愉快又充實的一週又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。什麼樣的週記纔是好的週記呢？以下是小編收集整理的小學週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學週記 篇1
“老師”這簡簡單單的兩個字，在我心中卻蘊涵豐富。老師是不辭辛勞的園丁，勞累了自己，但培育了學生;老師是潤物細無聲的春雨，揮灑了自己，也滋潤了大地;老師是甘於奉獻的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。 我從小就有一個夢想，就是成爲一名優秀的人民教師，只爲了感受那份奉獻、感受那份付出、那份“桃李滿天下”的喜悅。現在~~這次，縣鎮完全小學的頂崗實習卻給了我這個機會，讓我貼近了園丁生活，體味了教師的酸甜苦辣。
第一篇適應篇
20xx年8月31日，我滿懷期待與喜悅，踏上了頂崗實習的旅途。腦海中無數次浮現出自己自信地站在講臺上，拿着教科書給學生上課的情形，想象過自己與學生打成一片，歡聲笑語的情形，亦或是晚自習學生圍着我問問題的情形。帶着這些幻想，我來到了我的頂崗實習學校——xx完小學。我們一起來的有總共有三個人，只有我一個人是文新學院，他們倆個都是數計院的，並且她們倆個還是一個班的，我當時覺得這緣分值得珍惜。後來又來了倆個：李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉，自然讓我覺得有家的感覺，很有安全感。學校靠近四川省的達州，居於半山腰，不大，一旁是教學樓，一旁是學校領導的辦公室及老師們的宿舍，整個學校給我的第一眼是荒涼和淒涼，也是是放了兩個月暑假的原因，但是教學樓還是透出的是古老的氣息。劉主任給我們安排了宿舍，我們三個人住一間房間，走進我們的宿舍，地面是潮溼的，牀也只是個空架子且佈滿了灰塵，想到這麼一間小屋子還得容納我們3個實習老師，我頓時有種轉身回學校的衝動，也有種想哭的感覺。不過後來纔想，自己本來就是農村的孩子，難道這點苦都不能受嗎?在同一時間，我被安排上數學，這數學是我大學三年了都沒有接觸過的，我當時很驚訝，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很堅強了接受了，不管怎麼樣，我都要堅持。到了9月4號，我們就各自到學校安排的課上課了。走進教室，一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看着我，其實我的心裏還是有點小抖動，不過看着那一張張可愛的小孩，想起自己小時候，不知不覺，輕鬆自如的講課了。課堂上我認真地講課，偶爾看見有的孩子，在偷偷的瞟着我的一舉一動，當我們的目光相碰時，他便會迅速地底下頭頭、認真地寫寫畫畫，我微笑着，心裏想着，多麼天真可愛的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下來的同學和這裏的老師們：比如大象(項xx)，愛人(黎xx)，徐xx老師，陳xx老師，陳xx老師，文老師等等剛開始我們還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒有學校宿舍同班同學間的親熱，也沒有家的溫暖。爲了更快的適應新環境，圓滿的完成實習期間的教學工作，愉快的度過實習的這一學期，我告訴自己，要儘快努力的與一起實習的同學和這裏的老師們建立良好關係，使自己融入到這個小集體中來。因此，我就主動的跟她們聊天、玩遊戲、打乒乓球，後面我們就經常一起去吃飯、一起學習、一起逛校園一起去逛街，經過一個星期的適應與磨合，這時候的我成熟了很多，身上微帶着教師的那份自信與氣質。我和一起實習的同學及學校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。瞭解了學校及學校周圍的環境後，我與在校老師之間更加有了更多的交流，與學生之間有了更多的話語，讓我感覺這裏好溫馨。
第二篇成長篇
帶着初登講臺的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開始打造屬於自己的舞臺。備課、查資料、組織語言、反反覆覆的試講，我的第一節即將上演。在走進教室的途中，我心裏默唸着“只許成功不許失敗”。走進教學，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯着我，我走上了講臺，伴着輕微的“上課”聲，開始了我的第一堂課。 下課鈴響了，原本精神飽滿的我現在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開始，所有的學生都在認真地聽講，可中期卻有近1/3的學生東張西望，心不在焉起來，還有學生在下面議論紛紛的，整個課堂就像是我在唱獨角戲，自己還寫錯別字。我的第一節課以一場悲劇上演了。
