在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的文本作文300字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文本作文300字 篇1
很久以前，我就爱看漫画书，一见到全是文本的书，就像被猫追的老鼠一样，乱逃乱窜。但是后来，我又爱上了文本书。
我刚上小学的时候就爱看漫画，白天看完晚上看，家里的看完借着看，就这样，我从未看过文本书，也不知道里面的乐趣。临近二年级时，妈妈按照老师的要求，给我买了本注音版的文本书，我把书不耐烦地丢在一边，继续看我的漫画。
二年级下学期，我发现同学里读漫画书的越来越少，而看文本书的越来越多，妈妈给我买了更多文本书，老师也公布了漫画的危害。
终于有一天，我鼓足勇气，拿起了一本文本书，准备试一试。我坐到书桌前，随随便便翻开一页，目光总是不想往书上移，过了一会，我终于抬起头，一个字一个字地读起来。突然，我发现它并没有想象中那么枯燥，我的心情也随着主人公的心情开始变化起来，我终于爱上了文本书。
最后，连我自己也没想到，我变成了一只爱看书的“小书虫”。
文本作文300字 篇2
文本是最安静的朋友。
手捧书卷，指尖轻触书页，一页页翻过，翻动的却是一幕幕生活，是跃动的灵魂自由舞蹈。
喜欢逛书店，不是因为要买多少书，而是喜欢书店特有的氛围，沉静，祥和，每一个顾客都在与文本轻轻诉说心语，或喜或悲，都在眼眸中倾泻而出了。这与寺庙的肃穆有几分相似，却又绝然不同。
夜读白落梅的《岁月静好，现世安稳》，体悟文本间的禅意，被生活折腾的浮躁的心会渐渐沉静下来，眼界和胸怀会更加通透，澄明。这是心与文本的共鸣。
接着该读梭罗的《瓦尔登湖》，再读友人祥子的诗集《指尖上的舞蹈》，读卢梭的《爱弥儿》，读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，读雷夫的《第56号教室的奇迹》。
细数下来，这半年真是荒废了。欠下这么多书债，欠下更多的心情没来得及用文本表达，看来，以后再忙再累也要挤点时间读读写写了。否则，这生活的'聒噪，这悬空的思想，这没来由的烦躁，怎么能拾掇的掉？
哦，还真忘了，只忙于应付，好久没静下心来读读这美好而绵长的生活了。
她还保存自然的味道吗？
文本作文300字 篇3
今天下午，我们玩了有趣的文本游戏，这个游戏特别的简单，就是一组写谁，第二组写在哪里，第三组是干什么。
我们写了干什么，写了很多种，我写的是被关着，第二次，我写的是在哪里，我写的是在邪恶的黑洞里，最后一次我们写着是谁，我写的是倒霉熊，共组成的话有，爱笑的宋笑硕在蚂蚁洞里洗澡，说了这个，我们哈哈大笑，有一个是美丽的白雪公主在邪恶的黑洞里吃鸡腿，这个我们笑得跟厉害了，有一个是高子硕在古老的古埃及向大海的边际跑着，这个我们也哈哈大笑，我是读者，老师不让读者笑，可是我们都快忍不住笑了，后来老师把所有的都在一起，让了三个认读，有一个是倒霉熊在邪恶的很洞里考试，我想倒霉熊考试肯定是零分啦！有一个是巨大的怪兽在蚂蚁洞里摔跤，这个我们笑的也不怎么厉害，我心里想，怪兽这么大，和蚂蚁洞的蚂蚁摔跤，肯定怪兽赢，我又想怪兽怎么能进去呢？有一个是猪猪侠在厕所里打仗，我们都高兴的笑了，超人在飞机的仓库里练习飞行，我们笑得更厉害了，我还记得有一个是杨茜在火山口里考试······
这个游戏很好玩，比一年级的还有好玩，因为我们有了想象力。
