幼兒園班主任轉正自我鑑定1
歲月悠悠，一轉眼的時間半年的試用期就此告一段落了。雖然在這半年裏的時光裏，我沒有爲xx幼兒園做出多大的貢獻，但是我卻是在真心實意的對待這份工作，用心的做好我每一天班主任的工作。面對我在這段試用期作爲一名班主任的試用工作表現。雖然有做的不夠好的地方，但是大部分的工作我基本上都能完成的很好，也達到了學校裏對一名班主任的要求。只是還需要時間來給我進步，還需要機會來讓我提升自己。我是20xx年進入我們幼兒園的，現在一轉眼就到了20xx年，已經過去了兩個春夏秋冬。這在兩年的時間裏，我一直作爲一名小班的助教老師努力的工作着。直到今年年初的時候，我纔能有資格申請作爲一名小班的班主任老師，開始獨立帶班。班主任的工作和教師的工作還是存在着很大的區別。
首先在壓力方面，班主任的壓力就要比教師大很多。他要負責班級裏每一位小朋友在校的人身安全，這些工作包括上學放學的接送工作，包括學生們就餐食品安全的工作，包括學生課間玩耍需要注意防範意外危險的安全工作等等，這些工作我在試用期期間，都做的非常到位。沒有發生過一起讓學生陷入危險的情況。
其次，是在和同學們家長的溝通上。比起教師來，我們班主任和孩子們家長的溝通工作要更加的困難和複雜。因爲當一名教師只需要把他們的情況彙報給我，然後再由我來反饋給家長。而且班級裏面有什麼事情也都是直接來找我的。而且有很多家長都喜歡問問題，比如，他們家的小朋友吃了幾碗飯，上了幾節課，做了多少作業等等，面對這些問題，我都能夠做到耐心的回答。因此，我也能跟他們保持良好的聯繫，得到他們充分的理解和信賴。
俗話說“一份春華，一份秋實”。我在這個試用期期間所付出的所有努力和辛苦，到最後也都收穫到了一份沉甸甸的果實。小班xx班級在我過去一學期的帶領下，茁壯健康的成長，既在成績上取得了進步，在個人的生活習性上也得到了很多的改變。所以，我特此申請了這次班主任的轉正考覈，希望領導能夠我一個機會，來讓我證明自己，來讓我更好的爲xx幼兒園服務。
幼兒園班主任轉正自我鑑定2
之前一直都還是幼兒園的班主任助理，因爲幼兒園的賞識讓我有機會能夠成爲一名班主任，我也非常的榮幸，更是感到壓力山大，在自己的努力和同事們的幫助之下，我也慢慢的熟悉了自己的工作，也融入到了自己的班級裏面，獲得了學生們的信任，更是將幼兒園交代給我的工作完成的非常的順利，現在也即將要進入到自己的轉正之後的工作，正式的成爲一名幼兒園的班主任。
能夠成爲幼兒園的一名班主任我一直都感到非常的幸運，我從小就非常的喜歡小孩子，小時候，自己的啓蒙老師就對我有着非常重大的意義，所以自己也想要在自己長大成人，有足夠的能力之後，也要去成爲一名幼兒園的教師，去教那些學生成爲一名優秀的人，經過自己多年以來的努力和艱苦的奮鬥，我的目標也達成了，也因爲結果是好的，所以自己之前一直以來的辛苦和勞累我都覺得是值得的，所以在自己的工作當中，我也在認真的完成工作，帶給幼兒園裏面的小朋友們更多的正能量，從自己進入到XX幼兒園我就知道，現在的小孩子的學習和模仿能力都很好，所以自己在他們面前也要時刻的注意自己的行爲和舉止，要成爲他們的榜樣，不管是做什麼都要以身作則，不能讓他們在自己的身上學到什麼壞毛病，所以自己在工作上面也非常的謹慎。
在自己成爲幼兒園的班主任的這段時間裏，我將自己之前在幼兒園學到和總結的東西都合理恰當的運用到自己的工作當中來，看着孩子們臉上一個個無憂無慮的笑容，我就感到特別的滿足，我也知道自己所作的就只能是指引他們前進的方向，但是我也一直都在認真的做，也在努力的去做，雖說自己現在在工作上面還不是特別的成熟，在對待學生的情緒上面也不能很好的處理，但是在自己成爲一名教師的時候，自己就一直都在盡力的完善自己，不管是身處什麼樣的崗位，我成爲一名教師的初心都沒有變化，一直都是希望自己可以將自己好的地方以及自己的知識帶給自己的學生們。
