瞭解並識記重要作家作品和常見文學、文化常識。可見，文學常識也是中考的必考內容。以下是小編爲您整理的語文七年級文學常識相關資料，歡迎閱讀！
第一單元
1、*在山的那邊（王家新），詩人。詩中的海，指的是理想境界；山，指的是重重艱難險阻。
2、走一步，再走一步（莫頓．亨特）本文蘊含的哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解爲小困難，一個一個地認真地解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。
4、紫藤蘿瀑布（宗璞）宗璞，現代女作家。原名馮鍾璞。本文選自《鐵簫人語》。
5、童趣（沈復）。字三白，清代文學家。 本文節選自《浮生六記·閒情記趣》
第二單元
6、理想（流水河）當代詩人。本文選自《流沙河詩集》。
7、*短文兩篇
行道樹（張曉風）1941年生,臺灣十大散文家之一。本文節選自《張曉風自選集》
第一次真好（周素珊）
8、*人生寓言（節選）（周國平）主要著作有《愛與孤獨》等。
9、*我的信念（瑪麗·居里） 即居里夫人 ，波蘭人，著名科學家，曾兩次獲諾貝爾獎。
10、《論語》十則
《論語》簡介
《論語》是一部記錄孔子和他的弟子的言行的書，由20篇組成。是儒家經典著作之一。各章的體式有以下幾種：一種是語錄體(也可稱格言體)。一種是對話體。一種是敘事體。
《論語》是研究孔子思想的主要資料。從漢朝初年到五四運動以前的兩千年間，它一直是學童們的一本必讀書，影響很大，書中有不少語句都作爲成語保留在現代語中。
孔子簡介
孔子(前551～前479)名丘,字仲尼。春秋後期偉大的思想家、教育家,儒家的創始人。魯國陬邑人。提出了“仁”的思想, 整理《詩》、《書》等古代典籍，刪修《春秋》。
第三單元
11、春（朱自清），朱自清（1898—1948），字佩弦，江蘇揚州人。現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐遊雜記》《倫敦雜記》等。本文選自《朱自清全集》。
結構嚴謹精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細描細繪，最後又總寫，以收束全文，畫龍點睛。
12、濟南的冬天（老舍） (1899年一1966年),我國現當代著名作家和人民藝術家,,原名舒慶春,字舍予，著作有：長篇小說《老張的哲學》、《駱駝樣子》、《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》，短篇小說集《趕集》，劇本《龍鬚溝》、《茶館》。本文選自《老舍文集》。
14、*秋天（何其芳）現代詩人，評論家。本文選自《預言》。
15、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）
曹操(155～220)，即魏武帝。東漢末年政治家、軍事家，詩人。字孟德，譙郡(今安徽亳縣人)。他的詩以慷慨悲壯見稱。本詩選自《樂府詩集》。這首詩的基調是蒼涼慷慨，歷來被視爲“建安風骨”的代表作。
次北固山下（王灣）
洛陽人，唐代詩人。本詩選自《全唐詩》。
錢塘湖春行（白居易）
白居易（772～846）唐代大詩人，字樂天，晚年又叫香山居士，山西太原人。他主張“文章合爲時而著，歌詩合爲事而作”，強調形式要爲內容服務。所作《秦中吟》、《新樂府》等譴責宦官和藩鎮互相勾結，危害人民和國家的罪行；所作《觀刈麥》、《賣炭翁》等表達了作者對勞動人民疾苦的深切同情。所作長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》是流傳千古的名作。選自有《白氏長慶集》。
西江月（辛棄疾）
辛棄疾(1140-1207),南宋愛國詞人。字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。選自《稼軒長短句》 北宋蘇軾開創了“豪放”詞風，辛棄疾則用自己的愛國情懷和英雄氣概，繼承並發展了這一詞風。辛詞大多意象闊大，氣魄恢宏，充滿陽剛之美；感情濃烈，或慷慨悲涼，或低沉落寞，或熱情激昂，其力量皆不可抵擋，震撼人心。
天淨沙·秋思（馬致遠）元大都（今北京）人，元代戲曲作家。天淨沙，曲牌名。秋思，題目。
人們說起“鄉愁”就會想到這篇作品，因爲它極其出色地運用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置於特定的氛圍中，使主觀意緒和客觀環境達到了高度的統一。
第四單元
