会议纪要的写法及范文
会议纪要的写法（精选9篇）
在日常生活或是工作学习中，会议纪要使用的情况越来越多，会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。一般会议纪要是怎么制定的呢？以下是小编精心整理的会议纪要的写法（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
会议纪要的写法1
会议时间：xxxx年x月xx日
会议地点：教育局合堂教室
主持人：xxx
参加领导：xxx、xx、xxx
我镇参加人员：xx（中心小学教导主任之一）
第一阶段：
一、xx领学《市教科研中心关于教学成绩奖的评比办法》。
二、xx领学《市级优质课论文等比赛办法》。
三、xx领学《现代教育资源管理运用年活动实施方案》和《临沭县网络教科研实施方案》。
并解释：
1、要抓好主题活动的落实——管理运用年。
2、现代资源的方面：农远工程、仪器更新、宽正教研、蓓蕾读书配备、多媒体设备。
3、关于网络教科研评价方案。市里要求必须达到满分的80%，否则一票否决，全县也套用这个要求，健全组织、搞好硬件配备，但是应用上因为宽正的确有很多的缺点，要尽量朝上靠，但不要把绝对精力放在上面，我县正在摸索自己的平台。关键是用好现有的qq群、博客圈子等。
四、xx局长讲：
1、主要工作年初已安排，看计划即可。
2、重点强调：
a搞好主题年的实施，各类设备管理要到位，突出主题。年底为各学校加带宽。
b加强教师培训工作，28—30号全县集中培训，可以用2天，但要端正态度。县局要搞的几个培训：学科培训、新教师培训、教研员考核与培训等。
c构建高效课堂。落实市教学策略，向现代教育技术要质量。
d进一步加强教科研的实效性。不要孤立。
五、xx总结
梳理本年的几个工作：
开教学工作会；网络教科研工作实施；构建高效课堂；师资队伍建设；教学达标活动；各学段的质量抽测；教学专项督导。
要求：
1、及时向主要领导汇报。并搞好全员培训。传达到全体。
2、及时调整工作计划。
3、理清思路。
第二阶段：
xx：
理清思路围绕116去工作。
“1”质量为中心。
“1”个目标暨现代化、高效化、规范化
“6”个工作：构建高效课堂；课程改革；师资水平的提高；现代化教学手段的建设；教研方式的创新；抓六个方面（读书、写字、算术、习惯、思维、表达）
核对上学期证书、文件。
学期初交表：教师数学生数；各单位课程表；教师任课表；
另外，上述表样及文件会后通知。
会议结束！
会议纪要的写法2
（夏希食品有限公司项目启动会）会议纪要（20xx-10-09）
一、基本信息
会议名称项目启动会召集人顾晓闵
会议日期20xx-10-09开始时间10:00
会议地点持续时间
记录人许益士审核人
二、会议目标（简要说明会议的目标，包括期望达到的结果）
各项资源的负责人汇报资源的落实情况，以确认项目启动的前期准备就绪，可以进入启动阶段
三、参加人员（列出参加会议的人员，他在项目中的头衔或角色）
顾晓闵：项目出资人，（A甲方代表）；崔传旗：项目经理，；
项目团队核心成员：陈晓东；薛旭东；许益士；季善东
四、发放材料（列出会议讨论的所有项目资料）
需求分析报告
五、发言记录（记录发言人的观点、意见和建议）
1、顾晓闵：经过充分征求客户意见、结合公司总部的实际情况，考察日程表和客户的重要关注点已经最
终确认。（附T考察日程表）；
2、薛旭东：客户要求我们还是要好好的做到，要了解客户需求，技术方面的话还需要更多的资金支持。
3、季善东：这次会议，前期准备程序做的非常充分，大家还需要更多的努力。
4、陈晓东：我们要结合公司的实际情况，合理的安排日程，根据根据客户的需求，充分的利用时间和资
源。
5.许益士：为避免产生不必要的麻烦，结合公司实际情况，跟合作方进行沟通及衔接工作。
6.崔传旗：综合各部门的情况，此次启动会比我们预想的还要好，对于我公司今后的发展有深厚的意义。
六、会议决议（说明会议结论）
总体项目可以进一步实施。
七、会议纪要发放范围
报送：王总、张总、李总、刘总
主送：项目组全体成员
会议纪要的写法3
会议时间：xxxx年11月21日18时20分
会议地点：xx省xx区xx大道
主持人：蔡xx
