为了巩固所学的知识，每天早上到校后，班主任李老师都让班级里的领读员带大家朗读生字。别小看这个领读员了，必须声音响亮，坐的端正，到校不能太晚，读到的生字会给同学分析注意点，我很想也试试。
今天我到校挺早的'，两只手放在桌子上，两肩放平，两眼盯着两位小老师周奕雯和郝悦宁，思想集中，先跟着韩断非大声朗读。可能两位小老师觉得我今天的表现还不错，请我接下来担任领读员，我的心里很开心也有点紧张。我站在讲台上，大声地带领全班同学朗读，碰到一些特殊的生字，我会告诉大家注意了，这是整体认读音节、这是翘舌音、那是三音节等。虽然只有短短的几分钟，但我觉得很幸福，明白了站在讲台上并不容易，自已要把基本功练扎实了，才能去教别的同学，长大了我也想当一名老师。