18、*綠色蟈蟈（法布爾）法布爾（1823—1915），法國著名昆蟲學家。19、*月亮上的足跡（朱長超）
20、*山市（蒲松齡）
蒲松齡(1640—1715),字留仙,，山東淄川(今淄博市)人。世稱“聊齋先生”，清代文學家。本文選自《聊齋志異》。這是一部文言短篇小說集，它以談狐說鬼的形式，揭露當時現實的黑暗和官吏的罪惡，對科舉制度和禮教也有所批判，並以同情的筆調描繪了青年男女相愛的故事。但書中也存在着一些宣傳忠孝節義的封建倫理觀念和迷信色彩。
第五單元
21、風箏（魯迅）
魯迅(1881—1936)，文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用筆名“魯迅”發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文學運動的基石。主要作品有：小說集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；
散文詩集《野草》；雜文集；《且介亭雜文》、《而已集》、《二心集》、《墳》。本文選自《野草》。
這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有遊戲之於兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對小兄弟身受“虐殺”卻無怨恨的深沉感慨。
22、羚羊木雕（張之路） 23、*散步（莫懷戚），重慶作家。本文選自《中國青年報》。
24、*詩兩首
金色花（泰戈爾）(1861～1941) 印度文學家。1913年獲得諾貝爾文學獎。詩集用有：《園丁集》、《吉檀枷利》、《新月集》。本文選自《泰戈爾詩選》。
紙船（冰心）冰心（1900—1999）詩人、作家。原名謝婉瑩，福建長樂人，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》。本文選自《繁星》。
25、《世說新語》兩則 詠雪 陳太丘與友期
《世說新語》是由劉義慶組織文人編寫的。劉義慶(403—444)，南朝宋文學家。
第六單元
26、皇帝的新裝（安徒生）安徒生(1805－1875） ，丹麥19世紀著名童話作家。作品有《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、》、《海的女兒》、《醜小鴨》等。本文選自《安徒生童話和故事選》。
童話以騙開始，以騙結束。作者圍繞“新裝”這個中心，極力寫出了皇帝、大臣、隨員、騙子相互欺騙的種種荒誕無稽的可笑行徑，揭露了封建統治階級虛僞、愚蠢、腐朽的`本質。
27、郭沫若詩兩首 天上的街市 靜夜
郭沫若(1892—1978)，詩人、學者。原名郭開貞，筆名沫若，四川樂山人。代表作：詩集《女神》《星空》；散文《我的幼年》；戲劇《屈原》《蔡文姬》等；另有《沫若詩詞選》及翻譯歌德的《浮士德》等。本文選自《郭沫若全集》。
《天上的街市》這首詩取材於我國古代有關牛郎織女的傳說。它借豐富新奇的聯想和想像，描繪了美妙的天街景象，表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、嚮往自由幸福的思想感情，體現了詩人浪漫主義的創作特色。
28、*女媧造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波）
30、*寓言四則
《赫耳墨斯與雕像者》、《蚊子和獅子》選自《伊索寓言》。
《智子疑鄰》選自《韓非子· 說難》。韓非(約前280—前233)，戰國末期韓國人，著名思想家。著有《韓非子》一書。
《塞翁失馬》選自《淮南子·人間訓》。《淮南子》又名《淮南鴻烈》,西漢初年淮南王劉安等編著。
附錄詩歌
龜雖壽（曹操） 過故人莊（孟浩然） 題破山寺後禪院（常建）
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白） 夜雨寄北（李商隱） 泊秦淮（杜牧）
浣溪沙（晏殊） 過鬆源晨炊漆公店（楊萬里） 如夢令（李清照） 觀書有感（朱熹）
【文學常識應對技巧】
文學常識主要是考查考生對課文所涉及的重要作家作品以及作品內容、作品人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的瞭解情況。考生平時要以課文爲依託，作相應的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。因爲文學、文化、文體常識是與名著分不開的。