会议内容：本周教研会姜博士首先指出了老师们在教学中存在的问题，提出教学中应“大道至简”而老师们却做得很复杂，以至于”教不得法“；二是对各门课程应该怎样上“道”博士提出了自己的看法和建议，何校长以教褚美虹指读为例进一步明确“大道至简”的真正内涵，提醒老师不要做无用功，无效的读书不如让孩子出去玩，“不得其门而入”反而会事倍功半；三是各班老师针对博士提出的问题在一起进行了探讨并提出疑问，杜奶奶、展老师等也针对教学给出了自己的建议，博士针对老师的疑问作了回答和解释。最后，姜博士总结接下来的教学重点：
一、孩子们的行为习惯，重点是教育孩子要启孝要有恭敬心。
二、识字与玩，“玩”要放在第一位。
三、老师要加强自身修养，老师需要每天坚持读经、练书法。
会议开始姜博士首先肯定了老师们在教学中的努力和用心，在没有找到正确的道路和方向之前，在教学这条道路上走得如此艰难的情况下，老师们依然精神饱满难能可贵。针对五天的听课情况，姜博士指出“‘教不得法’是老师们普遍存在的问题，在教学中老师们还没有找到正确的方向和道路，所以老师们教得很辛苦，学生们学得更辛苦。在还没有找准方向之前，不能急于挤进快车道，要首先找准方向，方向对了，然后上道，才会走得顺利，事情也会变得简单。老师们教得轻松，学生们学得快乐，才是伏羲教育真正要做的事情。”通过这次教研会的契机，博士希望把老师们引上正确的道路上来，这样老师轻松，学生也快乐。按照每天的上课顺序，博士针对老师在教学中存在的问题一一提出了自己的意见和看法，博士明确教育就是“把空间还给孩子，把孩子还给家长”。
一、老师们在教学中存在的问题：
（一）自信心不足，缺乏课堂控制能力。
老师的信心会产生强大的磁场，吸引孩子的注意力，所以每一堂课老师们都要精神饱满，信心十足，没有足够的自信心那老师调动学生们的学习兴趣的能力自然也是弱的。“是不是”“好不好”“可不可以”等等之类的言语，老师要少说，说多了会显得不自信，老师一定要用肯定的语气与学生对话。老师的自信心一旦不足，孩子们能很快感应到，然后就会有自己的反应，烦躁、吵闹、东倒西歪等等。以周二上午的经典诵读为例，经典诵读是为了“养正、修定”即培养孩子正知正见、安心为学的心态。主班老师是一堂课的“神”，要随时发出指令，集中孩子的注意力，怎样集中孩子的注意力？要么奖一个要么罚一个，而老师缺乏自信心、缺乏控制课堂的能力，孩子没有兴趣，就不能达到养正的目的，那整堂课就是一种失败，不如让孩子们玩。
（二）备课不充分，不能充分调动学生的积极性及主动性。
在做任何事情之前都要做充分的准备，老师在每一堂课之前一定要备好课，一定要在脑中再现课堂的情景，想象一下整节课会出现什么问题，应该怎样解决。以周一班会课为例，班会主题选择非常好，让孩子们分享周末在家做的事情。特训结束以后，老师们也想看看参加特训的孩子们的变化，参加特训与没有参加特训的孩子区别在哪里，没有参加特训的孩子其实也想看看参加特训的孩子在家会怎么做，做什么。课堂上不能由老师安排哪个学生上去分享故事谁就上去，这样很容易失去课堂活力。老师可以引导孩子，让孩子主动走到讲台去分享故事，而不是老师来讲，老师说的多，就变成了展示老师而不是展示孩子这样就不能充分调动学生的主动性和积极性。再如通过看到的照片来推选小明星时，老师应当把权利还给学生，让学生去想应该定位什么样的小明星，选谁做小明星等，这样就调动了孩子们的主动性，自然学习兴趣也就提高了。此外，选出了小明星以后，可以让孩子们上台拍照，反馈给家长，让家长也看到因为孩子在家表现优秀，在学校就得到了表扬和奖励，这就是家与校的简单循环。好的开始原本就成功了一半，如果结尾结得好，那课堂就会精彩，掷地有声、回味无穷，这一节课就是完美的。
（三）违背自己制定的“规则”，教学思路不清晰，没有先后终始，没有自己的教学“套路”。
