時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,你有制定過下階段的工作目標嗎?此時需要提前做好策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢?下面是小編整理的朗誦比賽策劃書(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
朗誦比賽策劃書1
一、指導思想:
通過這次比賽,檢查學期初以來我校學生朗讀教學的成效,激發學生的朗讀興趣,提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的整體提高。
二、比賽時間:6月12日下午
三、地點:三樓
四、參賽人員:1---6年每班五名學生
五、評委:
六、評比方法:
評委打分採用十分制,最高分10分,最低分6分,有效數字到小數點後1位。
七、獎項設置:
分高、中、低三段,各設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。參賽學生總分合計爲班級總成績,分年組取第一名。
八、評分標準:低年級:
1、使用普通話,吐字清晰。
2、朗讀正確流利,讀準字音,不丟字,不添字,不破句,停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時感情豐富,聲情並茂。
5、精神飽滿,姿態大方。
中年級:
1、普通話標準,口齒清晰。
2、朗讀正確流利,不重讀,不添字,不減字,語速適中,輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮,能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯,能夠表達課文中的語言情境,富有激情。
5、儀表端莊大方,表情豐富自然。
高年級:
1、普通話標準,口齒清晰,節奏感強。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字,語速適合文章體裁的需要。
3、聲音清楚響亮,能有效地表情達意,情感真實,聲情並茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩,引人入勝,感染力強,能看出對課文內容準確而深層的感悟。
5、儀表端莊大方,表情豐富自然。
九、其它事項:
1、朗讀的內容從學生所學的課文中挑五篇爲指定文章,抽籤選取一篇作爲選讀文章。
2、比賽以抽籤的形式抽順序號和所要讀的內容,比賽時即抽即讀。
朗誦比賽策劃書2
一、指導思想
中華經典文學源遠流長,她內容廣泛,語言精闢,思想深邃。一部部作品,就像一面面鏡子,映照人們的心靈,啓迪人們的心智,反映着豐富多彩的社會生活。紮實有效地開展中華經典文學誦讀活動,使學生閱讀經典,親近書籍,享受閱讀的樂趣,對於幫助中學生打好語言文字功底,增強文化底蘊,陶冶高尚的情操,獲得智慧的啓迪,提升人文素養有着極爲重要的'意義。通過經典閱讀,推動書香班級建設,形成書香校園。
二、活動目標
本次活動,旨在通過組織學生誦讀中華經典,弘揚祖國優秀的傳統文化,讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養,促進學生積澱文化底蘊,接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育,提高廣大學生文化和道德素質,增強民族自信心和自豪感。同時,以中華經典誦讀活動爲載體,提升教師設計活動能力,深化學校讀書文化的教育。通過經典誦讀活動的開展,努力塑造學校文化氛圍營造書香校園。
三、活動對象:
高級中學高二學生
四、活動時間:
20xx年5月2--18日
五、活動安排
1、詩文專題競賽(5月2日—4日)
由教務處統一出卷,高二學生全部參加競賽。競賽完後,請各班語文教師批改,並上報相關數據,評出“小詩仙”若干名。
2、詩詞歌賦創作比賽(5月7—11日)
師生採用仿寫、創作等形式創作詩詞,在月底評出優秀作品,參與市級徵文比賽。
3、師生詩文書法比賽。(5月14—18日)
以經典詩文爲主題每個班級先在班級內組織評比,然後每班推薦2幅作品全校進行評比,優秀作品在校園內展示。
六、活動保障
1、班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。
