教案应该如何撰写
一、新课程理念下的教案观先进的课程理念，只有通过备课，新课程所预示的教育才能实现。从课堂教学实施方案的角度来看，教案-作为表现时代教改意志的裁体，理应是课程改革的一个重要突破口。
1.从“师本设计”到“生本设计”的角色转变
2.变“教参套用”为“多元参照”的多维思考
3.从“一般性设计”到“理念性设计”的基本建构
二、应该写简案还是祥案教案时用于课堂教学活动中教学设计的文本表达，是教学理念与教学实践的中间环节和联系的纽带，教案《《教案撰写》》。教师应在新课改理念下贯彻新教案观。
1.教案要突出以学生为主体，体现教学过程中的师生互动
2. 教案的设计应当面向学生全体，具有开放性
3. 教案要注重教学过程中的生成资源，体现生成性
4. 教案应渗透学法，蕴含预测性
5. 教案应为学生制定全面的学习目标
三、教案有无标准格式
1.教案编写要求教案编写要从教学目的、任务着眼，从教学的'特点出发。要以教学大纲和教材为依据，做得目的明确，要求适当。
2.教案内容要求教师必须在认真学习教学大纲、了解学生、分析教学的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。
四、电子教案能否取代传统教案随着教育信息技术的发展，计算机辅助教学的推广深入，在许多有条件的地区，传统教学中的纸笔教案正在被电子化教案所取代。电子教案扩展了传统教案的作用范围，同时兼具便于修订、传输、携带、保存等优势，在教学活动中日益得到重视和广泛应用。