所谓“没有规矩不成方圆”老师在课堂上既然制定了规则，那就一定要按规则来办事。“凡出言，信为先”老师都做不到这一点又怎么教育孩子去做到呢？以周二上午的经典诵读为例，老师在课堂上已经告诉孩子们读到十点就可以出去玩，但到了十点钟，老师依然让孩子们继续读，这样孩子会很容易出现厌烦的情绪，或者要上厕所或者要喝水等。老师虽然给出了增加诵读时间的理由即“不认真读书就只能补时间，凡是认真读书的孩子就可以出去玩”，但认真读书的孩子反而是最后一个出去玩。老师请出了两个认真指读的孩子来当小老师，领读《千字文》学生，不到五分钟老师就点名让认真读书的孩子出去玩，一个个孩子蒙混过关终于出去玩了，可是当小老师的孩子是最认真读书的，却还在教室里领读，没有机会玩。这说明老师在上课之前，没有认真备课，没有理清自己的教学思路，思路不清晰，没有先后始终，那整堂课必然一片混乱。老师上得辛苦，学生们学得更辛苦。每堂课都要精心设计，注意先后顺序，注意始终，上课之前一定要想象，课堂应该是怎样的，自己的思路如果是清晰的，那孩子无论怎样闹、乱都能被控制好，这就是做事情的“套路”，套路掌握好了，就能举一反三，每一堂课都会很流畅很有节奏感很舒服。
（四）上课缺乏激情，角色分工不明确，“表演”能力较弱。
课堂是师生互动、心灵对话的舞台，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，这就要求老师要学会在“舞台”表演。每一次的课堂都是应一部大戏，却不是老师的独角戏，学生有学生的任务，老师也有老师应该做的事情。先演什么，后演什么，精彩在哪里？，有没有给每一个学生都分好角色，老师都要提前预演，老师的任务就是控制课堂。在上课的时候，感动自己了吗？在进行当中老师带着积极情感了吗？如果连老师自己都不能投入进去，请问学生如何投入？老师可以很有激情地表演甚至可以是情绪化的，这样才能带动学生的学习兴趣，思维活跃起来的时候，学生会跟随老师一起去思考，去感受，这样孩子才是快乐的，老师也是快乐的。如果换位思考，我们自己做学生，看着台上的老师平铺直叙，毫无生机，再精彩的内容也不想听。一名优秀的老师，眼睛是会发光的，他的激情能感染每一位学生，老师带着激情带着快乐去上课，那学生自然也能感受到这样的快乐。
（五）没有做到分析每一个孩子的个性特点，不能“因材施教”
现在四个班级中，平均每个班级学生人数不到20人，而每个班级差不多有2—3位老师，开学至今，依然有很多孩子让老师头疼，这并不是孩子的问题，而是老师没有分析孩子个性特点并做到因材施教。博士以李中阳为例贯穿教研会始终，指出“问题”孩子其实是老师们的宝贝，不是孩子有问题而是老师没有想到好的教育方法。问题孩子就像是一面镜子，透过他们可以了解自己教学中还存在哪些问题。小一班的李中阳同学好动，坐不住，喜欢写字喜欢看书，博士说对孩子最好的`奖励就是让他做自己喜欢做的事情，最好的惩罚就是不让他做喜欢做的事情。既然中阳喜欢写字那就可以让他在上课之前帮老师在黑板上抄书，写完了可以奖励他去看自己喜欢看的书，而不是逼迫他硬着头皮在课堂上听课，这样反而事倍功半。以本周音乐课为例，在音乐课中，展老师单独教中阳，结果发现中阳音质、乐感都很好，在黑板上写的字也很好，笔工、结构都把握不错，写得也很大气。那么，在音乐课之前，可以让中阳来帮展老师写歌词。杜奶奶也提出老师们缺乏因材施教的方法和技巧，例如教孩子识字，不认识的字可以让孩子自己写到黑板上或者在书中标注出来，作成字卡贴在身上，站在一起，让全班同学一起学习，不能让孩子死板地去学，老师要“活”学生才会更“活”。总之，针对每一个孩子个性特点各班老师都需制定相应的策略方案。
（六）不会“玩”
“在学中玩，在玩中学”是xx教育的教学原则之一，但是不会“玩”却是老师们普遍存在的弱点。每一个人都是从小玩到大，但带着孩子们玩，老师们就有些行动力迟缓。杜奶奶也提出学校的孩子太苦，没有玩的东西，经常去办公室给孩子们领体育器材的也就两位老师；展老师讲了自己小的时候八九岁时可以“跳山羊”“打马战”的故事，可是现在的孩子十一二岁了还不能做到，主要是缺乏勇气，锻炼太少，说到底还是因为不会“玩”，不敢玩。老师们在这一方面的引导也不够，老师们都不会玩，不敢玩，怎么去引导孩子呢？姜博士提出下一步的重点就是学会“玩”。先教会老师怎么玩，然后让老师带动学生去玩。白沙门公园得天独厚的环境，海南天高云淡的凉爽天气正是走进大自然的好时机，现在不出去玩，等待何时？
（七）老师之间缺乏沟通交流，课堂衔接不流畅。
老师之间的沟通和交流是非常重要的，老师之间配合不够流畅，那课堂也不会顺畅，教学效果自然不会好。谢谢老师总结“套路”一词，玩，怎么玩，学怎么学都是有套路的，套路学会了就一通百通，而老师们还不够百分之百用心，缺乏沟通交流。
