学校要组织“晒教案”活动，走进会议室，桌子上整整齐齐的摆放着各位老师的教案、读书笔记、和各类材料，晒教案 给力教学。我抱着学习的心态认真翻看一本本教案，拜读一篇篇读书笔记，观摩一份份撰写认真而详细的材料……驻足眼前这片静土，迷乱的心绪立刻乘着风的翅膀，游荡在这片学习的天地间……活动在我们的留恋中划上了圆满的句号。回顾这次活动，我确实深有感触，感悟到许多许多……
第一：
书写整齐干净这一点是大家有目共睹的，每本教案都是老师们的心血，她们认真的书写让我不得不反思自己，有时急于完成任务就笔走龙蛇，书写潦草还要写连笔字。书写是一个人的门面，杨永仙校长终日有繁杂的事务需要处理，可在她的教案和笔记上你很难发现一处字迹潦草的地方，这样严谨的作风我自愧不如！在今后还是应继续锻炼的。
第二：
导学环节详细而科学这次活动给我一个很深的印象是一个字——细。这在很多教案、笔记上都能体现。赵会美老师的低段语文教案密密麻麻，所有列项填写完整，细致而周全；周星卿的三年级数学教案更一个好例子，连一处细微的竖式演算步骤，她都详细而公正地书写在教案纸上，可见她的备课是多么细心而周全，我们一再强调备课要备学生，她的细致正体现了这一点；范志丽，陈芳芳同样是年轻的老师，参观她们的教案你会发现她们的教案撰写如同她们的为人处世：宁静中缓缓流淌一股秀气，踏实里静静诠释一份精彩，教案《晒教案 给力教学》。陈晓星老师“怎样有效组织学生探究学习”；冯国文老师“如何尽可能做到让学生在‘活动’中学习，在‘主动’中发展，在‘合作’中增知，在‘探究’中创新”，范基文老师“如何有效实施导学案的课堂教学模式”；她们在导学案教学上为我引领着前进的道路，困难中是她们的优秀做法让我“拨开云雾见天日”，欣赏她们的教案犹如置身于绿色的海洋，没有凛烈的雄风，没有汹涌的海浪，却有柔和的清风在呵护每一处思维，如濛濛细雨滋润万物；似零星翠绿点缀春色。正因有了这片绿，我们的教案不再单调，教学的春天更惹人喜爱！
第三：
个人创意值得学习神游仙境的心被同伴的喧闹声唤回，捧起一本读书笔记，我的眼前一片清新如露，娟秀的字体，精妙的设计，引人的内容无不让你爱不释手……这是刘慧红老师和宋春平老师的读书笔记。围着会议桌我慢慢挪动脚步，回到起点，桌上摆放的是杨光毅老师的材料，随手拿起其中的一本也许不会有什么发现，但当你翻阅完他所有的材料，你会从心底油然而生一种佩服，他的书写不算很漂亮，但他的执着和新锐会让他从人群中脱颖而出。孔子曰：三人行必有我师。真的，我从大家伙身上学到了很多，感悟了很多，感动了很多。他们的敬业、执着、严谨一直震撼着我。虽然这次晒教案活动时间很短，但我从中更加深入了解到我校从学习太谷导学案教学以来发生的翻天覆地的变化，让我开阔了眼界，解放了思想，更新了观念。我相信，“晒教案，给力教学”将长久地影响我未来的学习、工作与生活！
