無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的小學畢業作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學畢業作文 篇1
六年的小學生活轉瞬即逝，我們即將畢業。在畢業之際，請聽一個即將畢業的學生通過演講的方式表達內心的真摯感情。——題記
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
六年的小學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作爲一名六年級的學生，我們即將畢業。回望小學生活，不禁感慨萬千。從一個慒懂無知的孩子到即將步入中學大門的少年，六年來，我們走過了多少艱辛的歷程，經歷了多少次風風雨雨，到了今天，我們終於嚐到了收獲的果實，我們畢業了。
在期間，我們收穫的許許多多的知識，明白了許許多多的處世經驗。在期間，我們認識了許許多多的朋友，收穫了純真、真摯的友情。在期間，我們瞭解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關懷與老師親切的諄諄教誨。我們在老師、家長與母校的悉心指導下大步前進，在同學的關心與幫助下成長。我們生活在良好幸福的環境裏，茁壯成長，走出小學，踏向更加光明的未來！
六年來，學校以良好的教學態度與本着“以人爲本、教育爲人”的理念，爲我們打造出了良好的教學環境。從我們第一次踏入學校的那一天，我們就成了這個大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關懷。學校開展了一系列活動：有“科技節”，同學們把自己的科學小製作拿出來展覽，吸引了大家的目光。各班的同學們寫出了一篇篇優秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的科幻畫，展開想象的翅膀，飛向更高更遠的探索空間；學校還開展了“閱讀月”活動，並舉辦了“書香校園”比賽，評選出了優秀“書香班級”“書香家庭”與“閱讀之星”，鼓勵同學們讀好書，好讀書，繼續把讀書的路走下去。並一年定期舉辦兩次“週末書市”，同學們把自己看過的書賣給其他同學，自己也買書，實現“獻一本讀百本”的計劃；學校還在每年的春季與秋季分別舉行“趣味運動會”與“秋季運動會，設100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠、鉛球、滾鐵環、接力賽等體育項目，鍛鍊了同學們的身體，增強了同學們的體質。特別是最近學校的新教育，收穫甚佳。
近一年來，學校實施了新教育，每天，我們在晨誦中開啓黎明，老師帶着我們走進詩歌的世界，享受朗誦的樂趣。下午來時，我們每個人都捧起一本書讀起來，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，我們針對一天的學習，盡情抒發自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實施新教育外，各班還積極響應新教育，開展了一次次辯論會、詩歌朗誦會、讀書分享會等，編出了一本本個人詩集、個人文集與班級習作集，同學們在快樂中學習成長，成長快樂，真正實現了新教育的目的。並且在新教育工作成果展覽會上大顯風采，受到老師、家長、學者與教授們的讚賞與好評。
回想起我們在校園的點點滴滴，無論是在梧桐樹下進行激烈緊張的長跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學校凝聚心血爲我們創造的優良的學習環境與豐富多彩的戶外活動。老師們也爲此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地爲我們講課，課下批改作業，備課，還要考慮到每個同學的情況，因材施教，給予應當的教育……我彷彿看到，老師的白髮是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，老師爲了我們付出了這麼多的心血，然而我知道，這些對老師來說都是無怨無悔的，老師對我們如此，對上一屆學生，對下一屆學生、對每一屆學生都是如此，都花費了心血與精力去培養，爲國家培養出了一個個棟樑之才。
六年的小學生活，充滿着多少歡樂與多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識；我們感謝老師，老師給了我們溫暖；我們感謝同學，同學給了我們歡樂。校園的生活是如此的難忘，回憶出來有一種說不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我們的心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說出？又怎能說出？春天，我們看百花盛開，柳樹結出嫩芽，摘下一朵花在校園裏歡快地跑來跑去。夏天，驕陽似火的日下，打籃球，去跑步，享受着夏日的激情。秋天，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進行歡快的遊戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園裏偶爾結冰的地方也成了我們的滑冰場。我們在母校度過的每一個春夏秋冬，每一個日日夜夜，誰能見證？誰能表達？在這樣的一個時刻，作爲一個畢業的學生，縱使心中有話也說不出，2371個日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。
來吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的老師桃李滿門，我們偉大的'友誼萬歲，萬歲，萬萬歲！
謝謝大家！
小學畢業作文 篇2
我們即將分離，唱起悲曲兒，挑着月兒刀。
我們即將分離，將各奔東西，將各去遠方。回首，
是一道亮麗的風景線，草坪上的嬉戲，操場上的聲影。在回首，是考場上的奮鬥，陽光下的交友。還回首，是一曲打動人心的樂章，訴說我們滿是淚水的眼眶。
天以不再那麼深奧，鳥兒也不要伴我們歡笑，當天空呈現黑色，我們意識到——分離的禱告。
加減乘除，算不清友誼的真誠；詩歌朗誦，說不盡友誼的美好。就讓我們手拉手，心連心，沐浴在陽光底下，繼續進行着我們的友誼，永不間斷……
小學畢業作文 篇3
小學畢業了,回想過去的美好時光,真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風風雨雨……
上完了小學中的最後一節課,有些同學和老師抱在了一起哭。我當時很不以爲然,心想：“沒什麼大不了的,早點畢業多好啊。”直到我翻開同學錄,看到那張畢業和影,才真正體會到什麼是“依依不捨”,想到了從今以後再也不能與同學、老師一起上課了,鼻子不禁一酸,眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來.點點滴滴的往事浮現在我眼前。
一年級時,老師帶着我們玩遊戲、學知識；二年級時,我會閱讀沒有拼音的小說；三年級時,我班第一次開展了辯論會……六年級,這小學時光的最後一年,我並沒有好好珍惜.甚至到了最後一節課我都沒有珍惜它,好恨自己,爲什麼如此虛度小學最後的一年?!
過去的時光已被微風吹散了,被陽光蒸溶了,但和同學老師在一起的美好回憶,會變成我生命深處的珍藏,永遠珍惜,永遠留戀。
驀的,耳邊迴盪了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”
小學畢業作文 篇4
風吹過髮梢，鈴聲劃過天際。一篇篇熟知的課文，一段段開心的笑聲。
摩天輪轉動，命運開始了改動。鳥鳴迴盪在校園內外。
沙沙作響的樹丫，無聲無形的歌唱，充滿回憶的地方，我們即將離開。
畢業之際，悲傷再一次刺痛着；
離別之後，回憶是否任然銘記；
長大之前，請記住原有的故事。
離別時的我們，說好的不哭，
我等雖然遵守，但卻在轉身之後···
淚水無聲的劃過，無法說出的落寞。
回憶曾經，曾經我們有過的分離；
銘記現在，現在我們一起的時間。
原有的想念，是否可以送達到每個人的心中？
開始的流年，如何進入你我悲痛的想念圓心？
花束開放，綠葉嫩芽；
最後離別，淚水清落。
夏風呼嘯，蟬鳴鳥飛；
羽蝶飄落，離別於此。
畢業之際，你我哭泣；
分離之後，是否回憶？
最後說出的一句：“分離，我們也不哭泣！”