二、各门课程应该怎样上“道”。
（一）经典诵读与书法课。
首先要明确经典诵读与练书法的目的是相同的，都是让孩子“养正、修定”，诵读时间不易过长，必须让孩子在诵读中一气呵成，这样才能真正达到“养正、修定”的目的。诵读中，老师一定要用吟诵的调子，可以配上音乐让孩子们拍手吟诵经典。遍数不是最重要的，重要的是用心，一定要指读，当看到学生不认真指读的时候，老师不能拿着孩子的手指帮孩子指读，这样就不是学生在指而是老师。何校长分享了教孩子指读中所获得的经验，要先把规矩讲给学生，就是要求学生必须用手一个字一个字的点，点不正确不要紧但必须动手点字，提醒三次还不注意，那就必须有措施。课堂上学生指不准是一定的，多提醒几次训练几次自然就好了；练书法，初期最重要的不是看学生的线条画得有多细，而是看孩子们的握笔姿势和坐姿，重点把握住了，上课思路也就清晰了。
（二）音乐课与二胡课。
音乐是打开孩子心灵的钥匙，学习音乐应该是一件很快乐的事情，要让孩子们在音乐中首先感受到快乐。学二胡时，可以先让孩子尝一些甜头，激发孩子们的兴趣，然后再学习乐谱。先让孩子把玩，自己拉出一些调子，哪个手指抬起来，哪个手指放下就拉出了声音，孩子们觉得很简单自然就有了兴趣和信心去学。如果初期就学习乐谱，会让孩子渐渐地对二胡失去兴趣。
（三）列队与户外活动。
列队与户外活动都需要音乐，音乐是“和”，可以让人与人之间更和谐。孩子的心中是没有时间概念的，什么是五分钟、十分钟，孩子是不懂的，一首乐曲的开始和结束就是孩子心中的时间，那孩子自然会遵守时间遵守规则，认真排队。上午一定要有游戏，下午也要体育锻炼。
（四）静坐。
午休后，没必要静坐。练静坐时，“我发现谁谁哪个学生没有坐好”等等之类的言语老师尽量少说，因为这样对孩子是没有效果的；“我发现还有一个没坐好”这样的言语出现，孩子们都以为会是自己，自然孩子们都会坐好。老师用语指令要让孩子们说“到”“是”，从小就应培养孩子军人的气质，说话要有力量。
（五）识字。
对闪卡的运用，老师要注意方式方法，闪卡时要看孩子的眼睛，要趁孩子不注意时闪一次，不能太折磨孩子，认字一定数量就可以，一定要保持孩子们认字的兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”兴趣是最好的老师，要善于调动孩子们的兴趣。孩子一天认识五个字，识字量太少，至少15字—20字左右。博士提出计划接下来要挑出小一班和小二班识字量大的孩子来培训，成为识字小老师，与幼一班和幼二班的孩子结对子，一对一的教，并设置相关的奖励和识字游戏，增加趣味性，提高孩子们的学习兴趣，老师主要为孩子们服务，制订识字卡片、奖励规则、识游戏，记录识字进度等。先解决《三字经》里面的字，然后解决《千字文》的字，老师们要拿出计划。博士讲到中国汉字的博大精深，老师即“老实”要听话肯干，学生“生”即不要学生要灵活。
最后，姜博士总结接下来的教学重点：一、孩子们的行为习惯，重点是教育孩子要启孝要有恭敬心；二、识字与玩，“玩”要放在第一位；三、老师要加强自身修养，每天坚持读经、练书法。所谓“实践出真知”所有的东西都只有做才能看出效果得到进步。
会议纪要的写法4
会议时间：20xx年3月22日
地 点：柳园站党员活动室
主 持 人：吴xx
会议主题： 切实加强对党员干部的党风廉政教育
参会人员：
会议内容：学习党风廉政建设
此次会议的主题是要切实加强对党员干部的党风廉政教育，重点从三个方面加以阐明：一是我党反腐倡廉理论的发展;二是我党反腐倡廉实践的发展;三是在党风廉政建设上我们应该怎么做。
一、我党反腐倡廉理论的发展
1.我党反腐倡廉理论的发展。对我党反腐倡廉理论的发展进行了回顾，对我党初步探索出的一条适应我国现阶段基本国情的有效开展反腐倡廉的路子以及积累的宝贵经验进行了介绍。
2.坚持依法行政，规范行政行为。对何为行政行为、行政法，遵守行政法规的重要性及监管行政的法律制度的发展等方面进行了介绍。
二、我党反腐倡廉实践的发展
1.我党反腐倡廉的重大成就。在党中央的坚强领导下，从源头上预防和治理腐败的重点工作取得良好效果，基层民主逐步扩大，政务公开和财务公开全面实行，民主评议领导干部的工作普遍展开。
