无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文本来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的学问作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学问作文600字 篇1
最近，我刚刚学习了找规律，可真是把我难住了，老师反复地念叨：段数，个数，＋1，——1，两头都种，两头都不种，只种一头，封闭图形……看着老师的嘴一张一合，就像唐僧念经一样，我的头都大了。
这不，老师又发找规律的练习了：种树，插旗，爬楼……每一条都似曾相识，似懂非懂，我晕！神哪，助我一臂之力吧！老妈说：“让我来指点迷津吧！奥秘就在你的手中呢！”我摊开手掌，问：“哪儿？”老妈说：“看，五根手指像什么？”“树？”“五棵之间有几段？”“首尾都种，五棵四段，段数＋1＝棵数，棵数——1＝段数……” 我茅塞顿开，这法子真妙！“咦？要是像圆那样的封闭图形怎么办？”我又难住了。我晃动着手指，思索着：不如也把手指握成圆形，那——大拇指小指之间也有了一段，那五棵就有五段，封闭图形段数与个数相等。原来这么简单！我开心极了！“当年五指山困住了孙悟空，如今倒助你这只猴子脱困了！”老妈笑着说。
“其实，手指的妙用还有很多呢！”妈妈提醒道。我不由想起二年级时还曾巧用手指来记忆9的乘法口诀。把双手并排伸直，掌心朝自己，从左起每个手指代表一个从1至10的数字。弯曲自左向右第一到第九个手指，表示9乘几的积（弯曲手指左边的手指数表示积的十位数字，右边的手指数表示积的个位数字）。9的口诀记得又牢又轻松。我翻查资料发现：人们在遥远的古代，用手指和手的不同位置表示数，在今天，在非洲的某些原始种族中，在阿拉伯人中，在伊朗人中仍被采用。在北美和南美，某此本地的印第安人和爱斯基摩人的部落中仍然采用手指数。
看来，“五指山”中暗藏的学问还真不少呢！
学问作文600字 篇2
正午，熟悉的吆喝声准时响起。
我跑出家门，追上卖糖的老爷爷。“又来买糖啦？”我点点头，从口袋掏出钱放在铁盒上。老爷爷像往常一样，拿出两根竹签，往玻璃罐里一扯，扯出黄棕色的麦芽糖，再一手抓住一根竹签，来回转几下，原本黄色的糖浆变成了银白色。我迫不及待地接过麦芽糖，塞进嘴里，麦芽糖的甜味便在口腔里蔓延开，轻轻一咬，糖与牙之间拉出了糖丝。老爷爷一脸慈祥地看着我，又递给我一个。我举起麦芽糖，在阳光的照射下，它闪闪发光，又是那么平常。我向老爷爷道了声谢谢，便回家了。
但这只是儿时的回忆，记忆中的麦芽糖已经淹没在高楼大厦中，取而代之的，是精美的包装。可怎么也不及儿时的美味了。也许，越是弥足珍贵的美味，外表看上去，往往越是平常无奇。
七年级暑假，某天的心血来潮，自己在网上搜了麦芽糖的配方，尝试了好几次，花费了我大半天，怎么也做不出心中的那个味道。还是偶然的一次返乡，从外婆口中得知，做麦芽糖的那个老爷爷，至今还在做。我吵着闹着要外婆带我去，外婆无奈，只好带着我去了老爷爷的家。
这是我认识老爷爷这么久，第一次来他的家，青瓦红砖，是每个乡下房子的标配。我看着屋顶上的炊烟，敲了敲门。开门的是老爷爷，许久未见，老爷爷已经白发苍苍，脸上的一道道沟壑，是岁月的痕迹。“是小钰啊？真的好久没见了。”我点点头。我和老爷爷聊了起来，聊到做麦芽糖，只见他慢悠悠地说：“麦芽糖讲究的是火候，不然，做出的糖会泛苦。中国的烹饪，是难以复制的。”老爷爷站了起来，“正好，糖要好了，不妨尝尝？”