在楊老師指導和其他老師的鼓勵下，我又找回了信心。當我第二次走向講臺時，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那麼緊張了，心裏要踏實許多，課堂上我的教態也大方自然起來，語言表達比上次也流利了許多，學生的反應也比上次好了不少。正在我暗自高興的時候，突然有個矮個子男生舉起了小手，說道“老師'這個題的知識點爲什麼是這樣呢?” “因爲、因爲我也不知道” “哈哈哈哈” 又是40分鐘，眼睛溼潤的我帶着滿臉的委屈走下了講臺。 日子就這樣40分鐘接着40分鐘的過去了，我也在這一個又一個的40分鐘裏成長着。今天上午迎來了楊老師來聽我上課，我上的是複習課。帶着自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺。課堂上我講解自如、教態大方自然。40分鐘後，雖然整節課還是可以，但是出現了小小的問題，但是我相信我能克服的。
第三篇?感悟篇
時間過得很快，學校迎來了第一次活動—— 故事大王比賽。學生們，老師們都忙着選節目，準備節目，很負責，功夫不負有心人，我們班和四年級拿了第一名。雖然我沒有出多大的力，但是我看到孩子們有這樣的成就，我很開心。其中這裏邊的功勞得很大部分是他們班主任徐春玉老師的辛勞，從中讓我學會到了，該如何去做一名讓學生喜歡的班主任。
20xx年1月10日，這是我要離開學校的日子。想想那天會不會是一大早班上的學生排着隊站在宿舍門口，拿着一大堆禮物、書信?裝着滿滿的祝福。學生幫我提着行李，幾個學生拉着我的手，伴着歌曲“祝你一路順風”的憂傷旋律，我上了車。車子無情地開動了，學生在車子後追着、跑着、喊着，我隔着玻璃用力地向他們揮手，眼淚止不住的往下流。想着想着真流了淚~~~~~~
頂崗實習，謝謝您，感謝您讓我嚐到了園丁生活的酸甜苦辣，感受到了做老師的快樂，孩子們，老師們，我會一直想你們的，在遠方默默的爲你們祈禱有一個美好的未來，也爲自己祈禱有一個美好的前途
小學週記 篇2
今天是放寒假的第二天，爲了趕緊做好寒假作業，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來，終於可以輕鬆嘍!我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報喜”，本以爲爸爸媽媽會替我高興，可沒料到爸爸卻冷漠而嚴厲地說：“做這麼快有什麼用呢?
老師佈置的這些作業都是讓你們一兩天就完成的嗎?那怎能好好地掌握暑假知識、好好複習上學期的知識呢?”我聽後，覺得爸爸講得很有道理。哎!要是早知如此，我就不會這樣做了，但現在還有什麼辦法呢?總而言之，我以後再也不會像這次一樣“範傻”了!
小學週記 篇3
夏天，是最美的季節：白天，一切都顯得火辣辣；而到了晚上，那些藏着的美，全都一涌而出，是那麼的令人無法釋懷，是那麼的放肆，我深深的愛上了。
夏夜，白天的熱感煙消雲散，只剩下淡淡的清風和柔柔的涼。夏夜的美，從傍晚就開始浮現了——知了在大樹上不停地哼鳴、鳥兒們各自踏着匆忙的腳步趕着回家、吃過晚飯的人們紛紛走出家門，趕到廣場跳舞、繽紛的霓虹燈眨着眼發出美麗的色彩，老人們聚集在大樹下一起拉家常，閒切地乘涼……天邊的雲泛起最後一陣餘暉，慢慢地消失在濃濃的黑夜裏，夜，隨着濃黑蔓延開來。
濃黑放肆地染着天空，剛剛的雲一眨眼就變得一片烏黑，星辰也點綴在“黑棉花”上，不一會兒，天空就是另一種放肆的美了。夜沒有白天那般輕柔，卻用它的放肆征服了我們，星辰的裝點更是錦上添花，夜就美得更令人癡醉了。
漸漸的.，知了不叫了、鳥兒休息了、人們也回家了、大樹下乘涼的老人們也不見了蹤影……一切，都安靜了。燈光照亮了高樓大廈，一切又是沉寂的美，剛剛的熱鬧又躲開了。
我站在窗前，靜靜地感受着夏夜的美……擡頭望望天空，是一片放肆的美、低頭望望地面，是安靜的美、眺望對面的大樓，是燈光渲染的美，一切，都是令人不禁靜下心的美。我深吸一口氣，展開雙臂，閉上雙眼，哇，好美、好美……
就在這深夜，我伴着甜甜的美夢，靜靜地入睡了。這一夜，我睡得如此安詳……
小學週記 篇4
即將告別小學六年的學習生涯，回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多麼的溫馨。仔細觀看，在我一串串足跡旁還有幾行深深的足跡。
從前的嬉戲，打鬧，歡笑，天真，還有那個夢裏也相隨的可愛眨着閃亮的大眼睛的洋娃娃，這一切都已成了成長紀念最珍貴的扉頁。
小時候的我，面對這好奇的世界，只覺得世間有多美好，卻不知道有多醜陋;只知道善良，卻不知道有多醜惡。在那純真無知的童年足跡裏，看到的只是往前走，往前走.......