2.我办反腐倡廉工作的基本情况。我办始终把查处案件工作放在突出位置抓紧抓好，做好教育与惩处工作。并对全县查处的典型案件及近几年来党员干部所犯错误情况进行了讲解，从反面进行反腐倡廉教育。
三、在党风廉政建设上我们应该怎么做
党员发言：
康盛昌：从源头上预防和治理腐败。反腐败斗争正在逐步从侧重遏制转上标本兼治、加大治本力度的轨道。随着反腐倡廉工作向纵深发展，我们党及时提出了建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。
牟雅琴：反腐倡廉工作的近期部署。一是纠正科室不正之风工作要重点突出;二是从源头上预防和治理腐败工作将加大力度。
刘军：反腐倡廉应采取的措施。一是健全完善监督制约机制;二是加强和改进组织建设;三是切实提高党员干部的素质。
会议纪要的写法5
9月12日上午，在怀化学院五楼会议室，校长宋克慧主持召开了怀化学院内部控制建设工作会议。校党委副书记吴波，校纪委书记伍贤进，副校长佘朝文、李强、董正宇、张南生、校长助理张松青及学校机关职能处室负责人出席了会议。
在会上，伍贤进首先阐述了学校内部控制建设的涵义是：以规范学校经济和业务活动有序运行为主线，以内部控制量化评价为导向，以信息系统为支撑，突出规范重点领域、关键岗位的经济和业务活动运行流程、制约措施，逐步将控制对象从经济活动层面拓展至全部业务活动和内部权力运行。通过建设，达到使怀化学院基本建成为与国家治理体系和治理能力现代化相适应，符合建设区域性高水平应用型大学管理要求，权责一致、制衡有效、运行顺畅、执行有力、管理科学的内部控制体系的目标，更好发挥内部控制在提升学校内部治理水平、规范内部权力运行、促进依法行政、推进廉政建设中的重要作用。
为确保学校内部控制建设方案符合财政部《关于全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见》及湖南省财政厅、审计厅、教育厅《关于贯彻落实财政部<全面推进行政事业单位内部控制建设的指导意见>》及湖南省财政厅《关于开展行政事业单位内部控制基础性评价工作的通知》的规定和要求，伍贤进强调：各单位要充分认识加强学校内部控制建设的重要性和紧迫性，一是要提高认识，加强领导，完善内部控制建设的组织管理。二是要明确任务，突出重点，全面加强内部控制建设。三是要协同推进、加强评估，强化监督，确保内部控制取得实效。四是要加强宣传教育，强化责任担当，使内部控制理念深入人心，深入工作实际。
伍贤进还就内部控制建设领导小组、联席工作机制、各单位内部控制的关键及内部控制建设工作推进部署、进度安排、报告制度等相关事项作了说明。
宋克慧在会上最后强调，行政事业单位内部控制建设是中央的要求。随着国家财政对教育投入的大幅度增长，必须全面推进行政事业单位内部控制建设，进一步加强对教育经费的监管，是完善教育部门内部治理结构，建立现代大学制度、依法治校的必然要求。是加强学校内部管理、梳理业务流程、明晰业务环节、防范风险隐患、提高管理水平、保护我们的干部和工作人员的重要举措。是严格按照学校章程办学治校，在法制框架下构建科学治理、自我发展、自我约束的制度和机制，按法制思维谋划发展、用法制手段实施管理，实现对权力运行和制度设计监管、审查的重要手段。因此，各单位都要充分认识学校内部控制建设的重要性。各单位主要负责人要全面梳理业务流程，明确业务环节，完善风险评估机制，运用不兼容岗位相互分离、内部授权审批等内部控制的方法，建立健全符合本单位实际情况的内部控制制度。第二要明确工作目标，找出内部控制的薄弱环节和风险隐患，特别是内部权力集中的预算资金安排、资产采购包括图书和教材采购、工程基建维修等重点领域和关键岗位进行自我评价和对照审查，并针对存在的问题抓好整改落实、健全制度，提高执行力，确保内部控制有效实施。第三要建立内部控制建设的工作机制。第四要严格工作流程。根据教育厅规定的梳理工作流程、健全内控制度、建立工作手册、检查评估四个阶段，在2016年底，全面完成怀化学院内部控制制度的建设，并把内部控制制度建设和实施情况纳入学校监管的范围，纳入财务审计和领导干部经济责任审计，与干部的考核、追责、问责结合起来，强化学校干部和工作人员自我监督、自我约束的自觉性。因此，要求各单位按工作方案的要求分步推进，首先要找出内部控制的核心部位和关键环节，并在主管校领导的监督和指导下进行自我评价，然后按时提交经过修改完善的内部控制制度。宋克慧还要求学校计财处、审计处要在业务上对各单位内部控制建设进行指导，对内部控制制度建设的格式要求和专业知识进行辅导，做到系统、完整、合规、适用、按时。宋克慧还要求《怀化学院报》和学校校园网刊发学校内部控制建设的文章，加强宣传教育、强化责任担当，让全校教职员工都知晓，使学校内部控制建设深入人心。
