在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的班风的作文，欢迎阅读与收藏。
班风的作文1
我们班是一个团结的班，文武双全的一个班。班风，学风也都很好。
在平时的学习生活中，我无时无刻都能感受到学风的存在。有几次，在课间时，我正在写作业，这时，何灏娟，郑诗琦这些同学都会来问我一两道英语题，我身为课代表，自然有责任帮助这些同学。她们不懂就问的好习惯不就是我们班学风好的表现吗！在军训中，我们通过班级的团结一心，争取到了优秀集体的称号，这不是我们班风好的表现吗？
周五下午班会时，主要讨论了我们班学风和班风。我们班的班风是：立德，博学，乐群，尚真。
虽然，我们班班风基本很好，但还存在着一些问题，如：有一些同学经常欺负一些比较弱的同学。并写一些关于那位同学的脏话。
接着我们又讨论了六和敬：身和同住，口和无诤，意和同悦，戒和同修，见和同解，利和同均。我们要将六和敬背下来，也要明白它的意思。
我们要按照学风，班风去做，争创红旗班集体。
我相信四班能做到，因为，四班是最棒的。
班风的作文2
今天，我们班的人去玩，我没有去，所以我们在教室里等他们排练回来，符方磊觉得无聊，就说：“我们在教室里写完作业，今晚就可以看电视可以……”。我听了觉得这个主意不错，就点了点头。
我正在写字，突然发现符方磊那边的窗有一点灰尘，就说：“啊磊把那窗上的灰尘搞掉。”符方磊说：“哎呀，一会啊。”“快点，不然别的老师或别的同学看到，会以为我们班很懒连一点灰尘都不擦。”符方磊生气地说：“要擦你擦。”我听了生气的用纸擦了一下，说：“懒鬼。”符方磊不服地给我做了一个鬼脸。过了一会，本来要扔一下垃圾的哪知道后面一堆排骨，我想：又是同学们吃的鸭骨，那东西那么好吃么？一堆排骨，咬都咬不下去.我快速举起扫把，快速地把排骨扫完了，回到座位，休息了一下，心想：哈哈终于放心的写字了。
今天，虽然不是我值日，但我为同学们创造了一个舒适的学习环境，我感到很高兴。
班风的作文3
我是七小三（ ）班的学生。我们班的人都有一个共同的吵架词——感嘛!他们爱把“干什么嘛！”改成“感嘛！”这时我们班的一个缺点。还有一个缺点是不团结，聪明人太少，我就是其中之一，而且平常都很调皮，动不动就打人。于是，我想向班主任张老师提个建议。
首先是变聪明，下课或放学时就把不聪明的人留下，辅导他们。语文要求：字写工整、话说标准、上课不做小动作;数学要求：不算错题、写对位、要认真上课专心听讲、积极回答问题（语文也一样）。我擅长数学，于是，我想把女生留下来辅导他们复习数学，让我们共同进步。
我想，这个班受了我的辅导一定会变好许多，让他们团结同学、努力学习、讲文明、懂礼貌，将来要做对社会有用的人。
班风的作文4
周四，我们白龙小学部分同学代表美兰区去参加红色之旅，我们玩得很尽兴。
但世上没有十全十美的事，在红色之旅结束坐车回校时，后面那五个男生捉了好多蚂蚱，他们五个吧和他们既在一起的朱祖宇吓个半死，那位从车前调到我旁边的老师，本是镇呀后面几个顽皮的，但她不知为什么，反而被镇压，被蚂蚱镇压。朱祖宇怕那昆虫，强烈要求老师和自己换位置，但老师没同意。我呢，无所事事，饿了吃面包，饱了看风景，不理他们。那老师还不时地看我一下，我猜他可能在想：同样是一个班的`学生，自觉性怎么这么差？难道那几个被老师列入黑名单了吗？就这样，我们班在别班老师印象中的坏印象被我笑出了一点。
后面那五个玩蚂蚱玩过瘾了吗？竟打开瓶子捉着蚂蚱玩！一不小心，蚂蚱飞到了我们最崇拜的年轻新导游小龙哥的背上！但它最终回到了瓶子里。如果捉不回他，我想全车女生和部分男生都怕得想自杀。
好班风是靠班里的每一位同学出力才能合聚成的，它难合聚，却非常容易解散，有时一件小事就能破坏。因此，大家要以身作责，为班风做贡献。
班风的作文5
愉快的暑假结束了，我开开心心地来到学校，我就要成为五年级的学生了，又要和相处四年、分别两个月的同学和朋友一起玩耍、一起学习了。
