上一周，为了活跃课堂气氛，我在班上安装了一个抽签软件。伴随着紧张而急促的音乐，学生们的名字飞速的闪过，一声“停”，学生的名字定格在屏幕上，背诵、回答问题、表演，不管是什么，也没有办法推脱了。
为了让同学们玩得更hing一点，我还把学生们的名单都尽可能的改成了他们的“花名”，即绰号，如“太后”，“主席”，“龙哥”，“打水哥”等等，每次抽签的时候，学生们都特别的兴奋，背书也更加起劲了。有时候上第一节课，发现学生们有点困，就玩一下抽签游戏，听听音乐，抽一两个同学们回答问题，学生们顿时困意全无。对于这个新式武器，我和学生们都特别喜欢。
今天 历史老师找我调课，于是一上午有了两节语文课。小强正在上面讲他精心准备的《钗头凤》，图文并用，声情并茂，俨然学者风范。课讲得久了，小强说要找个人帮他读一读唐婉的《钗头凤》的注释，学生们闹着说要抽签。抽就抽吧，小强果断的打开了软件。
音乐响起，每个人的心都紧张起来，奇怪的是，屏幕上“钿弟”的名字出现的`特别多，几乎半秒钟出现一次，难道是他的名字比较抢眼吗？疑惑间，小强已经按了停止键，不偏不倚，正是“钿弟”，大家一阵哄笑。钿弟却不笑，一脸的不高兴，说上节课也是抽的他，因为他的名字被别人修改了，添了好几个，所以这样不公平。有这事？我不相信，于是让小强再抽一次。
随着鼠标一点，屏幕上的名字再次飞速的滚动，在一片模糊的字幕里，又只看到“钿弟”的名字，我开始怀疑这签已经被人动过手脚了。大家齐声喊“停”，不偏不倚，又是“钿弟”。
“老师，这次你该信了吧，别人把我的名字添了好多个，所以每次一抽签，几乎都是我。”钿弟当着全班同学的面大声的抱怨着。
我没有说话，打开抽签软件的名单一栏，吓了一跳，几乎每五个名字里就有一个是“钿弟”的，别的学生的名字却并没有被拷贝，这肯定是个恶作剧，明显是针对钿弟的。
课堂上，我不好细究，只是用颇为恼火的语气说：“这是谁干的，下课我再来问。不过，下次要是还有谁在这里乱添名字，我就让他把这名字抄上一万遍，让他终生不忘。”
说这话的时候，我有意的扫了涛哥一眼。在我的意识里，涛哥的嫌疑最大。因为以前上课的时候，只要是推荐谁来回答问题，朗读课文，涛哥都无一例外的会大声的喊：“钿弟，钿弟！”现在没了推荐的机会，难免他会想到这个主意。
课继续上，我也暂时把这事给忘了。
下课的时候，我打开抽签器，把名单进行修改。打水哥主动的走上来帮我的忙，村长也跑上来了。“老师，我，我想向您道歉，那个钿弟的名字是我添上去的。我只是想添着玩一下，看这样抽签的结果会不会有变化，后来就忘了改回来了。”村长满脸愧意的对我说，“我愿意接受处罚，让我把他的名字抄一千遍一万遍都行。”村长很诚恳。
我有点惊讶的看着他，这个朴实善良的男孩，我还真没想过会是他。不过，我突然想起上次他掉眼泪的事，不正是因为在宿舍里和钿弟发生矛盾了吗？所以，他就借这个机会小小恶作剧一下。不过，他既然当着这么多人的面主动承认了错误，我也不想再追究。何况我讲的是如果下次谁还乱改，一定重罚。不知者无罪，这次就免了吧。现在全班同学都知道了，他一点为自己那点小家子气惭愧死了，我如果再处罚他，也没有多少意义。惩罚的目的不就是为了让学生认识到错误并努力改正，既然他已经意识到了，我又何必多此一举？
村长走了，涛哥却凑了上来。“老师，你刚才是不是怀疑是我干的？”涛哥的眼睛里满是探寻。我连连否认。“老师，我习惯是有点差，但品质不坏，这种事我是不会干的。”他像一个胜利者，宣誓完毕就走了。我却在心里写满了愧疚：一直告诫自己不要带着有色眼睛看人，可是，这一次，我又没有管好自己，如果不是村长主动承认，也许我会一直怀疑这事是涛哥干的吧，惭愧！