吴波也在会上讲话，要求各单位根据学校内部控制建设的要求进一步做好建章立制的工作。审计处处长何学红、计财处处长司金山也对内部控制建设专业上的要求作了解读。
会议纪要的写法6
会议时间：20XX年12月23日
例会地点：工地会议室
参加人员：恩施福星惠誉房地产开发公司：王壮阔，陈平；湖北建科建筑设计院：周为，周光中，杨工；广东天衡工程建设咨询监理有限公司：叶辉，王智琴；湖北京奥建设工程有限公司：戴汉龙，王孝君。
主持人：叶辉
一、建设单位陈总介绍参加预验收单位人员：
建设单位：王壮阔，陈平
设计单位：周为，周光中，杨工
监理单位：叶辉，王智琴
施工单位：戴汉龙，王孝君
二、项目总监介绍1—3号楼工程施工情况：
恩施福星城一期1—3楼工程已完成合同所包含的本项目图纸设计全部内容。由此，监理单位组织建设、设计及施工单位共同参与，完成对1—3#楼工程竣工验收前的预验收工作，查漏补缺，顺利实现工程竣工验收工作。
三、现场查验施工质量。
四、设计单位评定现场查验质量情况：
1、整体观感质量较好。
2、管道井内的小孔洞封堵有遗漏，要封堵严实。
3、疏散楼梯部位的外窗要能进风。
4、墙面、边角的破损处要修补完善。
5、幕墙与楼面、墙体交接位置的缝隙必须用防火材料封堵严实。
6、水电系统安装一目了然，没有问题。消防箱内未到位的设施，待竣工验收时到位。
五、监理单位现场查验质量情况：
1、卫生间窗边收口少数部位较差，施工毛糙，经整改后复查合格。
2、楼梯间阴阳角不顺直、室内地坪内预埋水管外露的缺陷已整改到位。
3、卫生间排污管处封堵不严导致渗水的质量隐患整改，经监理、总包、物业单位逐层、逐间的复查，已全部整改完成。
4、对近期施工，因人为疏失损坏的墙面、边角，及消防箱内的不到位的设备配置，在竣工验收前由施工单位落实到位。
六、建设单位现场查验质量情况：
1、工程观感质量总体评价较好。
2、施工单位对遗漏及后期施工损坏、污染的部位抓紧时间修复。
七、施工单位表态：
1、就建设、设计、监理单位提出的问题及要求，在工程竣工验收前无条件整改到位。
2、加强自检自查的力度，组织各项目部施工员、质检员、施工班组长进行逐层逐间的细致检查，修补遗留，顺利通过工程竣工验收。
八、项目总监宣布预验收结果：
1、1—3#楼工程竣工预验收评定为合格。
2、施工单位抓紧时间，在工程竣工验收前完成细部质量缺陷的修补工作。
记录整理：吴用
日期：20XX.12.23
签发：
监理单位(章)
本纪要与会单位各一份，如有不同意见，请在48小时内提出，否则表示认同，按本例会内容执行。
会议纪要的写法7
会议时间：20XX年02月10日星期三下午15：00
会议地点：柳钢北移道路施工现场
参加单位及人员：柳州市城市投资建设发展有限公司广西建筑综合设计研究院柳州市勘察测绘研究院柳州市天元工程监理有限公司广西冶金建设公司参加人员详见签到记录表
会议主要内容：本工程2号公寓楼，施工单位已按设计、变更及合同约定的内容施工完毕，施工完毕，经各相关验收单位代表对办公楼工程施工实际情况及观感情况了解并作分析，形成以下一致意见：
1、2号公寓楼整个工程的地基与基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给排水、建筑电气等分部工程质量基本符合验收规范的规定，施工技术及质保资料基本齐全;
2、尚存在的问题：
①二楼楼梯栏杆转角处的木扶手不符要求;
②局部墙面腻子少量结疤痕;
③门框边、插座边须修补腻子;
3、本工程2号公寓楼基本达到要求，验收基本合格，要求将存在问题按规范要求进行处理，并通过监理工程师检查验收认可。
建设单位：柳州市城市投资建设发展有限公司(盖章)
柳钢北移道路验收会议纪要
设计单位：广西建筑综合设计研究院(盖章)
地质勘察单位：柳州市勘察测绘研究院(盖章)