2、學校教科室、教導處、德育處定期檢查,組織評比。
3、學校分管領導做好動員組織和監督檢查工作。
朗誦比賽策劃書3
一、活動目的:
爲了進一步推進特色校園文化建設,引導我校學生大力弘揚和培育中華民族精神,傳承和發揚中華民族傳統文化,進而在我校小學生中掀起熱愛讀書學習活動的熱潮,我校決定開展經典誦讀比賽,現將有關事項通知如下:
二、比賽地點:待定
三、參賽對象:全校各班
四、比賽形式:一、二、三、四年級經典誦讀表演,五六年級課本劇、校園劇等表演,各班選送一個節目參加比賽
四、比賽時間:
1、比賽以團隊的形式參加,各班語文學科教師輔導、班主任協助組織本班全體學生參賽。
2、比賽賽時間:4月26日(第十二週星期四早會課)
五、比賽要求:
1、誦讀內容選自縣發的經典讀本或其他經典詩文。
2、普通話標準,儀態端莊大方,要求緊扣主題,形式生動活潑,不能成人化,符合年齡特點。
3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當創設情境,如誦讀內容需配樂伴奏,請自備CD、MP3、U盤、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時間,如內容較長請儘量節選,必須在5分鐘內脫稿獨立完成。
5、參賽人數不限。(可以小組,也可以全班學生)
6、課本劇、校園劇表演主題要健康,形式要活潑。
六、評分標準:
比賽採用10分制,評委現場打分,去掉一個最高分和一個最低分,取平均數即爲最後得分(四捨五入保留至百分位)按最後得分的高低排定名次。
七、獎項設置
各年級段分別評選出一等獎2名、其餘爲二等獎。頒發獎狀,計入期末量化考覈中。
八、評委安排
評委:一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互爲評委。
朗誦比賽策劃書4
一、活動背景:
爲體現大家的感恩情懷,進一步落實反哺教育、三觀教育和感恩教育。我們決定舉辦一個抒發“積極樂觀向上”的朗誦比賽。具體題目可自擬,如以:建黨90週年、成長、感恩、母校、激情等爲主題!至於朗誦題材可以自創(自創者在比賽時應提前告知評審人員)或摘錄美文。
二、活動目的、意義和目標:
通過此比賽,提高同學們當衆表現能力和勇氣,並藉此表達感情,提高同學們“反哺、三觀、感恩”的教育。同時給有貧困檔學生提供一定的學時。(凡報名參加者可獲4學時公益學時,根據排名前十名者可獲8學時公益學時,同時到場參觀者可獲得2學時公益學時)
三、參賽選手對象:
所有得過助學金且有志願的同學。
四、參加形式:
一人或多人的形式
五、報名方式:
參賽者於5月10號前到學辦張老師處報名
六、比賽時間和地點:
20xx年5月14日晚6:30地點待定
七、比賽規則:
1、選手可以一人或多人的形式參加
2、以抽籤方式確定演講順序
3、朗誦主題和內容必須樂觀積向上
4、選手的朗誦時間不得超過5分鐘
5、參賽選手如需背景音樂、ppt展示,必須提前上交有關資料,與主辦方聯繫。
6、無法按時到場參加比賽者按棄權處理。
八、組織實施機構及分工:
指揮中心:勤工部主任
1.負責前期的組織工作,負責及時調度
2.現場控制活動流程,確保活動正常進行。
3.對突發狀況,及時進行補救措施
宣傳組(種傳賓):所有成員(負責活動前的宣傳工作及活動中的計分工作)
1.借教室。
2.製作電子海報
3.聯繫宣傳部製作實體海報
4.嘉賓邀請,提醒到場時間,活動後向有關人士發送感謝信
執行組、辦公室(楊海樂、黃義鉦):所有成員(負責一切活動過程中的細節問題)
1、選出前臺主持人
2.攝影,拍攝活動過程中的精彩片段,活動後的集體大合照。(照相機準備)
3.準備,在比賽正式開始前一小時,進行設備調節工作;擺放工作牌、礦泉水,粘貼海報、席位標籤。
4.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。
5.比賽計時,提醒朗誦者時間
6.安排上場次序,宣讀注意事項,比賽規則
策劃組:所有成員
1.策劃書撰寫
2.前期時間安排調查,參與者積極性調研
九、活動中應注意的問題及工作補充:
現場主持:把控現場氣氛,銜接比賽模塊,宣佈比賽的開場和結束。
嘉賓邀請:學辦張振波老師、胡傳勝老師
應急人員:主任,負責現場的突發事件。
活動後清理人員:勤工部所有成員
評審小組:張老師和胡老師,主任,各部部長。
獎狀設立:朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。
