合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。請聽詩朗誦——《我愛我的校園》
男：藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
男：我們走進柳山初中這快樂的地方，我們學習，我們愉快歌唱。
女：我們遨遊在知識的海洋，和老師一起編織美好的理想。
合：勤奮自主，探究創新，去譜寫和諧校園的樂章。
男：當早晨第一抹晨光悄悄撫摸樓角，美麗的校園靜悄悄。我常常伴着耳邊的微風，愜意地坐在怡心園的條凳上，舒心地背誦英語單詞，放歌地吟唱古代詩詞美文。
女：在優美的水杉林旁，在肅穆的文化廣場上，我的記憶力紛至沓來。是美麗的校園給了我力量，收穫知識的喜悅，激勵我進步成長。
合：“厚德博學，強體勵志”，我們柳山初中的校訓，給每一名學生指明瞭方向。
男：我愛校園的美麗。
女：愛那莊重漂亮的崇德樓、博學樓、啓智樓，愛那整潔如洗的樓道，愛那書聲琅琅的教室，愛那廣闊如茵的塑膠體育場，愛那碧綠清新的草坪。
男：我愛校園的和諧。
女：愛那三縱三橫的甬路，愛那協調方正的教學區、運動區、生活區，愛那佈局規範的花園樹木。愛那師生間低眉垂首學習的寧靜，愛那生生間兩小無猜的真誠相待。
男：我愛校園裏敬愛的老師。
女：愛看老師親切的笑臉，愛聽老師溫潤的話語，愛與老師面對面的交流。老師嚴厲地教誨、語重心長地規勸和不吝美言地讚譽，都是愛。
男：我愛校園裏親愛的同學。
女：愛那些好學上進的同學，他們是我的榜樣；愛那些用心幫助別人的同學，他們是我的嚮往；愛那些講衛生愛整潔的同學，他們是學校美麗的保障；也愛那些成績不怎麼樣，老愛犯錯的.同學，因爲他們是我的同學，我們應當一起飛翔。
男：我愛校園裏多彩的校園文化。
女：校園文化是一種氛圍、一種精神，一種激勵，一種潤澤。站在餐廳前的文化牆前，我懂得了“一粥一飯當思來處不易，半絲半縷恆念物力維艱”；站在博學樓西側的文化牆前，我記住了對青年學生的要求：一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。三是要明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇。四是要篤實，紮紮實實幹事，踏踏實實做人。走在樓道的走廊裏，我與牆壁上的偉人對話；徜徉在校院的花園裏，我與奇石花木共語。校園文化，浸潤了我的骨髓，淨化了我的靈魂。
男：我愛美麗的校園。我愛敬愛的老師。我愛親愛的同學。我愛多彩的校園文化。我愛學校的一切一切。
女：我們願，倡導一種蓬勃向上的團隊作風，踏踏實實學習，方方正正做事，堂堂正正做人，在平凡中追求卓越，將我們美麗的學校，建設成美麗花園、幸福家園、心靈樂園、情智學園。
合：同學們、老師們，潮平兩岸闊，風正一帆懸。構建和諧校園，需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。
男：青春的腳步匆匆。
女：青春的歲月蹉跎。
合：讓我們把握生命中的每一天，向着情智教育品牌學校的目標前行。（共舉拳頭宣誓）“厚德博學，強體勵志。勤奮自主，探究創新，在平凡中追求卓越。”
（結束）謝謝大家