但是，一个消息给了我当头一棒——我们班要分开了，和其他几个班合并，本想着能和好朋友分在一个班，可没能如愿，我们三个都很难过，我更难过地哭了起来，唉，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，我无可奈何的来到了新班级，脸上犹挂着泪痕。
新班级的老师和同学热情地欢迎我们，谭老师看到我眼圈红红的，知道我心中不想和好朋友分开，亲切地安慰我。
后来的几天，我感受到了来自老师和新同学的关心。老师怕我们来到新的环境不熟悉，对我们处处照顾。我的新同桌热情地给我介绍班里的各种事情。分班的烦恼，很快被新的友谊渐渐冲淡。
我相信，随着时间的流逝，我能很快地融入新的班级，和同学们和睦相处。不忘老朋友，交上新朋友。
班风的作文6
我们班的班风并不怎么样，你知道这是为什么吗？那是因为我们班缺少着同学之间的谅解和卫生习惯。经过老师的教训后，我们决定要为班风做点事。就拿两个事例来说明我做了什么吧！
星期四，我们参加了红色之旅这个活动。一路上我们谈笑风生，兴奋极了。正当我在欣赏窗外那如诗如画的美景时，王语嫣和温慧佳吵了起来，打乱了我的心情。她们越吵越厉害，我实在是受不了，用眼瞪了瞪他们，叫她们不要再吵了。他俩也不想把事闹大，憋着气静了下来。于是，这场同学之间的纠纷就避免了。过了一会儿，他俩又友好相处起来，看到这样的情景，我露出了满意的笑容。
星期五放学后，我刚拿起椅子正要放在桌子上时，可被吓了一跳。椅子下面的垃圾特别多，大多数都是纸屑。我自言自语道：“怎么回事，这是谁干的！”我忍着怒火把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。看着干净的位置，心里舒服多了。走的时候顺便往抽屉一瞧，真难受啊！只见抽屉里一大堆纸屑。我无可奈何，只好把它们扔进垃圾桶里。看着干净的抽屉和位置，我这才放心。我看了看我同桌的位置，垃圾可比我的还多。
唉！班风差没关系，重要的是大家一起把坏毛病改过来。同学们，用我们的努力，让我们的班级变得更加优秀吧！
班风的作文7
星期四早晨，一向赖床的我居然6大众就起来了！怎么回事呢？原来，今天是“红色之旅” 的活动日。
我穿着活动服先来到学校集合，随后我们来到人民公园参加启动仪式。启动仪式结束后，我们来到了“演丰地区人民革命纪念园”。
走进纪念园后，我们排队站在三位革命先烈的雕像前，听导游姐姐讲解这儿的历史。忽然，我发现，其他学校的学生，个个站得笔直，排队十分整齐，即使刮个18级的超强台风，也不会把它们吹散。而我们，东倒西歪的，给其他学校的老师见了，他们岂不是会想：“这个班的班风怎么这么差！”不行！我得为班风做点事！于是，我小声地对前面的詹奇才说：“站整齐点，然后叫前面的对齐，”他立刻照做，叫前面的对齐。就这样，我们一个个地传着“接力棒”，动物变成了一堵坚不可摧的“铁墙”。
到了中午，我们来到红树林海鲜馆吃饭。在家里，我经常在桌子上“播种”，可是在这儿，我可不能掉饭粒，不然被老师或同学看到了，多丢脸啊！最后，我一粒饭都没有掉。
红色之旅真快乐呀！我为班风做了好事，更快乐了！希望下一次还有这样的活动，再让我表现一番。
班风的作文8
我们要分班了!这个消息炸弹一样飞来了!也就是说，我们班有一部分同学要分出去了。会不会分到我呀?哎，真让人烦心。
记得开学报到那天，我早上来得时候，因为这件事心情并不好，可一来到学校见到同学们立刻就把这件事忘到九霄云外去了。
在报分走同学的名字之前，丁老师让大家上去跟她说一句话。而我却有一种想哭又哭不出来的感觉，所以我没上去说。
要报分走同学的名单了，只见钱老师拿着一个信封走了进来，开始报名字了，我心里一阵紧张，随手抓了一枝带有橡皮头的铅笔放在嘴里咬，当报到第二位同学孙月的名字的时候，我看见她的脸色“刷”地一下就变白了，当报了九个名字即将报最后一个名字的时候我紧张地一口咬掉了铅笔上的橡皮头，直到报完才吐出来。终于报完名字了，没有我，我当然很高兴!这时我看到原来的同桌冲着我大喊了一声：“太好了!”