現在自己也已經要轉正了，在自己轉正之後，自己的工作就更加嚴峻了，所以自己也需要加倍的努力，對自己的學生認真負責，也對自己作爲一名教師的工作和職業負責，希望自己能夠在XX幼兒園成爲一名優秀的出色的教師。
幼兒園班主任轉正自我鑑定3
我應聘進xx幼兒園小班的班主任，目前試用期已經到了，面臨着轉正，對此來做一個我的班主任工作的鑑定。
在我進入這所幼兒園工作開始，我就正式的成爲了一個教師，一名班主任，開啓了工作模式。我認真讀了幼兒園的一系列的規定，同時也按照上面寫的那樣做，每天按時到達幼兒園，等待幼兒園開門，然後去各位孩子家接他們上學，把他們安全接到園裏上課。日常工作就是管理好幼兒的生活，家長把小孩子交給我，我就要負全責。我是他們的班主任，所以一天中我要從其他任課老師那瞭解他們的上課情況，然後再彙報給家長們。
我是園裏的一份子，我也要配合園長和其他的老師的工作，把自己負責的那部分做好以外，還要管理幼兒園的瑣碎事，這些都是對我以後轉正的考覈。
在思想上，我樹立了高尚的人生觀、世界觀以及價值觀，有自己崇高的理想，有高尚的道德品格。思維是獨立的，遇到問題能夠具體分析，不會盲目的處理，更是會吸取他人寶貴意見，把事情解決好。
學習上，我不斷的加強班主任管理方面的學習，向大班的班主任請教問題。在日常工作中，鍛鍊自己的處理應變能力，努力做到不慌張。雖然自己是個試用工，但是我堅定自己的信念，就一定可以把班主任的職務做好，學習別人正確的方法。
生活上，保持積極和樂觀的心態，穿着整潔，打扮合理，對人對事尊重，團結園裏的同事，誠實和守信，待人和善，積極助人。
這工作一做下來，我也從中學會太多，原本我都不敢上臺講話，現在可以鎮定自如回答孩子們的問題，對自己的工作也是很滿意的，讓從中體會到自己的價值所在。平時的工作都完成的相當好，園裏的領導對我是讚譽有加，我受到很多人的認可，更加對自己以後轉正後的工作有期待了。
我相信試用期我的工作都能夠證明我適合班主任的工作，管理這個小班，也還是不錯的，沒有出過什麼問題，小問題也都被我解決了，剛好就是鍛鍊自己的能力了。在真正的轉正工作後，這些日子經歷過的都會成爲我日後的經驗，我可以做的更加好，不會辜負試用期園長對我的支持。
幼兒園班主任轉正自我鑑定4
結束了這段日子的工作，我也是要轉正了，回顧過去這段時間的一個班主任工作，我也是有挺多的收穫，自己也是把工作給做好了，對於過去要來做一個自我的鑑定。
在做班主任工作的過程之中，我也是感覺到工作的辛苦，要帶好孩子，管理好孩子，陪伴着他們去成長，真的不是那麼的容易，從小班到中班，我也是見證着孩子們的進步，看到了他們的努力，成長的樣子也是讓我非常的開心，也是有了小小的成就，孩子們也是願意接受我的管理，家長們也是對於我的工作予以支持和鼓勵。我知道，我剛畢業沒多久，經驗方面的確是不太足夠的，但是工作之中，我確實非常的努力，既然沒什麼經驗，那麼就是多去想，多來做事情，來讓自己是變得更好，把班級給帶好，讓孩子們學到更多。
在工作之中，我也是努力的去學，去請教別的優秀的同事，通過和他們的交流，我也是掌握了很多的經驗，知道該如何的去做更好一些。並且我也是通過了不斷的學習，讓我自己對於如何更好的帶領班級，有了更好的方法，孩子們也是願意聽我的，我們班級在幼兒園裏面也是非常優秀的，雖然我還是個新人，但是我也是不甘落後，也是不想被同事覺得新人，就沒什麼經驗，不會帶班，最後一個學期下來，我們班級也是得到了領導的認可，我知道，這都是我努力付出，還有孩子們認真學習的成果。平時的時候，我也是會多和家長們去溝通，多去了解孩子們的情況，知道孩子們學習的興趣在那裏，又是有哪些方面是需要繼續去進步的。通過了解，我也是更好的清楚該如何的去教孩子，更加的有針對性，也是把他們好的習慣給養成了。
