合適的時機，才能夠取得勝利。
D.【乙】文通過兩個故事告訴人們，不管是在治國層面，還是在家庭教育層面，我們都應該有誠實守信的人生態度。
（13）把“文言文閱讀”文文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分，每小題3分）
①犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
_______
②孔子聞而記之曰：“攻原得衛者，信也。
參考答案：
10、C.獄:案件11、B例句中的“於”與B項中的“於”都是介詞：從、自。A項中的“於”：介詞，在；C中的“於”介詞，與“是”一起譯爲：在這時，在這種情況下；D項中的“於”：介詞，在……中。12、A“詳細寫曹劌跟鄉人的對話”錯。詳細寫的是曹劌跟魯莊公的對話，簡單寫的是曹劌跟鄉人的對話。
13、（1）祭祀用的豬、牛、羊、玉器、絲織品，（我）不敢以少報多，一定如實（稟告神）。（2）孔子聽說了（這件事）並把這件事記載下來，說：“（晉文公）攻打原國獲得了衛國，是他能守信啊！”
《曹劌論戰》閱讀答案15
[甲]十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。” 對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”（節選自《曹劌論戰》）
[乙]文公伐原①，令②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍③而去之。諜④出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟門⑦，而原請降。（《國語.文公伐原》）
註釋：①[原]原國，姬姓小國。②[令]限令。③[疏軍]撤兵。疏，散、撤。④[諜]刺探軍情的人。⑤[信]信用。⑥[庇]庇護，即賴以生存。⑦[孟門]原國地名。
1、解釋劃線詞的意思。
（1）又何間焉（ ）
（2）公令疏軍而去之（ ）
2、下面句中劃線虛詞的用法不同的一組是
[ ]
A、可以一戰——何以使人
B、得原而失信——登軾而望之
C、其鄉人曰——門人弟子填其室
D、令以三日之糧——聞寡人之耳者
3、翻譯句子。
小大之獄，雖不能察，必以情。
____________________________________________________
4、文段理解。
（1）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“_________”和魯莊公的“_______”都得到了鮮明的再現。（用文中的詞語作答）
（2）甲乙兩文都強調政治上______________是取得戰爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如甲文中的_________________一句，乙文中的_________________一句。
參考答案：
1、（1）參與
（2）離開
2、B
3、大大小小的案件，即使不能全部明察，但一定根據實情處理！
4、（1）遠謀 鄙
（2）取信於民 小大之獄，雖不能察，必以情 夫信，民之所庇也，不可失也
