一、指導思想
本學期,綜合實踐活動教研工作繼續以素質教育理論爲指導,全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關要求,結合學校特色和學校活動,以實踐爲核心,以活動爲載體,通過讓學生主動參與,親自實踐,組織各種研究性活動,激發學生的學習興趣,提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力,培養學生的綜合能力,全面提高學生的綜合素質。
二、工作目標:
1、構建出“以研究性學習爲核心,以信息技術教育爲載體,以勞動與技術教育爲主要活動形式,以非指定領域爲拓展”的.小學綜合實踐活動基本模式。
2、根據班級實際開展好綜合實踐活動,任課老師佈置綜合實踐性作業爲主要形式,指導學生開展好綜合實踐活動。
3、各年級指導教師可集中備課,相互交流,對綜合實踐活動進行協同指導。
三、具體措施:
1、制定計劃。各教師根據學校綜合實踐活動課程實施實施計劃,明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路,認真制訂好班級綜合實踐活動計劃。
2、組織活動。本學期的綜合實踐主題活動,按長短線結合的方式推進。各班密切聯繫學生的生活經驗和社會發展的實際,確定好綜合實踐活動的主題,並圍繞主題制定好切實可行的活動計劃,以保證活動有序深入地開展。
3、自主學習。繼續重視組織教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗,學習綜合實踐活動指導綱要(3-6年級),進一步提高認識,增強課程意識。強化校本培訓,增強培訓和學習的實效性。使全體綜合實踐活動課程教師明確綜合實踐活動課程在促進學生髮展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用;明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。
4、研討交流。建立綜合實踐活動教研組,圍繞“綜合實踐活動”爲一主題,進行專題活動。通過多種學習形式,使組內全體教師明確綜合實踐活動課程在促進學生髮展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用。
四、過程開展
1、明確活動主題:根據各年級學生的實際,學期初選定好綜合實踐活動的主題。
2、制定活動計劃、方案:根據活動主題,認真制定好計劃,對於每次活動都要制定詳實活動方案,明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等,做到活動前心中有數。
3、組織活動:教師要根據計劃和方案,同學生一起親歷實踐並給予學生及時恰當指導以解決實際困難,並注意生成性專題以完善活動內涵。
4、總結反思:幫助學生及時活動總結,積累經驗彌補不足,提出建議,展示成果,發展能力。
五、具體安排
培訓內容培訓學時參加對象負責人初定周次初定地點
主題系列化內容
精心設計核心任務,有效落實學本課堂制定教研組計劃全體綜合實踐組老師吳素慧第3周實驗室
教學研討第3周實驗室
科技園實踐活動 第4周科技種植園
集體備課(一) 第7周實驗室
集體備課(二) 第9周實驗室
科技園實踐活動 第10周科技種植園
科技園實踐活動 第12周科技種植園
集體備課(三 )第14周綜合實踐活動室
研討課:強力電磁鐵的展示執教者: 第15周綜合實踐活動室
展示課:運動與設計執教者: 第15周實驗室
組內讀書交流 第18周研訓室
本學期教研組工作總結 第19周研訓室
