在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的珍惜機會作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍惜機會作文 篇1
有這樣一句諺語：“機不可失，失不再來。”是呀！機會是那樣來無影，去無蹤，或許在不經意間便讓機會從手中溜走了。機會像一隻飛翔的小鳥，它絕不因爲你的遲疑而作停留，機會像一顆高速飛行的彗星，它絕不會因爲你的無奈而改變方向，機會像一顆出膛的子彈，它絕不因爲你沒穿防彈衣而停下腳步。所以，同胞們，要珍惜機會哦！
最近我看了漫畫《機會》，讓我有感而發。
有一天，一對獵人兄弟出來打獵，可是繞了一個大圈也看不到一隻動物，兩個人空手而歸。在半路，他們看到了一隻天鵝，對於已經飢腸轆轆的他們來說，比看到鑽石還要寶貝。哥哥立刻搭工拉箭，準備把天鵝射下來，嘴裏還嘰裏咕嚕地說着：“遇到我你死定了，我要把你燉着吃，哈哈！”弟弟聽到了哥哥說的話，立刻反抗：“不行，我要烤着吃，燉的不好吃，即容易發胖又有血腥味。”哥哥聽着，有點心不在焉了：“不行
不行，要燉着吃，考的不好，即不衛生又容易上火。”“不行”“不行”兄弟倆爲此爭辯不已，還沒等到要怎樣處置這隻天鵝，他們的機會已經飛到天涯海角嘍！兩兄弟後悔莫及，“爲什麼！”“爲什麼！”“我們要吵架呢？不然我早就填滿肚子了，嗚嗚嗚
看了這漫畫，我知道了機會不等人，面對現在手中的機會，我們要努力爭取，好好珍惜現在，如果抓到了機會，也許你還有成功的時候，但是，如果你把握不到了機會，你已經是一位手下敗將了！我也知道了，世上沒有後悔藥，過去的日子一去不復返，不會再重來的，所以要珍惜哦。
珍惜機會作文 篇2
午休過後，剛走進班級，學生一鬨聲地告訴我：“老師，王小萌沒有吃着午飯。她帶的三元錢丟了。是某某偷的。”我一愣：怎麼這樣的事又發生了啊？我趕緊拿出錢，讓她去買麪包先吃點。對同學們說：“沒有依據不能隨便亂說的，可能是她出去玩時，不小心丟掉了。這件事老師一定會調查清楚的。我們先上課。”此時，我看到某某的臉是紅的，眼神不敢直視我。我在心裏對自己說：“希望不會是他啊！”
下課了，我把王小萌叫到跟前，問她是什麼時候發現沒的。她說她把錢放在了文具盒裏，在第三節課下課時，還看見錢在的，午休時就沒了。第四節課是體育課，同學們都去室外上課了，看來錢是在課間十分鐘內丟的了。
偷，是多麼可怕的行爲。說實在的，我真不願意相信班裏出現小偷。但事實告訴我班裏確實有一個這樣的小孩。但孩子們一致認爲是某某偷的，難道真是會是他嗎？
我沒有離開班級，而是和同學們聊起天，問孩子們下課時都玩什麼了，願意和誰在一起玩。中午都吃什麼好吃的啊！無意間，也就說起了某某。另我吃驚的是第三節課下課之後，孩子們都沒有和他在一起玩，而且今天中午某某自己買了很多種小食品。回想起孩子看我時驚慌的眼神，我心裏暗暗在爲這個孩子捏把汗。
瞭解了這些情況之後，我並沒有馬上去找某某。利用自習課時間，我分別找了幾名學生了解情況。最後也找到了某某。站在我面前的他，臉紅紅的，不敢直視我。看到此時的他，我的心很痛。這是個品學兼優，令每個任課老師都喜歡的孩子啊，怎麼會做這種事呢？我在等他主動說話。他的鼻尖出汗了，頭越來越低。在我的直視下，他終於肯主動認錯。偷，多麼令人憎恨的一種行爲。我注視着他好一會，才輕聲地說，“你告訴我，爲什麼？老師爲你的行爲感到驚訝。我無法相信。老師一直是多麼信任你。”大概是害怕吧，他哭了。他誠實地告訴我事情的經過，保證決不再犯。要是讓班上的同學知道了，他以後該如何做人呀？還有誰會瞧得起他？讓他這小小的年紀就一輩子揹着小偷的罪名嗎？不能這樣！得給他一個改過的機會，也許這次之後他永不再犯，讓他以此作爲教訓吧。我決定對同學保密，但我還是希望他能對自己的行爲負責。末了，他央求我別把這事告訴他父母。我想，作爲他父母必須知道兒子此時的思想行爲，要教育好他也必須得到家長的支持。我說：“這事必須讓你父母知道，你現在需要你家人的幫助。但我希望你主動跟你父母承認這件事。”
在臨近放學時，我把三元錢送到王小萌手裏，爲了幫助某某，對全班同學撒了謊：“三年一班的同學在操場上拾到了這三元錢，交給了學校，以後大家沒有任何依據可不能胡亂下結論啊！”這是一個善意的謊言。晚上，某某的媽媽打來電話，和我談起此事，對我的做法表示感激。我也知道他主動向父母承認了自己的錯誤。