曾經的我，在小河裏撈星星，相信那顆最閃亮的一定屬於我;曾經因爲贏得了一場比賽而興奮得手舞足蹈;曾經在乞丐的飯碗裏投下真誠的硬幣.......至今耳畔還回響着和夥伴們玩耍留下的串串銀鈴般的笑聲。
直到有一天，我漸漸成熟了，告別童年的慢慢路程，步入一個新的階段——少年。長大了，不再頑皮的糾纏河水。也不再沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜地坐在某個角落，一個人發呆，一個人靜靜地聆聽河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨着河水飄向遠方，讓自己插上翅膀，放飛曾經的夢想。
記住吧，記住自己該記住的——那曾屬於我一個人的天空。
望這美麗如故的歲月，腳踏着旅程的歸途，夢幻着玫瑰所寄託的夢境，期盼着歲月帶來的祝福，遐想着未來人生的藍圖，讚歎着往日熱鬧的舞臺。想着已經過去的五千多個日日夜夜，猛然發覺，童年時代的純真，隨着時間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨着那波浪似的人生海洋，也離我遠去.........
小學週記 篇5
開學後的一天，一個平常的上午，卻發生了一件不平凡的事。
上課後，劉老師一臉嚴肅的走上了講臺。原本吱吱喳喳的教室一下安靜了下來。劉老師神情莊重，眉毛微微皺起。她緩慢而堅定的說：“同學們，我最近接替了學校教學處的工作。雖然我接了這個工作，當時我也不想放棄我教了五年的班級，你們已經六年級了，也懂事了，希望你們也能積極配合老師的工作，好嗎？”
聽到這個消息時，我們非常驚訝。隨後，我們便不約而同的點了一下頭。這個動作，表達了我們積極配合老師的心理，表達了我們堅決的態度，表達了我們支持劉老師的工作。看到這一切，劉老師欣慰地笑了。這時，張翕涵站起來說道：“我以後一定積極的配合您，遵守紀律，不給班裏添亂了！”我站起來，大聲說：“劉老師，您放心吧！我們班幹部也會管理好班裏的一切，配合好您的工作！”
聽到這一切，劉老師笑了，恰似一抹溫暖的陽光，照在每個同學的心底。
這節語文課，因爲有這個消息而難忘，因爲有同學的誓言而難忘，更因爲師生間的溝通，交流而難忘……
小學週記 篇6
之前我就聽說香港的海洋公園有許多珍稀的海洋生物，這讓喜歡動物的我非常向往。今年寒假，我終於可以來到我期待已久的香港海洋公園了。
坐了兩個小時的列車，我們終於到達了香港。我們把行李放在賓館後，立刻向海洋公園出發。
一進大門，我就被幾隻五顏六色、稀奇古怪的海洋生物雕塑吸引住了。於是，我立刻跑上前去和它們合影留念。
首先，我們進了海洋館。海洋館裏有許多五彩繽紛的，奇形怪狀的熱帶魚，魔鬼魚，鯊魚、獅子魚，還有姿態萬千的水母等等。我們看着各種各樣的魚兒自由自在地游來游去，有趣極了。
接着，我們坐着纜車來到了山頂，在山頂上，我看到了幾隻海鳥在自由地飛翔。山下，有幾條大貨船在大海中行駛。景色真美啊！然後，我們去看海豚和海獅的精彩表演。剛坐下，表演就開始了。一條條滑溜溜的海豚遊了過來。跳躍、空中旋轉，潛水，救人，都是它們的拿手本領。臺上的觀衆掌聲連連，歡聲笑語。這時，海獅向我們走了過來，只見兩隻海獅和演員一起向我們招手，隨後一隻海獅表演倒立。而另一隻海獅就表演單手支撐整個身體的絕活，觀衆的掌聲更加響亮。緊接着，幾隻海豚再次遊了過來，在水中快活地旋轉，時而又在水面上跳躍和翻騰，非常的精彩！
