在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的院牆外的天空作文，希望能夠幫助到大家。
院牆外的天空作文1
不知不覺，已經高三了。高三意味着什麼呢？
高三的生活就像五線譜，猛而急。我們並沒有時間來停下思考，只有前進，只有源源不斷的向前衝。在學校，老是每天都會講題，在宿舍，我們又不得不拿起卷子，一張張的做。彷彿我們就是一部機器，一部只會下筆，不會思考人生的機器。漫漫人生歷程，我們做的也許只有等待。當一切變得塵埃落定，當花朵不再掉落，當時間懂的保存，當手指不在揮霍。一切是否會重來？
已經入冬了，路面上又多了一層瑩白色的東西。給這個寂靜的城市又添了一份安靜。剛進校時就盼望着上高三，高三，對於我們剛進校的新生來說那就是“邊緣”，一個人生的邊緣。可到了高三才發現，以前所有的一切都是錯的，高三，是出校的“邊緣”，也是人生的邊緣。所有在高三的曠課、早退、遲到，只不過是給自己找的藉口，一個逃脫束縛的藉口，也許，這樣纔會有那些盼望的事發生。在這條漫長的跑道上，我們走在最前端，不知道，到終點後是意味着另一個起點還是一個在“邊緣”的發現。
班導幾乎每天都會給我們做工作，其意圖不外乎是要好好學，別辜負了家長的心。對我們來說已經都麻木了，從小學到初中到高中，此類話語早已經聽得不愛聽了。我們是孩子，我們沒有經歷大人的成長，所以我們不理解大人，可大人們經歷過我們孩子的時期，他們爲什麼就不理解我們？哎，人生的悲劇也許是上天殘忍地安排在天才生活中的藝術素材。
風依然在吹，在這大西北的天空中越過，看見夕陽拖長的身影，陽光匆匆而去，我擡起眼看見黃昏噙滿了淚水。
搖曳的花，飄落的雨，悠悠歲月長流，逝去隔岸風景。傾聽，古老的風鈴，傾聽，無耐的鐘鳴，伴着箜篌，如泣、如訴。
在這片蔚藍的天空中，我們盡情的翱翔，舞動出我們的一片天地。燈光下的飛蛾才最美、泥土中的花草才最香。
當一切成爲過客時，再美的誓言和回憶也已變質。一切敗給了時間。所以，我們不該抱怨上帝的不公，更不該爲這種和回憶而沉迷、頹廢。我們只有照顧好自己，笑看上帝的制裁，挑戰生活。儘管生活有時會欺騙自己，但我們不該保有不滿的心理，試着改變自己，也許明天會更好。
曾緊不再擁有，記憶也顯得倉促。彷彿我們不該擁有的，也已經擁有，而我們在這片屬於自己的遼闊海域上，都已經找到自己的食物。高三，這個迷茫的字眼快要與我們說再見，一切都晚了，一切都得流星都已下落，只有的，也是唯一的，自己。
園花寂寞紅，筆尖記錄下了我們的一切路程，書本上有我們的足跡。
生活也就如此而已！
院牆外的天空作文2
陽光在那兒慢慢地淡薄，脫離，凝作一縷孤哀悽寂的紅光，慢慢地爬上院牆。
我曾邁着歡快倉促的小碎步跑到牆角下，擡起頭呆呆地望着斜照的夕陽。日暮的薄光似天空中淡粉的輕紗。你輕輕走來，將我環腰抱起，一同看空中瀰漫的暮色。“雨兒”你說，“比剛纔看得遠吧？”我沉默着點點頭。
那是第一次認真地欣賞院牆外的天空，而且是和你一起。爺爺，你是否和我一樣，喜歡夕陽映紅的天空？抑或你覺得夕陽西下是有些悲慼了。
“走吧，出去看看。”你說。你便拉起我的小手推開庭院的大門。我不經意間卻注意到你那雙曾經勞碌不堪，青筋暴露，而今燈盡油枯的手。你退休後又回到這裏，扮演起農家老夫的角色，你一生辛苦操勞，肩負起多少無形卻沉重的擔子。
我們走在蜿蜒的田間小徑中，是樸實而真切的土路，那是你帶着我，引導我在寬廣的天空下一直向前走。