比賽流程:會場佈置6:00-6:30,嘉賓介紹6:30-6:50,比賽開始7:00-9:00,現場公佈比賽結果。
後續聯絡:在結束時向現場觀衆提供QQ羣號等聯繫方式,方便觀衆獲取朗誦內容,同時擴大勤工部Q羣的規模,方便有興趣的人一起交流。
十、評分規則及標準:
分朗誦內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分。滿分爲100分。評委打分後去掉一個最高分和一個最低分,彙總後取平均分,精確到小數點後兩位,若出現同分,則精確到後三位,依此類推。
一、朗誦內容:40分。要求內容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。
二、語言表達:30分。要求聲音洪亮,口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,激情昂揚,情感豐富、動作恰當。
三、形象風度:20分。要求衣着整潔,儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意,答謝。
四、綜合印象:10分。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
五、評委給出分數算出平均分後,演講時間每超出一分鐘扣除5分。
朗誦比賽策劃書5
一.活動背景
爲進一步活躍校園文化氣氛,豐富學生課餘文化生活,給同學們一個展示自已的舞臺,進一步營造良好的學習氛圍,陶冶同學們高尚的道德情操,鍛鍊同學們的口才能力,促進同學們之間的友誼和交流,激發同學們的學習意識,促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的瞭解,樹立良好的思想品德和行爲養成。我們學習部藉此機會舉辦詩歌朗誦比賽。
二.活動名稱
“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽
三.活動目的
培養同學們積極建設好校園文化,弘揚民族文化,活躍校園學術氛圍,提高學校的文化品位。現擬舉辦校園詩歌朗誦活動,爲展現感情與語言結合的無窮魅力,給廣大愛好文學,朗誦和音樂的同學一個展現自我的舞臺,發掘語言藝術方面的人才,
四.活動主辦單位
江蘇第二師範學院地理系學習部
五.活動地點
江蘇第二師範學院小行校區報告廳
六.活動對象
江蘇第二師範學院地理系全體學生
七.活動時間
20XX年5月22日下午6點
八.比賽要求
1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取,符合活動主題。
2、能用較標準的普通話進行朗誦,表達清晰、語言流暢。
3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。
九.參賽須知
稿件可以附加ppt或者音樂(會酌情加減分)
比賽稿件提前三天上報大賽報名處
參賽人員提前15分鐘到場
各班觀衆提前10分鐘
十、大賽流程簡介
評委及嘉賓入場
主持人宣佈比賽開始
主持人宣佈比賽規則及選手(10分鐘)
第一輪:13位選手依次上臺朗誦一首短詩,時間2分鐘之內評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪,最後七名直接被淘汰。(40分鐘)
串場節目:謝涵宇唱歌(5分鐘)
第二輪:六名選手抽籤,兩兩對決。勝出的三個人晉級決賽。(30分鐘)
串場節目:陳萌鋼琴(5分鐘)
第三輪:三名選手分別朗誦,決出一、二、三名(15分鐘)統計結果主持人宣佈比賽結果(5分鐘)
比賽結束(5分鐘)
注:活動大概持續2小時
十一、評分以及獎勵
設5——10分5個等次
比賽由評委和大衆評委評分
本次大賽設一等獎1名;二等獎1名;三等獎1名
十二、宣傳及報名
1、張貼海報:海報張貼於食堂門口(海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外,海報上有次日的諮詢時間和報名開始、截止時間)(可以集現場報名、短信報名於一體)
2、通知下發到每個班的班長,由班長通知同學。
十三、其他
人員安排:
評委:周楚玥﹑宋汝賢﹑魏佳雯﹑
記分員:葉鵬﹑王康
主持人:袁禕靜
現場人員:沈承志﹑孫亮(負責現場各項事務)
比賽準備:
場地、比賽用品、宣傳資料
其他資料
獎狀證書等