不知不覺中演出就結束了，我仍然沉浸在那歡樂的氣氛中，久久回味着。同時我還認識到了，人類必須尊重海洋生物，愛護海洋環境，這樣地球的生態才能受到保護，人們纔會更加幸福和快樂。
小學週記 篇7
今天中午，睡完午覺，我得喝藥，我就在鉛筆盒裏，拿出了小兒雙清顆粒，也拿了吃飯的小碗缸，我先在桌子上把兩包藥倒進飯缸裏。
然後在飲水機裏接了一些熱水，然後回到座位上喝藥，最後我拿着飯缸去水池洗碗。我覺得在學校喝藥很簡單。
小學週記 篇8
上週，麼姨從重慶回來，給我買了一個漂亮的文具袋，我非常喜歡。這篇日記就讓我來寫寫它吧。
我的文具袋非常精緻，是用布做成的。文具袋是淺藍色的，呈長方形，袋上繡着各種各樣的機器人。我最喜歡穿着公雞外套的那個機器人，它有一雙大大的翅膀，鋒利的爪子，炯炯有神的大眼睛，樣子挺威武，時時刻刻守衛着我的文具袋。
我的文具袋也是一個富麗堂皇的“皇宮”。夜晚，鋼筆、中性筆、鉛筆就睡在舒適的“王宮”裏，長長的直尺和三角板睡在“長廊”上，軟軟的橡皮則睡在了“臥室”裏。
每當我寫作業時，“皇宮”的大門就打開了，鋼筆一蹦一跳地從“王宮”裏出來，助我一臂之力，讓我的字寫得整整齊齊。每當老師把作業本發下來，我的作業本上總會有一個“優”字。上數學課時，直尺和三角板就一搖一擺地從“長廊”上出來了，讓我畫出了漂漂亮亮的圖形。每當美術課上畫錯畫兒時，橡皮就從“臥室”裏挺身而出，幫我把畫錯的地方擦乾淨，橡皮還說：“千萬別再畫錯了，我的壽命會減少的。”每當我傷心時，我向文具袋傾訴我的痛苦，它會安慰我；每當我高興時，它會陪我一起高興。
文具袋，我喜歡你，是你讓我的好朋友們有一個舒適的家。啊，文具袋，我的好朋友，我永遠愛護你！
小學週記 篇9
“哈哈哈！這畫的都是什麼呀！太好笑了”這是從哪兒傳來的聲音，原來是從作文班的同學們在上活動課呢。
今天劉老師帶來一個黑色的盒子，“老師你手上拿的是什麼呀？”同學們疑惑不解地問到。我們都迫不及待地想衝上去看一看了，劉老師也沒賣關子打開讓我們看。呀，這不是印泥嗎，我們恍然大悟，這肯定是要畫手指畫。劉老師先把紙發給了我們，再把印泥放在了大家的桌上。大家望着那五彩繽紛的顏料都興奮不已。
開始畫畫了，我先用大拇指點了一下紅色，再把它按到紙的角落裏去，然後畫幾條線。這樣一個簡單的“太陽”就畫好了。我又用小拇指點了一下綠色，接着把它印到紙的底部，就變成了"遼闊的大地"。我望着遼闊的大地和燦爛的陽光就已經心滿意足了。可是我又轉念一想，不可能只畫這麼點吧。緊接着，我的手指上又多了許許多多的顏色，然後一起印上去，一個"兇猛的大獅子"就畫成了。我突然想到再畫一塊紅肉。嗯，就這樣吧！我把另一隻手使勁地印了一個紅紅的印子，再把它印在紙上，用彩筆在紅紅的肉裏面點了一些黑色的小斑點，哇！我不禁感嘆道：“太棒了！”望着那個獅子正在津津有味地吃着肉，還一邊欣賞着美景時，我真的是太高興了！
不知不覺下課了，我的心裏還在回味着畫畫的過程呢！