爺爺，你是多麼熱愛讀書。你喜歡在午後的閒暇時光靜靜地捧着心愛的書籍，時常還強迫我一同閱讀。我那時還小，覺得讀書太煎熬，卻執拗不過你，便在你身邊假裝乖巧地認真讀書，視線卻不由自主地飄向遠處。院牆外的天空充滿新奇與無盡的未知，思緒早已隨着清風到達遠方。總覺我那時有“一心以爲有鴻鵠將至”的意味，而你卻沒有訓斥我。你說：“再長大些，是應該去外面的世界看看。”
後來，老師教給我們“讀萬卷書，行萬里路”這樣一句話。我問你：“爺爺，你認爲二者關係如何？”“沒有二者，書，即是路；路，則是書。”難道這便是你沒有訓斥我的原因嗎？
傍晚時分，你我共同走在奇幻的天空下，漫無目的悠閒自在。夕陽逐漸褪去光澤，偌大的天空很快吞噬了殘留的紅光。“爺爺，天黑了，回家吧。”你卻說“雨兒，天黑了，星星才亮呀。”老家的夜星羅密佈，瞬時間我感受到一種不可抗拒的美。現在想來或許是因爲每一個當時，都稍縱即逝，似點點星光，稍縱，即逝。你後來無奈遭遇了病魔的糾纏，但你從未抱怨，一直到你鬆開手在我模糊的淚眼中漸行漸遠的那天，都保持着多年來平和的心態。曾有人問你，爲什麼如此？真的不在乎嗎？你笑而不語。
忽然想起這樣一段話：面對一條難逃之路，是歌而舞之，思而問之地走好呢？還是渾渾噩噩，罵罵咧咧地走好？
面對一條必經之路，沒有人不在乎。只是如何在乎，何爲在乎，便是你的不同之處。爺爺，你或許已經讀懂了院牆外的天空，懂得了“書”與“路”的知行合一。況且人生本如夢，稍縱即逝。
如今，我只能獨自走在蜿蜒的田間小徑中，依舊是樸實而真切的土路。天空格外透徹的藍。從今往後，天空是我湛藍的桂冠。路還長，天還廣。
院牆外的天空作文3
人類的誕生和發展，都是在地球上完成的。對於地球之外的世界，人們知之甚少。這裏似乎有一面牆，人類被關在牆內。對於外面的情況，頂多知道有一片天空，和內部的是一樣的吧。對於外太空，現階段人們只知道太陽系中行星和衛星的大致情況，只踏上了最近的的衛星，對於太陽系之外的情況，人類知之甚少。這面牆在人類的探索之路上就是距離。
如果我現在向你提一個問題：“爲什麼我們要涉足外太空？”大部分人無法回答。人類的本性就是有時會盲目自大，因此人們會想，現狀已經非常好了，我們征服了地球，我們無所不能。大部分人的思維侷限與此。人來可能是地球上的萬物之靈，可是宇宙不只有地球一顆星體。我們所有成就所有能力都只是在這和宇宙比起來微乎其微的地球上，我們有什麼好盲目自大、自以爲是呢？這面牆，不僅是距離，還有認知。
人來有考古學家，說明一些人對自身的過去着迷，但也有一部分人對人類的起源着迷。人來自何處？人爲何而來？每個人都可能都對無邊無際的宇宙着迷，去忽略了我們自身來自宇宙這個事實。準確來說我們是由宇宙的星塵組成的。什麼構成了宇宙，什麼就構成了我們。我們探索宇宙就是在探索我們自己，探索宇宙的起源就是在探索我們的起源，我們是宇宙的一部分。但冒昧的說，絕大部分人在世上根本不知自己——人類——在宇宙中存在的原因。他們只是知道如何可以過一天——生存一天，之後默默無聞地離開人世。所有人都知道院牆外有天空，卻只是止步於那裏。對於其他部分，最重要的部分，閉口不談。
現在有很多人，不理解也不贊同把鉅額資金花在看上去“沒有用”的空間探索上。他們事實上就是不願意接受人類與宇宙緊密的關係。對於院牆外的事物，在他們看來是無用的。這些人，就在你我之間。