文學常識也是中考積累與運用的必考內容，包括以下四個方面：
1.作家的生活年代、朝代（外國作家的國別）；
2.重要作家的作品及出處；
3.作品中的主要人物與性格；
4.與課本相關的內容，包括詩文內容、寫作目的。
對於文學常識的複習，考生要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品爲主，可將衆多的作家、作品按古代、現當代、外國三個方面分類整理，再列出表格，將作家姓名（字號）、朝代、作品、出處、作家簡介或作品中的主要人物、名句都網進去，力求全面。複習可與“詩文背誦默寫”部分結合起來。除此之外，文學常識的複習方法還有：
1.穿針引線法。
零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等等。例如：記憶中國古代文學史，可以以內容爲線索，用這條線串起各個朝代的文學現象這些針，例如，韻文類：詩經——楚辭——樂府民歌——唐詩——宋詞——元曲；散文類：尚書——先秦散文——六朝陶淵明散文——唐宋八大家——明初詩文三大家（宋濂、劉基、高啓）——明中葉唐宋派（歸有光）——明末公安派（三袁）——清代桐城派（姚鼐、方苞、劉大櫆）什麼時候想記憶文學常識了，就先拉一條長線，一根針一根針地穿過去，哪根針（朝代作家作品）穿不過去了，就停下來，細細地查究竟什麼原因，該補的補上了，就可以繼續穿，這樣既快又能隨時檢查自己的記憶情況。2.聯想法。
聯想，就是由一事物想到另一事物的心理過程。比如：記憶屈原時，由屈原想到他的作品《離騷》，又因《離騷》是中國浪漫主義文學的源頭想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫。這樣舉一而反三觸一而發十，能較系統地記住許多知識。經常這樣記憶，也有利於聯想能力的提高。
3.積少成多法。
文學常識內容多，涉及面廣，短時間內是沒有辦法全部記下來的。心理學認爲，記憶由四個環節組成：識記、保持、回憶和再認。任何一個環節出問題都會影響到記憶的質量，考生記不住是因爲保持不夠，如何才能很好地保持呢？心理學上有一條著名的遺忘曲線，它告訴我們，識記後最初一段時間遺忘較快，以後遺忘逐漸減慢，穩定在一個水平上，所以要保持識記的內容就應該在識記後及時複習。
4.口訣法。
考生平時背誦詩文時有這樣的體會：文章背起來較慢，詩詞因其節奏分明、音律和諧，讀起來琅琅上口，就容易背誦得多。考生可以把要識記的文學常識編成“口訣”，這些口訣要講究押韻，也應該是濃縮的文學常識，記上兩句，就應該記憶了許多知識。另外，在口訣中把容易弄混的作家作品編成“固定搭配”。看下面的例子：文學常識，並不難記，中有妙訣，幫你記清。先說國內，作家作品。先秦諸子，孔孟荀卿。《論語》《孟子》，四書列名。老莊無爲，《道德》《逍遙》。屈子楚辭，《九》《九》《離》《天》。
漢代文賦，首推賈誼。劉向司馬，《戰》《楚》《史記》。班固《漢書》，斷代開啓。魏晉建安，三曹領先。父有樂府，《神龜》《蒿》《觀》。曹丕《燕歌》，《典論》批評。子建七步，五言奠基。《魯迅全集》，著作頗豐。小說有三，《彷徨》《吶喊》。舊事新說，《故事新編》。中學課本，除了《祝福》，皆入《吶喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略帶詩體。雜文十六，《熱風》與《墳》，《華蓋》二集，《而已》《三閒》，再多《二心》《南腔北調》《僞自由書》《準風月談》，三《且》二《集》，文學花邊。
近幾年的中考題，考查範圍較廣泛，要求考生按時代瞭解我國古代、現代文學中的作家、作品，按國籍瞭解外國的著名作家及其代表作品，熟悉基本篇目文學作品中的主要人物和作品出處及評價，掌握記敘文、議論文、說明文的基本特點和要求，掌握小說、散文、詩歌、戲劇的一般體裁常識的閱讀要求，掌握應用文的特點和寫作格式，以及常見常用的文化知識。
結束語：近幾年，隨着中、高考的不斷改革，語文受到越來越多的關注。如果英語真的退出中高考，或是分值下調，那麼語文分值就會有所提升。
所以語文在將來考試中的地位可想而知。而教育部最近幾年對語文文學常識的考查也更加重視，所以希望各位同學和家長都能夠抽時間看看，這些語文文學常識，它對你語文成績的提升大有幫助。除了對成績，對於一個人的涵養，知識面也是一個全面的擴充，需要的同學趕緊收藏吧！
關於孩子的教育問題可是一門大學問，我們可以一起探討。一個真正的好老師不是交給學生多少知識，而是讓學生學會學習，學會獨立思考和解決問題。我致力於學習方法和教育問題的研究，如果想更好的教育孩子，提高孩子學習能力
