消防逃生活動心得
篇一：小學生消防演練心得體會
消防演練是在發生火災等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利於在險情發生時，能夠快速反應，力爭主動，採取措施，確保自身安全。
本次三下鄉組織學生進行安全演練，我認爲是非常有必要的，現在農村小學教學設施差，教學樓內電線老化等問題時有存在，存在着許許多多的安全隱患，再加之小學生認識不多，調皮好玩，便更是事故的多發地，所以對小學生進行必要的消防知識的學習和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作爲這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的採取了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據學校實際情況，樓層分佈，確定最近的逃生集合地點，而後對各個班級的逃生路線進行明確。而後確定在同一路線的班級逃生的班級先後逃離險區進行明確。首先是發生險情主要地點的學生逃生，而後按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區域，最後到達安全區域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，可以先按指定路線逃離現場。
在本次的逃生過程中，爲了避免在逃生過程中發生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分爲>班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發生險情時，當聽到警報聲響起時，立即組織學生做好逃離危險區域的準備，適時帶領學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發生危險的區域進行傷病員的搶救。其他人員則爲攝影，指揮員等。
在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在着拖拉現象。在逃離過程中，出現你追我趕的現象，動作不規範，隨意性大。另外在逃離過程中，出現大聲喧譁的現象。對出現這種現象我們也非常理解，學生對消防演練非常的新鮮，所以學生們都非常的興奮。第一次預演完後，我們都總結了經驗，在第一次預演所存在的問題，我們統一對學生再一次進行安全教育，明確任務和提出要求。而後再進行下一次的演練，經過了三遍的訓練，學生們都能夠掌握了逃生的技能方法。
演練結束後，我們統一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災難。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的非常順利，學生們能夠認真按照所學，遵守操作規程，有序的進行滅火器的實戰操作。
總的來說，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學領導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。
篇二：小學生消防演練心得體會
火災是無情的，它總是奪去無數人的財產與生命，但是，如果懂得了怎樣預防與自救，就有可能在火災來臨時不再驚慌，創造生命的奇蹟。 通過學校組織的防火自救演習，使我們對火災發生時應急疏散、正確逃生和滅火知識有了切身的體會，也帶給了我們更多的思考。我認爲："火"既可以給人類進步作出突出貢獻，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災。 很多時候，人們認爲火災與自身沒有直接關係，認爲火災的隱患與自己毫不相干，其實，火災的隱患就在我們身邊。從現在起，我們應該正確用火，不隨便燃火，發現有火災隱患的建築物應及時通報有關部門。另外，當火災來臨時，我們要沉着冷靜，運用正確的逃生方法進行自救，在火災發生的第一時間逃生並報警，如果被困家中應大聲呼救，並立刻用溼毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開火場，不憐惜身外之物，不要隨意跳樓逃生。而且，正確使用消防設備也十分重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲："拔插銷、對火源、壓把手". 這次演習提高了我們防火、救火、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險於明火的道理。 讓我們一起行動起來，用知識守護生命！