但不是所有人都不懂得真理。美國在上世紀七十年代就完成五次載人登月；人類已經把幾十臺探測器放在其他行星上；哈勃望眼鏡明亮的眼睛永遠對準星空，旅行者號也將要飛出太陽系；中國也迎頭趕上，把“玉兔”歸還給了“月宮”。院牆外的世界，一點點地對人類明晰了起來。
只有少部分的人的力量，探索的動力也不會很高。只有人類集體齊心協力，這個禁錮人類的牆，就會被徹底拆除。而牆外的世界，將會給我們獻上最珍貴的禮物。
院牆外的天空作文4
溯洄從之，道阻且長。
道阻，且長。那天，卻是何時亮呢？
——題記
光陰荏苒，歲月蹁躚。時間就像指縫裏悄悄滑落的細沙。無論多麼努力想要抓緊它，結果都是徒勞。日升，日落。那方天空，終是灼傷了我的眼，羨煞了不自由的我！
轟隆隆，無數根雨絲從蒼穹拖到地上，連綿不絕。我獨身一人走在回家的路上。沒有帶傘，任冰冷的雨點打在身上。進亦憂，退亦憂。隨着年級的升高，學習的壓力，生活的煩躁逐漸壓得我喘不過氣來。我迷茫了，我不知道該怎樣做！
忘記是誰說過：難過時就擡頭看看天，它很大，會包容你所有的不快樂。
我擡頭，那抹最純真的顏色始終沒有變過。我坐在長椅上，看街道上的落英繽紛，看馬路上的川流不息。一切都在此刻靜止，只有那孤獨的雲在慢慢行走。
空氣裏有熟悉的芬芳，是玉蘭還是茉莉？我一直不清楚，但這種氣息非常熟悉。就像小時候街口那個賣早餐的婆婆熬的粥，我不是每天去買，但每天路過街口時心裏總有一股莫名的感動。
因爲那是人間煙火的氣息。它會跨過院牆，刺激我的味蕾！
我擡頭怔怔地看了看身邊每個人，誰不是神采飛揚？甘願就這樣輕易放棄嗎？生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。生命若沒有裂縫，陽光怎能照的進來？不在此時好好打造自己，豐滿自己的羽翼，更待何時？
“白駒過隙”，簡單的四個字，確是最令人惆悵的一個詞。再不覺醒，就晚了！同學們一個個如洪水猛獸般窮追猛趕。我自卑了，自己，真的可以嗎？學習如同逆水行舟，不進則退！我，我能做得到嗎？在我舉棋不定時，她告訴我：每個人都是一塊金子，只是你還沒有找到屬於自己的那面鏡子！你還不知道自己有多優秀。別害怕，大膽闖便是了！
我知道，此刻正有一種名叫自信的根在我心底潛滋暗長！當初的誓言還未實現。我還要滿腹經綸，筆底驚華。怎能就此沉淪？
下午的陽光很柔和，樹葉在高高的樹枝上輕搖，院牆外的天空在樹葉的間隙中蔚藍如洗。彷彿有一把碎銀，在地上投下斑斑駁駁的影子，與往年別無二致的蟬鳴是夏季永不更改的背景。
我很應景地閉上了眼睛，溫熱的陽光已稀釋掉了所有的惆悵。矗立於我心間的院牆在此刻轟然倒下，真是如釋重負！不過，一切只是剛剛開始！
窗透初曉，日照西橋，雲自搖；荷風微擺，衣角飄揚，花自嬌。歲月漣漪，道阻且長。靜等花開，靜待天亮。
院牆外的天空作文5
羸弱的陽光透過斑駁的葉影釉塗在這一方天地，小小的院牆內花香氤氳，勾起一縷縷書之墨香，我被融了進去。
飄搖的落花雨灑在千百年前的大唐盛世，把依稀往日的江山如畫勾勒。捧一本紅漆釉塗燙金揮毫的《隋唐演義》，那一場場生死戰爭，一幕幕真摯情誼，穿越千年映在眼前。我坐在這一方天地，卻彷彿站在牆外的雲之巔，看“馬踏黃河兩岸，鐗打三州六府”的秦瓊燃起的豪情壯志，嘆不擇手段的李元吉留下的只是滿目蕭然。李世民刺向李建成的劍驀地閃過眼前，紅光似淚染的牡丹，隨着我的心一齊飄向了院牆外的湛藍之巔。