在生活方面，我沒有什麼不好的習慣，和同事的一個相處也是非常的和諧，平時的時候，也是會和同事一起參加活動，大家的相處也是非常的愉快，自己本身也是喜歡和別人去交流的，所以我也是在這些活動之中得到了同事們的一個認可，他們也是願意傳授一些他們的經驗給到我，讓我的班級工作能做好，而這些也是離不開他們的無私教授，當然我也是還有一些不足還需要繼續的去提高的，畢竟我還年輕，一些經驗的確是不夠的，也是需要在今後的工作裏面，去努力，去進步。
幼兒園班主任轉正自我鑑定5
進入幼兒園之後，我擔任了中班班主任，剛來就成爲一班班主任，我非常重視，因爲園裏對我還是很重視的，我會做一個優秀的班主任。
成爲了班主任之後，我首先就對我們班的所有學生都做了簡單瞭解，因爲我想要當好這一個班主任，我就開始瞭解他們的習慣和學習情況，畢竟我接下來很長時間都會與這些學生一起學習生活，爲了提高他們的成績必須要做到知己知彼，這樣才能夠提高學生的成績。
深知責任的重擔。我經常會考慮如何才能夠做好一個班主任，我向我的同事學習，因爲他們的工作經驗明顯比我要多，我每天有時間都會去他們班級去聽課，然後在自己的工作中不斷提高自己的能力。對於教學的經驗已經越來越豐富，但是我卻也不感到高興，我清楚教學工作可不是一個簡單的任務，更多的是需要付出汗水和心血才能夠完成。
每個學生都是一朵正在綻放的花朵，我作爲一個新老師，想要讓這些花朵長得更好，不只是做好基本的工作就行，更需要不斷的幫助學生們學到知識。他們年紀小還是比較貪玩的，很多時候他們喜歡在上課的時候打鬧，爲了讓他們學好，我主動的看了很多有趣的故事和電影，符合他們的成長要求，用正能量的故事來給學生帶來有趣的故事，同樣也讓他們學到更多的知識。
時間在我教學中飛快的消逝。靜靜的看着學生們一點點地長大，我也得以轉正，成爲了正式員工，在我們幼兒園我也感受到了自己終於成爲了我們園中的人了挺高興的，這正式我期待的，也是我想要的，但我也明白一點，我還不能放鬆，教學任務任重道遠，學生教導完了這一批還有另一批，教育無止境，我們幼兒園老師，是學生的智慧啓蒙老師，更是他們打基礎階段的重要老師。
爲了讓學生全面發展，我總是每一個學生的成長環境，和在學校的表現，儘可能的去做到英才施教。或許我做的不夠，但是卻沒有後悔，每天我都會嗎，忙到很晚，這就是需要考我們自己來提升。把休息的時間提升自己的能力，在上課的時候讓我可以更好的去教導好學生。
不放鬆自己的學習，也不放鬆對學生的教導，做一個有責任的班主任，我知道轉正，不是放鬆的時候反而更是需要勒緊腰帶，打起精神的.時候，不能忘記自己的教學任務，把自己的每天任務，加大自己的學習力量，不斷的去讓我的能力提高我要培養出更多優秀的學生，雖然他們還小至少我要讓我們的學生不後悔來到我們學校。
幼兒園班主任轉正自我鑑定6
對於我這樣一直以來想要成爲一名教師的人來說，轉正對於我來說真的是莫大的驚喜。轉正也就意味着以後的我將是一名正式的幼兒園班主任，不需要在介紹自己時心虛了，轉正和試用期還是有着很大區別的。轉正也就意味着我這段時間工作的表現得到了領導們的認可，也說明了我的能力或許是能夠擔任一名幼兒園老師的。雖然現在的我或許還有很多地方有些不足，但是我也相信在以後的工作生活裏我能夠補全自己的哪些缺點，讓自己成爲一名優秀的幼兒園班主任，更好的幫助孩子們成長。下面就這段時間的我做一番自我鑑定：
一、思想上