篇三：消防演練心得體會
一、演習目的與任務
火，既給人類帶來了光明，但同時也給人類帶來災難。而火災帶來的危害，給我們帶來帶來嚴重的人身傷害和財產損失。但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，纔會回過頭來警醒。因此爲增強同學們的消防意識，培養學生對火情的應變和處理能力，同時也是做爲消防工程專業同學教學計劃的重要部分，在我係系主任路老師的組織下全體學生進行一次火災處理演習活動。通過這次消防實用知識學習，對消防知識進一步加深，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識以及實踐操作能力。
二、消防演練準備工作
1、待全體學生在演練地點集合後，系主任路老師做了簡短的主題發言，說明此次演練的要達到的目的、所要完成的任務。並囑咐學生要認真對待這次演習，希望大家掌握一些基本的滅火方法。最後強調了在演練過程中的安全問題。
2、爲了讓每位同學都能提高防火意識，掌握消防技能，由我校保衛處消防科兩位科長在演習前給我們所有參演人員進行了消防培訓。培訓內容主要有：安全繩的使用、消防水帶的正確打法、乾粉滅火器的使用方法、安全服裝的正確穿法以及隨身攜帶的安全防護品的用途和使用方法等。並對以後的消防工作做了充分的安排與計劃，最後，指導老師囑咐同學們切記演練過程中個人安全問題。
三、消防演習過程
1、首先同學們分爲幾個小組，各項學習內容同時進行、交叉輪流學習。內容有：防火服的穿法，該項內容要注意服裝的穿着動作一
定要規範、流暢，由於火場搶險分秒必爭，穿着速度是嚴格要求的。同學們都興致勃勃地行動起來，一次不行來兩次，兩次不行繼續試，直到大家都達到了防火服的穿法要求；接着我們練習了消防水帶的鋪法，同學們開始前指導科長給同學們示範了正確的打法，看的時候大家都不以爲然，等到自己動手的時候總是很難達到那麼標準，幸好我們都有一股韌勁，打了多次才勉強合格。不過，似乎打水帶面臨更大的問題是卷水帶，一次次的卷水帶着實累人，這也從側面體現出大學生平時缺乏體力鍛鍊；接下來我們對安全的正確使用方法進行了學習。
2、這一過程更是精彩，因爲我們要真正拿起“武器”對付火了，當火苗從鐵桶擁出，映紅一方的時候，同學們的滅火熱情也被調動了起來。同學們五人一組，每個小組都分發了乾粉滅火器，由指導老師演示滅火器的正確使用之後，大家都拔掉保險栓，壓下壓把依次上前對着火桶滅火，真正的讓同學們掌握了滅火器的正確使用。除了使用乾粉滅火器之外，我們還學習了水滅火的方法。同學們繼續分爲多組進行撲火，儘管水槍的噴水強度很大，但水滅火的效率就大打折扣了，當然做爲消防工程專業的同學對兩種滅火方法的'滅火原理早已熟知於心了，出現這種差別也在我們預料之中。而且，每種滅火類型都有它的優缺點，在使用的時候我們應該辯證統一的看待。滅火期間也充分體會到火災的可怕，以及在火災方面前必須應有的勇氣和沉着冷靜，必須不慌，必須聽從命令，聽衆指揮，必須做到按紀律行動。
3、至此，消防演習也落下了帷幕，大家一塊兒對現場進行了清理。最後，路老師對我們的活動做了總結。在此，特別感謝路老師以及校保衛處兩位老師的認真指導。
四、演練心得體會
消防工作既是社會主義物質文明和精神文明的重要組成部分，有是發展社會主義市場經濟建設關係比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用是不珍惜改革開放和經濟建設所取得的成果，是對國家財產和人民生命安全不負責任的表現，因此，我們要重視消防工作的重要性，積極配合消防人員做好消防工作。 此次的消防演習不再是紙上談兵了，讓我們深入火災現場實地感受到了火災，讓我們在面對火災時，不再是隻會逃生，而是拿起“武器”，運用我們學到的知識去面對危險，去撲滅火災，而是敢於自救與救人的火災知識充分的有用人才了。
通過這次演習，不僅增強了全體學生的消防意識，同時還提高了實際滅火的能力，加深了對理論知識的理解。不過，我們要保持清醒的是：這次演練我們所面對的危險與現實生活中的險情是不能同日而語的，撲救難度也不能相提並論。這不是個人消極的觀點，而是激勵我們要有永不滿足的精神。可能我們大多數人將來不會或者很少會經歷實際生活中的滅火工作，但是，我們很可能從事滅火劑和滅火設備的研發。總之，不管我們從事與消防有關的哪個行業，我們都應該儘自己最大努力，貢獻自己一份的綿薄之力。
最後，再次感謝專業組織的這次消防演習的活動，讓我們身臨其境地學習到了有用的消防知識。不管怎麼說這都是我們人生中的寶貴經驗，讓我們至少在面對火災時，能夠多一份冷靜，少一份慌張，多
一份能夠救於危難之時的保證。