熟悉的动作，熟悉的味道。我看着手中的麦芽糖出神。老爷爷说的没错，有一千双手，就有一千种味道，中国烹饪，无比神秘，难以复制。
今天，真的是长学问了。
学问作文600字 篇3
今天，在科学课上，老师问了我们一个问题，老师说：“同学们，你们平时刷牙的时候，一般是从左边开始刷的，还是从右边开始刷的？”
有的同学说左边，有的同学说右边，还有的同学说中间。
老师接着说：“同学们，我估计你们都是从左边开始刷的，可能是你们说右边和中间的人记错了。”
我们全班同学都一起说：“为什么？”
老师坐到了凳子上说：“因为，我们一般都是右手拿牙刷的，除非你是左撇子。然而，我们右手拿牙刷，那刷在左边就比刷右边要顺得多，自然的就会先刷左边。”
老师又问：“那同学们，你们觉得应该先刷左边还是先刷右边比较合适一些？”
因为听了老师刚才说的那一番挺有道理的话之后，我们就一起说先刷左边比较合适一些。
但是，老师却说：“错了！”
我们全班都被惊呆了，目瞪口呆的看着老师，问道：“那这又是为什么啊？”
老师笑了笑说：“听了刚才那一段话之后，不知道的人一般都会说先从左边开始刷比较合适一些，但实际答案是要先从右边开始刷比较合适一些。”
老师站了起来，说：“这是因为刷左边顺一些自然就会多刷一下，刷右边变扭一些自然就会少刷几下。还有就是因为我们人做任何一件事，刚刚开始做的时候，感觉还挺好玩的，就会一直做下去，但时做了很长时间之后，就会感觉没意思了，我们就会不想做了，所以刷牙也是一样，要先刷右边。”
老师边走边说：“有一个数据，是医生和科学家统计过的，右边的牙齿蛀牙比左边的牙齿蛀牙要严重一些，所以你们以后刷牙的时候要从右边开始刷，让左右两边平等一些。”
我们全班同学都在说：“哦！原来是这样啊！老师懂得的果然比我们要懂得的多。”
现在我们都懂得了这个关于刷牙的道理。
但我还懂得了一个道理，原来学问在我们这个世界上无处不在啊！
学问作文600字 篇4
初夏的清晨，院中的喇叭花吹起了小喇叭：紫的、粉的、白的，仿佛正奏着一支欢快的晨曲。
可你是否发现，所有的牵牛花居然都沿着逆时针方向，以同样的角度盘旋而上，似乎在服从着一道不可违抗的命令？殊不知，这样一个平凡而奇特的现象，还包含着许多学问呢。就拿牵牛花爬竿的路线来说吧，各种植物的生长都需要阳光，而只有长得更高更快，才能不被别的植物遮在下面。牵牛花也是这样，它总是一边缠绕住别的植物来固定自己，一边尽快往高处爬。我们如果把它所缠绕的竹竿展开成一个平面，平面上假设有两个定点A、B，那么连接这两点的线段AB显然是A、B之间的最短距离。当我们再把这个平面卷成一个圆筒时，AB就成了一条不断旋转上升的曲线，用数学的语言来说，就是等速螺旋线。牵牛花正是这么做的，之所以这么做是长期进化使然。
然而，又是什么使牵牛花具有旋转生长的能力呢？早在100多年前，英国著名的生物学家达尔文就曾注意过这个问题，但始终没有找到满意的解释。直至1934年生长素被发现之后，才揭开了这个谜。原来，植物体中有一种生长素，这种生长素浓度低时能加速细胞的生长；浓度过高的时候，反而会抑制植物的生长。因此植物依靠体内生长素分布的`多少，就可以调节茎的生长速度，有时右边比左边快，有时左边比右边快，于是开始了旋转生长，爬藤的能力也就产生了。这同人类毛发的生长颇为相似，有的人是直发，有的人是卷发，只不过人类毛发的形状是不受自己意志控制的。