茶涼酒寒，豪言成笑談；淚盡徒然，隱居山水之間誓與浮名散。轉而，五柳先生在泛黃的詩詞集中躍然我眼前。閉眼，是那個“宅邊有五柳樹，因以爲號焉。”的閒散詩人；睜眼，陽光下折射出“採菊東籬下，悠然見南山。”的淡然模樣。院牆之堅若此，怎奈放蕩無羈之心？湖畔青石板上一把油紙傘，微雨闌珊淋溼了書卷，夢迴大宋，李易安清瘦的身影在蓮葉間若隱若現。知否，知否？應是綠肥紅瘦。海棠的盈香飄出院牆外，歲月蹉跎，紅顏易老，遠方的天空用墨香編織一曲詩詞的音調，融化了院牆中生活的苟且。
正如迎面灑下的那朵微光，簡愛亦然。在艱苦的生活中，卑微的歧視中，她始終自持，自衡，如玉蘭一般，高貴，驕傲。如同寒風中獨自挺立的枝丫，卻在春和景明時開出奼紫嫣紅。那獨特的香飄出深牆，在枝頭頂端屹立不倒。手捧天藍色的封面，如湖水漾漾，沒有一絲水草，就這樣波光粼粼了一顆心。
牆角的那塊泥，平淡地在花香氤氳中靜靜地微笑，陽光沒有在他身旁璀璨，只有那雜草叢生，和淡淡的風。彼時，孫少平那鑽在煤礦堆中黑黝黝的魁梧身軀正躍然紙上，正如牆角那塊泥，永遠在最不起眼的角落尋找自己的光芒。苦難與挫折交織，悲痛與喜悅並存。簡單的序，一潭濁水，唯有撥開烏雜才見日月。平凡人的平凡辛苦，平凡人的平凡快樂，平凡人的平凡夢想，即使歲月褪色荒蕪，也依舊是平凡世界中汗水澆鑄的天空。推翻那堵牆，夢想的蒲公英翱翔，現實的平凡伴隨努力，是最美的天空。
我坐在小小的院牆內，陽光灑滿身邊層層疊疊的書。落英繽紛，清風徐來，景色再美，也只是這一方小小的天地。
我翻開了其中的`一頁，兩頁，十幾頁，幾十頁……轉身，最璀璨的陽光蓬勃地灑在無盡的天宇間，古今交替，絢爛多姿，百轉千回間刻下歲月的漣漪。
院牆外，是天空。院牆內，一本書，天空湛藍亦然。
院牆外的天空作文6
堅毅挺拔的楊柳哥哥像在和風姑娘跳着交誼舞，向前走，是一個籃球場，眺望去，我和幾個好朋友正都對着一個方向，拍手喝彩，開心地笑着。順着我們的視線望去——你瞧！一個三步上籃，球進啦！原來，這是個假日的午後，我正和我的朋友們打籃球呢！
看得正不亦樂乎，“砰！”一聲，我的眼前一黑。再睜開眼睛時，咦？怎麼會在班級裏？“你可終於醒啦！做什麼白日夢呢！起來交作業啦！”剛睜開眼睛，就看到好姐妹小羽掐着腰站在我面前，原來剛纔只是夢啊！
放學的路上，我一直不在狀態，若有所思的想着怎麼和媽媽說清楚自己的意願。
“媽媽，今天他們叫我週六下午出去打球。”午飯時，我小心翼翼地向媽媽提出請求。
在我的童年裏，愛交朋友的我總會收到很多人的邀請。去玩啊、去參加生日聚會之類的，中規中矩的我總會先問過媽媽，只要媽媽不同意，即使再想去，我也會“忍痛割愛”，向他們說“不”。一次，兩次，五次，十次……隨着年齡的增長，我拒絕朋友的次數多了起來。漸漸地，大家問我能不能玩時都會帶上一句“你家長肯定又不讓你出來吧！”
一直都是大家開心果的我卻從不能和大家度過一個愉快的週末，我除了是傷心、難過，更多的是無奈。
還有氣憤。
憑什麼？別的同學無論成績好壞，出去玩家長從不限制他們的自由。而我呢？考得好一次，卻還要戰戰兢兢的和媽媽提出我的小願望——一個歡樂的假日。可這個願望卻總是落空。
“他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子裏高牆上四角的天空。”我望着課文出神，魯迅先生和他的朋友嚮往外面新奇的天地，不甘被院牆所束縛。我不也是嗎？我憧憬着和大家一起打籃球，一起開聚會，一起騎單車，一起打鬧、有說有笑。可我卻無能爲力。