孩子，給你一個機會，你珍惜嗎？但願你會珍惜。
珍惜機會作文 篇3
書是一座奼紫嫣紅的百花園，你儘可翕動鼻翼，呼吸牡丹的泥香，黃菊的清爽；書是一杯回味無窮的香茗，你儘可品評自娛，把玩品嚐。世上萬般皆下品，惟有讀書高。
讀書是人生命的必須。我想，任何一個真實的文明人都會把讀書作爲生命的組成部分，沒有這種必須，“生命就會失去彈性，很容易風乾和脆折”。黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則意理不交於胸中，對鏡決面目可憎，語言無味”。——書，使精神的家園，生命的禪牀。
讀書，彷彿聽到了幽遠的天籟，看到水月的姿影，人面桃花愛情三分色，才子邊將瀟瀟萬古愁；安詳地枕在唐風宋韻中，一不小心便一篙從周邦彥的“煙柳長堤”撐到了歐陽修的“深深庭院中……”
古往今來，勤苦讀書總爲人津津樂道。漢匡衡在家裏的牆壁鑿個小洞，接鄰居的燈光來讀書；晉孫康在晚上映着雪光勤讀；車胤在夏天捉幾十個螢火蟲，裝入絹袋繼續瀏覽卷冊；南齊江泌，則攜書上房頂，隨月而觀。他們都可以刻苦讀書，而取得成就。
讀書必須用意，一字值千金，然而這對於現在的年青之士，讀書只不過是無足輕重之句罷了。殊不知我們之前的先人讀書環境是多麼的惡劣，古之學者，非有電燈，足食，暖衣之富；就學無常師之態，穿梭於草堂之間，都不恥於問師焉。今之學生，各類生活必備品俱齊，無須常思飽食暖日，又有學科各類必備，雖有老師解惑，卻不知珍惜。書有滿桌，卻無幾能背；疑惑雖多，卻無幾會問；對於老師之教，無幾人能從。嗚呼！孰不知，惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。
有田不耕，倉廩虛；有書不讀子孫愚。人不通古今，馬牛有裸裾。大多人都懂得“少壯不努力，老大徒悲傷”等這些道理，並不常忘記掛在嘴邊，但真正做到者又有幾人呢？對於我們來說，是否失去的已經太多？但我要說，失去的就無法挽回了，但至少從現在這一刻開始，我可以開始學會珍惜。可謂：“亡羊補牢，爲時不晚！”望每一位同學都能懂得珍惜這個學習的機會。人生是漫長的，人生是短暫，青春更是轉瞬即逝的，一年之計在於春，一生之計在於勤。讓我們在這充滿希望的季節，共同播下希望的種子，等待收穫成功的喜悅！切記：珍惜現在所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
珍惜機會作文 篇4
追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這纔是實實在在的。
——摘自《最大的麥穗》
這是我們課本上的一篇精緻的小短文。文中講了蘇格拉底帶着自己的學生來到麥地，要求他們尋找最大的一顆麥穗。但學生在麥地裏看看這顆，覺得不滿意；看看那顆，覺得最大的還在前面，直到走到麥地的盡頭，還是兩手空空，一無所獲……
從中，我明白了一個道理——無論做什麼事情，我們都要及時地抓住眼前的機會。
記得上三年級的時候，我有幸加入進了學校的跳繩隊。恰好，那年區裏組織了運動會。老師想讓我鍛鍊鍛鍊，便給我報上了名。因爲我知道，這是老師在給我鍛鍊的機會，我一定要抓住這個機會。因此，每每課間，我就會拿出自己的小繩，走出教室，積極地參加訓練。漸漸地，我的進步越來越明顯，成績越來越突出……
最終，經過我長久的訓練加上比賽時的超常發揮，不失時機地奪得了女子乙組跳繩二等獎的'好成績。
我想，面臨小升初的同學們都會有這樣的經歷吧：想上個好學校吧，又覺得學習壓力太大了；老老實實等着劃片兒吧，又覺得附近的學校太普通了，沒有其他學校那麼有名氣……那麼，我們的目標究竟是什麼？是理想初中？是好成績？還是……？
有的時候，如果在考場上發揮得好了，就會有幸被錄取；反之，則會無情地被篩下去。所以，自己的目標不一定能夠實現。如果幸運被錄取了，我們就要不失時機地去報名。畢竟，機會難得。下次就有可能沒這麼幸運。如果一下子被好幾個學校錄取，我們再有選擇性地去考慮。至少，這樣我們不會達到電視上天天上演“沒有學校可選擇”的地步。
生活中，類似的事例有太多，太多……也許是商場裏買衣服的決定、也許是小升初的選擇、也許是一次考驗……
我們就像生活在麥地裏一樣，每個人都有自己的夢想。這個“麥地”就是由一個個夢想組成的。在實現夢想的道路上，我們不能放棄每一個好機會。只有珍惜眼前的機會，人生纔會給我們更多的選擇……
珍惜眼前的機會，纔是最明智的選擇……
珍惜機會作文 篇5
機會是什麼？機會是人們通向成功的途徑。機會是什麼？機會是人們到達理想境界的條件。換句話說，沒有機會就不能展現自己，就不能成功。而人們卻不能預知機會的到來，所以時刻做好準備，當機會來臨時，把握它，珍惜每一次機會。
記得小升初的時候，由於我的各種證書，得到了一所學生們都夢想進入的一所學校的考試機會，這使我有些飄飄然，彷彿自己已經考上了似的，看到熟人都會向他們說起這事。在我的眼裏，所有人都沒有我強，一切都是那麼平庸，而只有我纔是這世界的主角，連太陽都要圍着我轉。也沒好好準備考試，而是沉醉對理想中學校的想象中，過着放鬆，無所事事的生活。
轉眼間，一個月過去了，距離那所學校的考試只剩下3天了，而這時的我卻什麼也沒有準備。望着藍天，心想：沒事的！以我的水平只要稍稍看一下書，考試一定沒有問題。捧起了帶着點兒灰的書，看着昔日無比熟悉的數學定理，豆大的汗珠從我的頭上滴下。這些彷彿是熟悉的陌生人，明明那麼熟悉，卻又感到無從下手。這時再看看原來2個月應該複習的厚厚的教科書，心中感到一陣惶恐。
3天后，我託着沉重的腳步，帶着不太清醒的頭腦，走在去考試的路上，爲了看完那些數學書，我熬夜把它們都翻了一下。天空灰濛濛的，不再像前一個月前那種似藍寶石的透亮，空氣也是悶熱的，讓人透不過氣。路兩側的梧桐樹也彎下了腰，這一切的景物彷彿都在暗示着什麼。
剛走入考場的大門，發現這裏已經擠滿了人。在人羣中，發現兩個熟悉的身影，A君和B君，他們是我的同班同學。
“喂！你們怎麼來了？”我驚奇地問着。
“來考試啊，要不然還來幹什麼？”A君說。
“我怎麼不知道？那你們幹嘛不和同學說呢？”
“沒有啊！又還沒考上，有什麼說的。”
我這時只有苦笑了幾下，這時，一片烏雲從頭上飄過。
開始考試，拿着發下的試卷，看着一道道不太熟悉的題目，心裏升起了一絲失望與懊惱。過了一個小時，我趕完了試卷，望着試卷上一片片的空白，彷彿我都快窒息了。這時，天空飄下了下雨。
走出考場，又遇見我的同學，他們熱情地向我打招呼，還說：“試卷真難！有幾題都沒做出來，哎！你學習那麼好，一定都做完了吧？”
“呵呵！”我呆呆地笑了笑。
幾天之後，成績出來了，我毫無疑問地落榜了，卻看見在紅榜的第一行，發現了我那兩位同學的名字。我彷彿明白了什麼。
就這樣，這一次如此好的機會就這樣白費了。
機會就是這樣，當它來臨的時候，有些人並不腳踏實地，只沉醉在對未來的幻想中，最後失去了機會。而我明白了，機會只留給有準備的人，與其幻想未來怎樣，不如做好現在，把握與珍惜屬於自己的機會。
珍惜機會作文 篇6
“你爲什麼不早點舉手呢？”“你明明熟的，爲什麼要猶豫呢？”“這5版罰抄，是明明可以免掉的呀！”
我懊惱地抓着頭，心不在焉地寫着罰抄。耳旁不時地想起奶奶的嘮叨、媽媽的責備、爺爺的失落，我彷彿掉進了冰窖子裏，怎麼爬也爬不出來，被凍得瑟瑟發抖。我如此多麼想伸冤哪！都怪我，錯失了那兩個名額。再看看窗外，連小花園裏那棵小樹，也不見了蹤影。妹妹不再那麼神氣，輕微的鼾聲，一起一伏的，已經晚上八點半了。
事情還要從那天語文課說起————-老師要抽背第四課。一排過去了，卻只有2個人背熟了。我看着一個個同學站起來，低垂着頭，那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火，第二排，第一個：不熟，第二個：不熟，第三個：不……“全班罰抄第四課課文2遍！現在開始！真不像話！”還沒等那位同學背完，老師便一聲令下，全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進了教室……
“滴答，滴答……”教室裏只聽得見“沙沙”的寫字聲。
“有誰想當堂背誦且流利的，就免抄！”老師平靜了一會兒，說道。
……
“老師，我！”是劉鍶宇，只聽得她一番流利地背誦了出來，又富有感情，真好。
“免抄！”
“還有誰？”
……
我顫顫巍巍地舉了手……
“範澤晨，你來！”這……這不可能，竟然不是我！
……
機會來的時候，像閃電一樣迅速，完全靠你不假思索的把握。這時候，我才真正理解這句話。