但在高兴之余我也有点伤心，因为分走的那些同学毕竟也是我的好朋友呀!但愿他们在新的班级能很快交到新的好朋友。
班风的作文9
班风是一座灯塔，指引着一个班的方向；班风是一眼清泉，滋润着整个班的小苗；班风是一种精神，代表着一个班的风貌。我们班也有自己的班风，那么，就由我来说说我们的班风故事吧！
一、礼让
在一次美术课上，我看见徐溢婧有很多的笔——水彩笔、蜡笔、彩铅，应有尽有。但是当涂色的时候，她自己只用了蜡笔，她说另外的笔都借给同学使用了。从徐溢婧身上，我顿时明白了，礼让就是当自己和别人有相同需求时，先让别人的需求得到满足。
二、慎思
谈起写作业，我们班最工整，最清楚，最不会涂改的就属贺昕怡。就比如今天，老师让我们听写，我写得非常快，不一会儿就写完了。我瞥见贺昕怡还没写完，于是我就转过身，发现她写得非常好看，非常清楚。最后，等刘老师批完所有的作业之后，我发现她竟然还是满分。从贺昕怡身上我看到了什么是慎思？慎思就是每做一件事情之前都要认真对待，不因为它是一件小事，就可以马虎对待。
这些小故事都发生在我们班，除此之外还有很多，比如，同学之间团结友爱的故事。俗话说：“三人行，必有我师焉。”这句话非常有道理，告诉我们一定要多学习身边的好榜样，“见贤思齐”，让自己也得到更多的进步。
班风的作文10
每个同学都该为班风做事，我也不例外。
有一次，在上课时，同学李嘉欣写东西写错了，她没有东西擦。当我在写课堂作业时，远处传来她的声音。“欧仪，欧仪，请借修正液用一下好吗？”我毫不犹豫的扔给她修正液。下课后，她也准时还给了我，我帮助了她，心里很高兴。
还有一次，那天，我们学校组织去红色之旅。上了车，车开到半路，我便注意到车上有垃圾。我便觉得奇怪，问跟我坐在一起的同学：“陈汝嘉，你知道这垃圾从哪来的吗？”“不知道是从那来的。”她说道。我等下了车，不管这垃圾是谁扔的，直接把垃圾拿下车，然后扔进垃圾桶。这件小事虽然不算什么，可也是为班风所做的事。
这些小事不足以挂齿，可是也是为班风做了点事。无论小事或大事，只要能为班级争光添彩，都是有意义的事。
班风的作文11
“有个非常不好的消息，”老师沉重地说“由于新转来的学生过多，学校决定……增加一个班，而我们，也要因此从新分班……”“啊！不是说初中三年不分班吗？怎么又变了！又得重新分啊！”大家都很难过，因为毕竟都相处一年了，彼此也都建立了深厚的友谊，这一分班，以后都会投入到紧张的学习中，也许就就此别过了！
徐志飞，我们很小的时候经常在一起玩，他的妈妈和我的妈妈也是好同学，可直到今年，我们才成为了同学，我经常教他数学和英语，但他的语文却总是数一数二，这次一别，不知何时再聚！
邓继雄，今天才知道他转学了，上了寄宿学校，他妈妈和我爸爸也是同事（泪~他爸爸已逝了），恐怕今后难以相见了！
郭增荣，从来我们都是同一战线的（我们四个经常在一起闹玩，徐邓一组，我和郭增荣一组)，这次却要把我们分开了！
……
对了，瞧我这个记性，还有我们的老师呢！王老师见多识广，郑老师和蔼可亲，张老师嘛，very kind too!……
不过，要是到了新的班级，有了新的老师，新的同学，我们又会建立新的友谊，新的集体，还会像以前的班级一样所往无敌！
想起这，我又高兴起来，我要迎接新的挑战，创造新的成绩！
班风的作文12
“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。既是《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”还是孙中山先生对中大学子的殷切希望。
这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。意思是广泛地猎取知识，对不明之处追问到底，认真分析仔细考察，对所学加以区分取精华去糟粕，坚定地将真理付诸实践。
我理解含义最深刻的要数“博学”和“笃行”。
“博学”意思是学习首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。没有了好奇的心理，学习的欲望就会渐渐减少，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。