或許是看出了我的心情和我的狀態，媽媽和我心平氣和地聊了一次。媽媽可謂說是這個世界上最瞭解我的人，也知道我是一個玩起來就收不住心的孩子。她給我講了幾個故事，都是關於年少輕狂、不諳世事的孩子爲了來到不被束縛、充滿自由的院牆外，得到的懲罰。
我若有所思。也許，今天的你可以把精力放在娛樂上，明天的你可以把精力放在其他上，後天的你也許又想出了什麼稀奇古怪的東西。久而久之，只剩下了留得住的人，和被風帶走的心。
或許當你終於闖到了院牆外，你是否會想起院牆內的美好記憶。院牆外的不盡人意，能否讓時光倒退，再回到那個充滿歡聲笑語，沒有迎合勢力的院牆內呢？或許你現在總妄想衝出院牆內的按部就班，院牆外，有你永遠得不來溫暖。
我摸着心愛的籃球，默默收了起來；攤開課本，低頭讀了起來。咦，一道陽光照在了課本上，原來是院牆外射進來的光彩。
院牆外的天空作文7
院牆外的天空，萬里無雲，廣闊無際，無私的、默默的，包容着世界萬物，聆聽着它們的心聲。心中的苦悶與煩躁都一併消釋在那裏，消釋在那蔚藍的天空裏。
繁忙的初中生活，在日日夜夜的埋燈苦讀中浸泡着。瑣碎雜亂的小事時常在身邊縈繞着，你的內心彷彿被不見光的四面院牆包圍着，密不透風，瘴氣籠罩着，侵蝕着你的內心，正一點一點的逼迫着。
“女兒啊，今天累不累啊？”媽媽微笑着道。我單單看了看窗外，默不作聲。走進房間，搬出一摞書，散在桌面上，雜亂無章。這桌面就如我的思緒般強擰在一起，散落在我的大腦裏，焦躁的，彷徨的。一隻暗黃的，嶙峋的手統統將書本並在了一起，頓了一會兒，便悄無聲息的離開了。
不到兩小時，眼前擺上了牛奶、水果和茶水。不耐煩的我只是推了推盤子，叫道：“哎呀，別再拿了！”作業終於做完了，媽媽靜靜地坐在牀邊，細細地翻看着我的作業，終於忍不住還是問了句：“寶貝兒呀，今天是怎麼啦？”聽到這句在媽媽心中憋了好久的急切的問候，不禁淚水從眼中奪眶而出，從中迸發出的是內心的軟弱、煩躁與強忍堅持的一顆無力的心。與媽媽交談中的我就彷彿是一個初生萌芽的小樹在吮吸着大自然帶來的雨露，又變成了襁褓中的模樣，需要母親的關懷與慰藉，需要感受一顆溫暖的，療傷的心。向媽媽無限傾訴的我，內心正將牆一點點的打開，一束陽光，一束陽光，接着就是整片陽光，明媚的能看見雲朵、雛鷹、彩虹以及整個湛藍的天空，耀眼的朝陽正朝着我那顆嚮往着美好景色的心，呵護着、治癒着，一點點補齊着原來的心。
那句關懷與問候，便是我人生中的救世主，將我心中的牆輕緩地、耐心地、悄無聲息地打開，一點一點地清空我那充滿烏雲的大腦，爲我粉刷着一個廣闊的天空。那天空能消釋一切，一切煩雜、一切阻礙、一切坎坷，包容着一切不好的事情，用雨水粉刷着，用陽光填充着。
那天空便是媽媽的心。
那顆心，那片天空是無私的，是偉大的。它容許你將你的夢想堅持着，容許你嚮往着，容許你在那片天空，自由地、無憂無慮地飛翔着。它又爲你克服着，幫你推開一堵堵烏黑的、厚重的牆，跨過一道道蜿蜒曲折的路，最終找到那片美好的、憧憬的景色，正所謂“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。
那院牆外的天空，始終明媚着，傾注着它所有的陽光，聆聽着、撫慰着、呵護着每一寸土地，每一株花草，照耀着，照耀着。
院牆外的天空作文8
撐着一把小花傘，獨自徘徊在那幽沉寂寥的小巷，走在那小角落裏的小花園，而你卻在深處……。