监理单位：柳州市天元工程监理有限公司(盖章)
施工单位：广西冶金建设公司(盖章)
____年____月____日
会议纪要的写法8
时间：xxxx年xx月xx日
地点：xx机场安检站会议中心
与会人员：民航二所x总，x总，xx，xx机场安检站(简称：xx安检)
记录人：xxx
会议纪要：关于xx机场安检设备外包方案的讨论
一. x总以播放视屏的方式介绍民航二所基本情况
二.x总简单介绍民航二所rfid事业部情况
三. 民航二所rfid事业部xxx简单介绍本次重庆机场安检设备外包方案。双方对于外包方案的宗旨达成共识，即安全第一，旅客第一，重在保养，轻在维修。讨论集中在人员和零备件储备两个方面。
xx安检技术科长：二所如何保证足够的技术支持，将怎么进行相关人员培养，机场一般要求有5年以上的设备维修经验。
x总：二所有雄厚的技术力量支持：xx具有xxeds设备维修的经验，分别从xx机场和公安部一所招聘一名有经验的安检技术人员，三人保证最初的技术支持，同时现场招聘维护人员进行培训。
xx安检技术科长：技术人员的质量重于数量。技术人员需要长期培养，经验积累非常重要。并且技术人员的责任心重于技术能力。
xx安检技术科长：xx公司作为生产厂家，能够保证备件的充足供应，遇到突发事件，能够第一时间提供备件，二所有没有这个能力?
x总：根据最初方案，甲方提供3000元以下的零件备件，3000元以上的备件由二所承担
xx安检技术科长：xx零件价格昂贵，此条件不符合现实情况，在突发情况下，备件的到位时间很重要，因此储备一部分备件很重要，机场安检方面不希望将大量资金压在备件库存上。
x总：二所可以就备件问题与机场安检再协商，列出备件清单，储备一部分常用备件。零件价格问题可以再协商修改，二所维护工作的主要目标在于为民航安检做出贡献，而不是挣取利润。
此外，如果合同签订，双方还需要对一些细节问题进行协商，比如人员管理，台账记录，日常巡检内容，路线等等。
通过此次会议，双方有了初步交流与了解，对于今后可能的合作双方均表示将通力配合，一同将xx安检设备的维护工作做好，保证安检部门的正常运作，为xx机场的安全运转做出贡献。
会议纪要的写法9
会议主题：安全生产-应急预案演练部署
时间：
地点：
主持人：
参会人员：
会议内容：
一、人事教育处负责人就应急管理基础知识、中心应急管理基本情况以及本次应急预案演练的工作部署三个方面的内容进行发言。(详细内容请见PPT)
基本知识：随着“911”和“SARS”事件之后，国家更加重视提高应对突发事件的能力，于20XX年10月提出“一案三制”政策，其中“一案”指应急预案;“三制”分别指体制、机制、法制。
中心情况：按照国家要求，中心制定了《安全生产管理办法》、《安全生产事故组合管理预案》两个应急管理文件，各部门依照中心要求定期组织员工进行实战演练。
预案部署：
目的：确保在突发事件发生时，应急预案响应、处置要有序、有效开展，最大限度保障生命、财产安全。
具体部署要求：
(一)各部门将应急预案体系进行进一步完善，制定应急演练方案。方案内容包括演练的目的、演练项目，时间、地点、领导体系、组织机构
体系、职责分配情况、突发事件的模拟、演练程序、具体实施方法、保障措施等。5月中、下旬。
(二)各部门实施演练前要上报修订完善的演练方案。6月上、中旬;
(三)中心抽样观摩指导。
二、安监局桑处长结合近年来天津安全事故的真实情况，讲了四点内容。
(一)应急预案制定背景：
20XX年，天津市政府紧急跟随国家脚步，联络市安监局、市地震局、市公安局、市民政局等部门建立应急预案。该应急预案共分为公共安全和自然灾害两个板块。
(二)安全不能只走过场，必须要定期演练;
案例：某年某月，市公安局接到一通虚假匿名举报电话，内容为有一架从美国飞来的飞机携带炸弹，在天津机场着陆。由于缺少应急预案，领导们迅速赶到机场，但却无从下手。
安全必须要充足的物资保障，各种物资需要定期维护、保养和检查。
(三)安全演练结束后，要及时总结、评价。
例如：人员是否及时到位;物资是否齐全有效;各项制度是否准确执行等等。
(四)要强化事故预防
1.思想认识警钟长鸣
今年天津市共发生16起事故，死亡20人，其中3起严重事故。
2.制度保障严格有效
