简单句可以插入定语和状语扩展成为复杂的长句，可以通过添加关联词变成并列复合句或主从复合句。
Note:Subject主语Verb谓语Object宾语Predicative表语 Object Complement补足语
1. S+V
ng comes.
accident happened.
apologized to me again.
teacher listens to the music.
由以上句子可以看出，主谓句型的结构就是：主语+谓语动词（do）。这个句子一般没有宾语，因为动词do是不及物动词，不能带宾语。如果非要带宾语，要在不及物动词的后面加介词，比如第3句，第4句的apologize to, listen to.要彻底掌握这句话，应注意：动词do是不能带宾语的，这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的.有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等，如果要带宾语，必须加介词，英语中的一些动词词组就是这么来的。
2. S+V+O
1.I love you.
ers grow vegetables.
dren plant trees.
由以上句子可以看出，主谓宾句型的结构就是：主语+谓语动词（do）+宾语。主语一般由名词（代词）构成;宾语由名词构成。要彻底掌握这句话，应注意两点：其一，要明白动词do是连接主语和宾语的桥梁，写出的句子不能少了do;其二，要明白主语和宾语的词性，随着学习的深入，以后它变出不定式、动名词、分词等。
3. S+V+P
is from America -------- where is she from ?
teacher is beautiful ------- how is the teacher?
teacher is my mother ------- who is the teacher?
由以上句子可以看出，主系表句型的结构就是：主语+系动词（be）+表语。
主语一般由名词（代词）构成;表语由介词短语、名词、形容词构成。
要彻底掌握这句话，应注意两点：其一，要明白系动词be是连接主语和表语的桥梁，写出的句子不能少了be;其二，要明白主语和表语的词性，随着学习的深入，以后它变出不定式、动名词、分词等。表语：1、介词+名词（介词短语）2、形容词 3、名词
4. S+V+O+OC
painted the wall white. 他把墙漆成白色。
found him an honest person. 我们发现他是一个诚实的人。
found the pen （宾）on the floor（宾补）. 他发现那支笔在地上
由以上句子可以看出，主谓宾补句型的结构就是：主语+谓语动词（do）+宾语+补语。相对于主谓宾，这个句子多出了一个补语，这是因为有些话光是主谓宾无法完整表达句子的意思。要彻底掌握这句话，应注意：补语的形式，它可以是形容词，名词，介词短语充当。
5. S+V+O+O
这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：
father bought her a bicycle.
old man is telling the children stories.
father bought a bicycle for her.
old man is telling stories to the children.
由以上句子可以看出，主谓宾宾句型的结构就是：主语+谓语动词（do）+间接宾语+直接宾语。也可以变成：主语+谓语动词（do）+直接宾语+介词（to或者for）+间接宾语。要彻底掌握这句话，应注意：带双宾语的动词。
6. There be
e is a teacher in the classroom.
the classroom, there is a teacher .
最常见的就是初中学习过的there be 句型，是一种表达存在的句子。这个句子非常容易被忽视，由于学生惯用的中文表达方式，一提到“教室里有一个老师”，会直接翻译出“the classroom has a teacher”,这一点要特别注意。只要表达一种“时间、空间存在某种事物”就必须要想到there be 句型。