细细想来，从区区一株牵牛花身上，我们学到的难道仅仅是科学知识吗？
学问作文600字 篇5
学问，不止在课堂上，在我们的生活当中，学问也是无处不在，就像在语尘里，一个套笔帽的动作中，也藏着许多学问。
今天，我来到语尘，老师便要求我们套笔帽，这一个简单无趣的动作，我们平时都在做，肯定简单透了，只不过还要求我们把双手伸直，不能弯曲，两只手要平平地向中间移动，把笔帽套在笔上。这个动作全班很快就完成了，没有一个人扎到了手。
接下来，难度加大了，在上一个规则上，这一次要闭上一只眼，必须在三秒之内把笔套套在笔上。这时，陈老师不怀好意地把我叫上讲台。全班一下子安静了下来，连根针掉在地上都听得见。我的心紧张地怦怦直跳，好像手脚都不听使唤了，老师把我蒙住了一只眼，过了三秒钟，感觉已经不知道笔尖是否对准了笔帽。我犹豫一会，开始移动手。呀，好痛，原来是一不小心扎到我的手了，为什么会这样，我都已经对准了呀？我感到很奇怪。其他同学因为我被扎到，都开始提高了警惕，小心翼翼地套起了笔套。
接着，老师叫第二个同学上去，气氛又一下子变得紧张起来，可这位同学一点都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，笔套一下就套上了。同学们都吃惊地看着他，他像一位打了胜仗的将军，趾高气扬地走下讲台，我不甘心地跑到他的身边去请教。可他却送给我一句话：天机不可泄露。真是气人啊！
老师把这其中的学问告诉了我们：人是用两只眼睛看物体，与物体形成了一个三角形，所以只用一只眼很难判断距离物体的位置。
这一个小小的试验告诉了我们，在生活中只要细心，学问就无处不在，在我们的生活中也有一些学问等着我们发现，让我们细心地找出那些学问吧！
学问作文600字 篇6
今天妈妈给我布置了一项特别的作业，烧地锅。我算是真正地当一回名副其实的火夫了。
妈妈为了让我体验生活，尝试农家乐的快乐，把姥姥家多年不用的地锅打扫干净，让我来学习烧地锅。我一听还高兴地蹦得老高了。
妈妈开始讲烧火的注意事项，我哪里还有耐心听妈妈讲解，心想着不就是烧火吗，一定很简单，很容易的事。我迫不急待地拿起打火机，抓起一把花生秧放好，就开始点火了，可是，火刚燃起一点又灭掉了，我不甘心地再三重复着，没有一次成功的，妈妈看着我难为情的样子，于是蹲下来给我讲解点火要引燃的重要性及如何引燃。并给我示范着烧火的动作。
我抢走妈妈手里的火机和引燃丝绵，学着妈妈的样子点火引燃，这次真的是烧着了，我又赶紧抓起一把花生秧快速地撒向有火苗的地方，这火苗也太娇气了吧，竟然这撒过来的花生秧给被压灭了，冒着滚滚的黑烟就是不见火苗了，我又趴上去想探个究竟，一股黑烟对着我来了个迎面扑鼻，我的眼泪鼻涕一起往下流，喉咙里呛得像针扎一样。妈妈看着我狼狈的样子，还卖起学问了：“不听老人言，吃亏在眼前。”我羞愧地低着头揉眼睛，妈妈赶紧拉着我来到水池边洗洗，我稍作休息后，又开始研究这烧火的学问了。
妈妈又细心讲解了一遍，这次，我耐心地听着，并在心里记录着，用手比划着。特别注意了刚才出错的环节。
很快，我又开始了，这次我冷静了一下，有序地准备火机和引燃丝绵，小心地点火引燃，送进火膛里，没等燃烧完全就轻轻地续上适量的柴，真是功夫不负苦心人，这次火着起来了，烧得很旺！我热的满头大汗，脸上抹得像只小花猫，但是我收获着成功的喜悦！让我倍感舒心！
我感觉到这烧地锅跟学习一样，要做好课前预习，认真听讲，掌握关键要领，做好课后练习。
今天烧地锅学习，让我真正体会到了“生活处处皆学问！”