保障员工严格按照企业制定的规章制度。
3.隐患排查严格细致
隐患排查必须要建立长期机制，防止问题的积淀。
案例：静海氧气瓶爆炸事件，由于瓶中含有液化石油气成分未被检测到，造成爆炸。
4.技术支撑坚强有力安全检查手段和仪器要随时更新。
三、人事教育处负责人就桑处长所提内容进行进一步总结概括，并与参会人员分享了两个相关案例。
四、中心副主任对各部门安全生产应急预案的制定和实施提出了具体的要求和意见，并安排了第三季度的重点工作。
中心各部门都搬到了新的环境，正处在磨合期，处在脆弱的阶段，所以，中心安全生产第二季度重点工作安排了应急预案演练工作，各部门要结合自身实际情况，及时梳理出适合的应急预案。
关于应急预案演练，高和生副主任提出三点意见：
(一)参会人员要传达会议精神。部门一把手必须高度重视安全，确保人力、时间、资金等各方面得到保障。实战演练中要求各部门一把手必须参加。
(二)要认真对待、形成组织、做好宣传。各部门将安全纳入重点，不能只依靠单个人，要形成一个负责小组，同时组织全体员工分批次参加安全培训。争取应急预案的演练要全员参加。
(三)要方案可行，过程受控，演练中做好记录。将方案和演练结果书面形式汇报。
随后，副主任就安全生产第三季度重点工作进行了预安排：检查一类部门最危险的地方(即重要危险源的管控情况)。
应急物资会议纪要二
时逢新春突降大雪，给新学期学生返校带来了很大困难，也给学生管理工作提出了新课题。为了把这一突发事件处理好，杨校长于3月6日主持德育工作处召开了应急会议。
应急会议对近期工作做了具体安排：
1、要求主管领导及班主任全方面了解学生的情况(返校、没返校的去向);
2、严格管理好已经来校的学生，维护好学校的各项正常秩序，保证让学生上好每一堂课，不允许已经返校的学生以任何借口不上课;
3、解决好来校学生的各种困难，在天气寒冷的时候，给予学生人文的关怀和家的感觉;
4、建立处长值班制度，要求责任人24小时坚守岗位，处理突发事件，解决实际问题。
各位处长按要求负责协调各班级的范围如下：
郭宏宇负责：06级社医1、2班，05级社医1、2班，
05级口腔1、2、3、4班，05护理9班。
尹晓方负责：05北华口腔，06北华口腔1、2班，04(3+2)高护班，06级口腔1、2、3班，06级英护1班、05中医班。
张锦红负责：06级护理1、2、3、4、5、6班，05级护理10、11、12班。
许众负责：05级护理1、2、3、4、5、6、7、8班、06中医班。
滕统华负责：06级英护2、3、4、5、6、7、8、9班，06口腔4班。
希望各位班主任及时与相关责任人取得联系，把工作做细，做好，为创建和谐校园作出自己的贡献。
应急物资会议纪要三
7月18日，市商委副主任赖蛟在407会议室主持召开应急物资保障工作会议。针对近日全市范围内普降暴雨，有的地方连降特大暴雨，市政府应急委已发布特别重大暴雨洪灾红色预警的情况，我委正式启动应急预案。市商委作为物资保障部门责任重大，赖蛟副主任要求，各处要保持高度警惕，认真负责，处长和责任人必须保持24小时通讯畅通，机关工作人员要随时做好被抽调的准备，有任务要迅速到位，并明确相关处室分工：
监测调控处：负责总协调，密切关注灾情变化，随时保持与市救灾办、市民政局和区县商委的联系，收集情况，发现问题，及时上报，安排有关处室组织物资任务，协调落实物资调运工作。
食品处：加强与保供企业联系，随时掌握各种生活必需品的库存位置、数量，掌握物资储备信息，做到心中有数。负责所需应急生活物资具体组织，按要求及时送达指定地点，确保应急生活物资供应。
特商处：密切关注洪灾期间成品油等重要物资需求情况，接到灾情报告，负责联系三大石油公司做好成品油的组织和调运，保证救灾工作需要。
民爆处：做好民用爆破生产、流通企业的物资监测工作，掌握储备情况，加强安全管理，采取措施，防备雷击，防止洪灾期间民爆安全事故发生。
现流处：负责大型流通企业的衔接，做好应急商品的补充组织工作。
市场处：关注洪灾期间蔬菜市场安全，防止垮塌、淹没现象发生，做好应急准备，保证市场经营。
办公室：负责做好直属企事业单位的抗洪救灾工作。
宣传处：负责做好本委开展抗洪救灾工作和应急物资保障情况的宣传报道。
会议确定，今后应急物资保障工作，原则上按以上分工要求具体落实。