在很久以前我就樹立了一個目標，那就是成爲幼兒園的一名教師，所以現在我實現自己目標之後肯定也不會感到驕傲，而是會更加努力的工作，擔起我作爲一名幼兒園班主任的責任。我也知道班主任並不是那麼容易當的，需要照顧着整個班級的小朋友，小朋友也會因爲年紀還小做出各種各樣的錯事，而我也不會因此而發脾氣，而是會溫柔的勸說他們，和他們講道理。當然在大方向上聽從領導的安排這是必須的，只有這樣才能讓我們整個教學團隊團結起來更好的解決工作中出現的問題。
二、工作中
時刻關注小朋友們是作爲一名班主任需要做到的事情，在他們這個年紀很容易就不小心做錯事情，所以時刻保證他們的安全是我的首要目標。其次就是要教導小朋友們哪些做人的道理，幫助小朋友們建立正確的三觀，教導他們怎麼樣是正確的，怎麼樣是不對的。還需要幫助小朋友們養成一個良好的學習習慣和生活習慣，在吃飯的時候不能浪費糧食這種最基本的，尿尿必須要去廁所，不能讓他們還做出隨地大小便這樣的事情。最後纔是教導小朋友們學習知識，打好基礎也是很重要的，當然在這些教學的過程中也要讓小朋友們感受到學習的快樂，讓他們能夠更加投入的去學習。
之前的我也確實是這麼做的，也因爲我這麼細緻的工作讓每個小朋友都特別的喜歡我。也許未來的我會帶更多的小朋友們，但我並不會因爲帶的小朋友們多了就厚此薄彼，一定做到讓大家都能夠感受到老師的關愛，讓他們有一個美好的童年能夠健康快樂的成長。
幼兒園班主任轉正自我鑑定7
不知不覺我就完成了幼兒園班主任的試用期工作，成功地轉正了。三個月前我我進入我們幼兒園，成爲了一名幼兒園中班的班主任，在幼兒園園長和各個班級老師同事們的幫助下，讓我對於幼兒園班主任要做的工作有了更深更直接的瞭解，並且通過自己實際的操作，讓我收穫了不少的東西，不僅僅是在工作經驗上面，幼師的責任上面和個人的生活習慣和思想上面都有了長足的進步。回望過去，這是我對子着三個月來在幼兒園班主任崗位上的自我鑑定：
一、教學經驗方面
雖然自己是從幼師專業畢業的學生，但是因爲出來工作的時間較短，所以還沒有總結出屬於自己的教學方式，再加上教學時間較短，幼師教學經驗不足，所以在工作中也有不少不滿意的地方。但是我自己是清醒的，知道也是需要我不斷學習和總結的，所以在班主任的工作中，我經常與各位老師請教教學的經驗，跟其他大中小班的班主任學習班級管理工作方法，還經常在自己沒課的時候並且他們方便的時候，去他們班裏的教室後面觀摩他們的上課，我經常會帶一個本子總結他們的教學模式，爭取從他們的工作中學習到好的方法，並且通過他們的印證發現自己在幼兒教學和班級管理工作中缺少的地方，取長補短。我自己也會在自己工作下班之後，對今天一天的工作做一個總結回顧，反思自己工作中的失誤，發現失誤的原因，以及如果在面對同類事情我應該怎麼做。
二、個人思想上面
身爲一名幼師，而且是一個班主任，我必須要有一定的師德，這也是我這幾個月得到進步的一個地方。從事這份工作之後會不由自主的產生一種責任感要去管理好幼兒在幼兒園的學習和生活，這不僅僅是學校和家長對我們的要求，也是自身責任感的要求促使。
在幼兒園班主任的工作當中，教會了我必須要對自己有更高的要求，要注意自己言行，自己要以身作則才能夠更好地影響班上的幼兒，所以這就要求我必須要嚴格按照幼兒園的規章制度和教師的職業素養來辦事，無論是工作上還是生活上，都是一樣。同時，幼兒園班主任的工作也讓促使這我學會去總結自己身上的各種缺點，要求我敢於正式自己的不足，並且能夠在發現問題之後立即改正自己身上的缺點，這樣子才能夠儘可能地在幼兒教育工作上面少出錯誤，同時也避免讓班上幼兒模仿學習到不好的行爲習慣。
在後面的工作中，我也會時刻謹記自己幼師的身份，更好地約束自己的行爲，培養起更好的責任感，對自己負責，對幼兒園負責，更對家長負責。