“笃行”是学习的最后阶段，就是要把以前学到的落到实处，既然学有所得，就要努力践履所学。“笃”在字典上有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈的意思。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
班风的作文13
这一天万里无云，阳光明媚。我和同学们一起坐车前往“红色之旅”。
我们坐着公共汽车来到了一个名叫“红树林”的地方吃饭，那里有许许多多的海鲜，好吃得不得了。
我们首先找到了一个餐桌，找好了位置坐下来，接着就是等待那些香甜可口的海鲜了。最先来的是海螺汤，只见我的邻桌同学迫不及待地吃了起来。桌子上不时有一些他没吃完丢弃的东西，桌子下边更是糟糕，满地他随手丢的垃圾，一片狼藉，可真是令人感到恶心，很多人都觉得他不文明。他的不文明行为损坏了我们的班貌。
而我和他不一样，我是把那吃掉下来的每一个东西都捡起来，全部都堆在一个盘子里，这样服务员就好收点了。希望我的努力能为我们班争点光。
同学们，良好的班风班貌需要我们来共同维护，让我们向不文明的行为挥手告别吧！
班风的作文14
要想有一个好“班风”，就要尽自己的一份力，给别人留下个好印象。
就说星期四吧！我们要去“红色之旅”，我们的导游是——陈海龙，大家都亲切的叫他“小龙哥”，我们刚上车，小龙哥就给我们讲我们要去的地方，可是有很多人都不认真听。这不，我后面的两位男生正“叽叽喳喳”地说呢！我便转头过去，叫他们不要说话。作为组长的我和陈璇就认真听讲，带个头。过了一会儿，我们邀请小龙哥唱歌，随后就响起了震耳欲聋的掌声。突然，有人打电话给小龙哥，可有人还在大声说话，我们连忙把食指放到嘴巴前轻轻地说了声“嘘~。”可我后面的两位男生还在你打我，我打你的玩着，还真像是在打“太极拳”，我转过头去，小声的说：“两位在打‘太极拳’的男生，别玩了，小龙哥，在接电话小点声。”他们点了点头，刚才那热闹的场面顿时鸦雀无声。等小龙哥接完电话后，我们的掌声响彻云霄。小龙哥笑着说我们有礼貌，然后，他自己就唱起了《放生》：放我一个生活……，之后，车上洋溢着我们那甜甜的歌声。
因为我们尊敬小龙哥，所以小龙哥也尊敬我们，给小龙哥留下了好印象。
让我们一起努力，创建“好班风”，给别人留下一个好的印象。
班风的作文15
大家熟悉后，开始发现某些人的优点和缺点，现在就让我来介绍偶们班的“人才 ”——
先来按“官职”大小开始介绍吧。我们班上的团支书——LILY，她是个善良美丽的女孩，她不但读书非常棒，而且兴趣也非常广泛。他是我在班上第一个认识的异性同学，因为她在一开始就表现出热情开朗的性格。正所谓圣人也会出错，她也不例外，平时就喜欢丢三落四，名副其实的马大哈。记得收作业又忘记要去见老师。记得要带读但自己又忘记带书……（^_^）她除了是个马大哈外，而且还是个“懒虫”。她的抽屉、房间都是一团糟。
按顺序现在应该到男子的头头了，我们的头头——小肥呆。他是我们班的体育委员，他运动样样精通，十八般武艺集于一身。他身材高大强壮，两臂有力。被他一把搂住就别想脱身了。但他并不以自身的优势来欺负小同学。
介绍完两位“大官”后，来介绍两个特色人物。我们班的两位“活宝”。正所谓的“活宝”嘛，当然要点真才实料。第一宝——牙尖嘴利的“1米46”，呵呵，之所以她叫“1米46”嘛，因为她身高只有1米46，所以大家都叫她“1米46”了。但不要小看她身材矮小，她本领一点都不小。上语文课的时候，老师要求朗诵的，她第一个举手，而且非常流利，回答问题也非常熟练。第二宝陈茹菲，相信有看过她在小荷的文章的朋友们都知道她的本领了，她搞笑的天份一流，在学习《木兰诗》时，她把剧情都改为搞笑版，什么“她自己把她那长长的美丽的头发“卡嚓”一剪，“哎呀”木兰大叫一声，哦，原来剪到手指了”……看完都令人抱腹大笑。
大人物介绍完后，该到介绍些小人物了，我们班不起眼的小人物——小毛，他这个人嘛，琴棋书画样样都爱，可惜的是，样样都不精。他所崇拜的偶像是周杰伦，平时都喜欢模仿一下他自己的偶像唱歌，但通常都会被认为是噪音。他虽然是个小人物，但他性格豪爽，喜欢结交朋友，所以他有许许多多的挚友。
3班的厉害人物何其之多，虽然我算不上一个，但我也为自己能够在这个班上学习而感到骄傲！我希望3班的全体同学永远开开心心，学业进步！
注：由于时间关系，暂时只介绍这些人物，还有几位值得一提的老朋友没写上去，在这先向你们道个歉：小惶、何磊、张齐、啊明、老潭、欣仔、林子……
