導語：又到了給孩子寫評語的時候啦，以下是應屆畢業生網爲您整理的評語。
篇一
這小子上學期末考試前，在我面前信誓旦旦地表示：“爸爸，我感覺自己的狀態特好，這次考試一定差不了！”我知道他的心思，準是看上了某個玩具，同時基於“勁可鼓不可泄”的古訓，給他提前預支了獎金。等到散學典禮結束，問他要學生素質報告單，他一臉囧相，把成績單藏到爺爺那裏，拒不給我看，還說：“唉！不說也罷。我現在自己都痛恨自己爲什麼那樣粗心大意，一時失手沒有考好，害得我可能一個暑假都沒情緒，同時也怕影響你的心情……”
獎金已經化作玩具和零食，無從追討，更嚴重的是，如果來硬的，在人家成長的道路上留下傷痕，搞得他小小年紀，心靈蒙上陰影就不好了！聽了他這番話，我氣也不是，笑也不是，徹底無語。
眼看就要開學，這小子不像一年級那樣老實，已經懂得打“時間差”了。這不，他知道我不在家長寄語上簽字，是不能向老師交差的，於是就乘剩下時間無幾，企圖矇混過關。
利用機會把他教育一番，看看報告單，除了考試成績，其他操行評定，社會活動都還馬虎，幾位老師的.評語也是該肯定的肯定，該希望的希望，現在就獨缺我這家長寄語。我該寄語些什麼呢？
隨便寫幾句？好歹都是帶“長”字的級別了，這樣做豈不是有損形象，老師批評且不說，要是這小子以後以此爲據，反攻倒算，指責我這家長不負責任，罪責難逃！
摘抄幾段名言警句？針對性不強不說，同樣也難逃敷衍塞責的罵名。
……
仰望135度的天空，不由長吁短嘆：這麼一段小小的家長寄語搞得我思前想後，腦門錚亮，頭大如鬥！
心煩意亂之際，隨手抓過一本書來翻翻，裏面正好講的是宋朝開國宰相趙普半部《論語》打天下的事蹟。《論語》？心頭不由一喜，前段時間還和這小子討論過一次“學而時習之”。孔夫子是萬世師表，用他的理論來進行教育實踐應該是不會錯的。於是，稍加思索，提起筆來，一氣呵成：
我們討論過：“學而時習之”的“習”，不僅有“複習”的意思，而且更重要的還有“練習”。複習只是掌握學習到的知識，而練習則是把學到的知識轉化爲自身的本領。這個轉化過程是充滿樂趣的，所以孔子說：“不亦樂乎”！希望你在今後的學習、生活中不斷能夠體驗到這種樂趣！
篇二
我喜歡天空那一直閃爍着的星星，不僅僅是它永遠閃爍着的光芒，更因爲他那一直堅持不輕易放棄的精神。我喜歡那能夠傳遞無限溫暖的陽光，不僅因爲它的默默奉獻，更因爲那深藏在陽光裏的故事。
歲月匆匆，素年錦時，時間留給我們的大抵都是遺憾抑或是傷感，我們因爲天真無邪童年的逝去而感傷，因爲如詩如畫般花季雨季的即將流逝而遺憾。
曾經只是進行華而不實的浮想，慢慢地才察覺到自己是多麼的幼稚可笑;曾經任性、傲慢、倔強，現在卻爲自己的無知而深感不安;曾經懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴重，現在才懂得什麼叫不畏艱難，堅持到底，享受到了從未有過的拼搏後的喜悅。一時間，我確實感覺到我在成長，在不斷地成長。