旋轉，旋轉起我們心中那五彩繽紛的風車，春華秋實的年輪展映在光的記憶，浮生如夢的青春打破那初夏的久久美好，吹起我們心中那多姿多彩的風車，夢想照應進現實，實力綻放那精彩的春天，院牆外的天空，綻放着那多姿的希翼，回憶，轉變爲沉思……。
心中的風車仍然在轉，時而回到原點，停留在童年的稚嫩，時而向前，那是你一路的成長，映照那夕陽中的美好，絲絲憂傷……。
陽春三月，清風吹過我的臉頰，撫弄着我的髮梢，在我心中如一段優美的旋律，起伏不止，沉澱那彩虹似的夢想，寂寥，婉轉……。
陽春三月，我跨進了初中的大門，初來乍到的我，誤打誤撞，我的生活，沒有小學同學之間肆無忌憚地打鬧時的痛快，沒有那一板一拍的規矩，乾淨的，像張白紙……。
不知是哪一天，我被推選爲文藝委員，因爲小時候曾經唱過一首歌，但遭到了同學們的嫌棄，所以就再也沒勇氣唱過歌，而現在，每一節課都需要爲大家領歌……，我沉默了，我真的可以嗎?我，再次陷入了久久沉思……。
陽春三月，說是陽春，但我怎麼覺得是烏雲滿布的“壞天氣”呢!?我的心情好沉重，好沉重。我回到家中，打開了電腦，看着那單調的電腦桌面和那凌亂的電子文檔，我沉默了……。
“經常看電腦的孩子可不是好小孩哦!”他走到我的身邊，用手拍了拍我的肩膀，我不免有些害怕，盯着發聲技巧，一言不發。“我覺得你長大後適合做一位沉思者，不錯!”他打趣的說道，然後看着我，看着屏幕，跟我說：“你的‘解藥’，我找到了!”
我對他的話似乎沒有分毫興趣，呵呵，我冷笑了幾聲，他帶着我，來到廚房。“廚房!?沒有比這更好笑的笑話!”我不想光顧這一切，像是在無視整個世界。
他，不說一句話，打開了儲物櫃，拿出了兩個雞蛋，他讓我將其中一個蛋打破放在碗裏進行攪拌。由於我第一次進行打蛋，所以蛋液濺得我滿手都是，我煩躁地說：“不幹了，這什麼啊!”其中我嘗試逃跑，都被他拉住，說“再試一次!”這次，我成功了!仔細看，第一次的成果和第二次的成果比較，截然不同。他笑了笑說：“只要肯嘗試，還怕那區區的領歌嗎!?”
直到那一天，我才明白……。
是他，帶領我走向院牆外的天空，是他讓我知道，院牆外的天空，一片光明!
交織，交織起我們心中那多彩的風車，心中蕩起漣漪，世間所有的美好都沉甸在那幽深之路上，吹起我們心中那希翼的風車，陽春三月開出那風華之花!
院牆外的天空作文9
院牆外的天空，依舊那麼蔚藍，而高高飛起的風箏，卻斷了線飛向遠方。——題記
故事裏的風箏線，從幼時就開始在屋外晃，拽着風箏在牆外那片天空自由的隨風飛着。
姥爺家住在一個四合院中，院外是一片綠油油的麥地，趁着那街道邊靜靜流淌的小溪，彷彿一幅迷人的風景畫。每每到了春天，我一定會去姥爺四合院旁的麥田裏玩。我拉着姥爺在四處奔跑，無比快樂。記得一年春天，姥爺帶我回家，我推開四合院的大門，只見地上放了幾個剛做好的風箏，樣子特別精緻。我看着姥爺，滿心期待的問：“姥爺，這些都是給我做的嗎？”“是啊，你喜歡哪個就放哪個，剩下的啊留着過幾年也能放。”我一聽，高興的合不攏嘴，撲到姥爺懷裏：“姥爺，我愛死你啦！”我急急忙忙的拉着姥爺到那片麥地中讓姥爺教我放風箏。起初，我連線都抓不住，任由轉盤在手中打轉。姥爺拉着我的小手，帶着我在田裏跑。看着風箏越飛越高，我笑的越來越開心，彷彿那院牆外的天空也同我一起開心。
時間齒輪轉動不停，記憶的紐帶停格在十一歲那年。那次是我與姥爺最後一次放風箏了吧……我因爲爸爸媽媽的批評傷心的跑出了家門來找姥爺。我趴在老爺懷中哭得十分慘烈，姥爺只是拭去我的淚水，卻不知該怎麼安慰我，過了一會兒，我漸漸平息下來，姥爺對我說：“走，我帶你去放風箏。”我哥姥爺來到麥田，午後的風十分涼爽，不大不小，輕拂在臉上很是舒服。姥爺支起風箏，放線，然後將風箏給我，他在後面追我在前面跑。陽光傾瀉在紙糊成的風箏上，自然的米黃色格外好看，那一瞬間，所有悲傷都揮之而去，只有姥爺和我放風箏的身影和那片蔚藍的天空。
可記憶終究是記憶，老爺已經離世一年多了。而如今只能我孤身一人拿着風箏去院牆外那片天空放。我走到沒有麥苗的地方將線放出。天空並沒有先前那樣蔚藍，而只是昏黑，似乎也在爲姥爺的離去而悲傷罷。我扯着風箏線，在麥田走着，剎那間，線斷了，那老爺爲我做的風箏掙脫了束縛，飛向了遠方。興許是去找姥爺了，帶着我的思念去找我親愛的姥爺了。
自那以後，我再也沒有去過那片麥田，也再也沒有放過風箏。因爲斷了線的風箏再也不會回來，而放風箏的那位老人和拽風箏線的小女孩，也已成爲過去。
院牆外的天空，依舊那麼蔚藍；而飛起的風箏，再也回不來了。
院牆外的天空作文10
院牆外的天空
院牆外的天空是怎樣的呢？在這高高豎起的，方方正正的鐵籠外，又會是怎樣的天地呢？院牆外的天空，是湛藍湛藍的吧，是連呼吸都能聞到自由的吧，是小橋流水的吧，我想去看看.
院牆外的天空是怎樣的呢？未知的社會有太多隱藏在黑暗中的野獸和美豔卻帶刺的玫瑰。於是，長者用直尺在白紙上劃下一道道斑駁卻又深刻的線條，用他們的知識和所謂的經驗爲我蓋上一堵堵的高牆，指出一條明路，我們走在這條路上，少了許多波折卻也作了提線木偶。
院牆外的天空是怎樣的呢？我曾經天真的想要化爲一隻靈巧的貓咪，亮出鋒利的爪牙，爬上高牆，掙脫束縛去尋找屬於我的自由，卻也只能是想想。
院牆外的天空是怎樣的呢？於是我挎上馬提着刺刀想要出去看看，卻發現自己無能爲力，我放下刀圈了馬，開始養精蓄銳。當我再一次嘗試是時，那堵牆，我聽到了它難掩失望的責備，看到了它充斥着不解和反感的眼神。那一刻我便明白了這堵牆是什麼，是家人的期待，是老師的教誨。
院牆外的天空是怎樣的呢？我不再好奇，因爲我知道，院牆其實是善意的，攔住了歧途也擋住了黑暗，是鐵籠和枷鎖，也是保護和關心。我總以爲它粉碎了我的夢想，破壞了有幸福結局的童話故事。其實不是這樣的，它只是想劃出一片淨土給我，建出一座堡壘給我。
院牆外的天空是怎樣的呢？多年後已經長大成人的我不再是象牙塔裏的小女孩，不必望着邊角分明的牆院幻想牆外的天空。我可以走出去。毅然決然的走出去卻發現天是灰黑色的，吹過來的風中沒有自由只有沙石，沒有想象的愜意，有的只是壓抑和這個社會所擁有的黑暗，於是我開始想念那個四方的高牆，想念那個象牙塔，想念那個從未傷害過我卻被強加惡龍之名的保護者，那個圍牆。
院牆外的天空是怎樣的呢？我本以爲衝出院牆之後，迎接我的會是赫多奈，沒想到是赫卡忒。這高高的圍牆，是束縛嗎？是吧。是保護嗎？是吧。
院牆外的天空是怎樣的呢？以後的我會知道，牆，其實也不過是一個臨界點。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我會長大，會走出院牆，會走長着指出的前途，但也不會循規蹈矩。
院牆外的天空是這樣的，雖有荊棘和野獸，但也有自由。象牙塔中的小女孩也終究會走下高塔走出四方的圍牆離開惡龍，但她會拿起手中的寶劍帶上夢想去尋找未來。
