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周亚夫军细柳1、导入：同学们，大家好！2、请大家看屏幕：观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿...

在平时的学习中，我们总免不了跟文言文打交道，文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。为了帮助大家更好的理解文言文，以下是小编帮大家整理的周亚夫军细柳_司马迁的文言文原文赏...

《周亚夫军细柳》节选自《史记》中的《绛侯周勃世家》，又名《细柳营》.作者是司马迁。本文讲述了周亚夫驻扎在细柳营时，汉文帝刘恒去慰问军的事，通过其他军和周亚夫军的对比，表现出周亚夫忠于职守、治军严明。以下是小编...

文言文阅读在语文考试中是必考内容，我们不可忽略其重要性。下面是细柳营阅读答案的内容，欢迎阅读！细柳营阅读答案一细柳营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先...

《周亚夫军细柳》阅读练习及答案1（二）阅读《周亚夫军细柳》，完成13—18题。（12分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直...

细柳营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：天子且至！军门都尉曰：将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持...

教学目标:1.学生自读，积累文言词汇，感知课文大意。2.反复朗读，了解人物特点，体会衬托之妙。3.深刻悟读，初知史记写法，学习人物精神。教学重点:感知内容，了解人物形象，体会衬托之妙。教学难点:通过本文学习，初步了解《史记》，激...

作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《周亚夫军细柳》教学设计范文，仅供参...

周亚夫军细柳教案应该要怎么写呢？我们不妨一起来看看范文吧！以下是小编为您搜集整理提供到的周亚夫军细柳教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！周亚夫军细柳教案在中学语文教学中，文言文占有相当的分量，而且随着二期...

1、导入：同学们，大家好！2、请大家看屏幕：观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼...

作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的周亚夫军细柳教学设计，供大家...

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《周亚夫军细柳》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够...

导语：《周亚夫军细柳》节选自《史记》中的《绛侯周勃世家》，又名《细柳营》。作者是司马迁。下面是小编为大家分享的关于周亚夫细柳原文及翻译。一，周亚夫细柳原文上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细...

周亚夫军细柳原文翻译及赏析1周亚夫军细柳司马迁〔两汉〕文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。...

当细细品完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的《周亚夫军细柳》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《周亚...

【说明】本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。绛侯周勃是汉朝开国功臣，吕后家族威胁到刘氏王朝时，他与丞相陈平共谋诛吕，立汉文帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，因其兄长绛侯周胜之有罪，他被封为條侯，延续绛侯的后代封号...

周亚夫军细柳教案在中学语文教学中，文言文占有相当的分量，而且随着二期课改精神的要求，文言文比重已逐年增加。因此，怎样提高文言文的教学质量，很值得探讨。语言是一个文化全息体，是储存历史和传统文化的水库。而文言文教学...

兵智部·周亚夫作者：冯梦龙【原文】吴、楚反，景帝拜周亚夫太尉击之。既发，至霸上，赵涉遮说之曰：“吴王怀辑死士久矣，此知将军且行，必置人于殽、渑阨陋之间。且兵事尚神密，将军何不从此右去，走蓝田，出武关，抵洛阳，间不过差一二日，直...

周亚夫军细柳的经典教案周亚夫军细柳教案在中学语文教学中，文言文占有相当的分量，而且随着二期课改精神的要求，文言文比重已逐年增加。因此，怎样提高文言文的教学质量，很值得探讨。语言是一个文化全息体，是储存历史和传统文...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《周亚夫军细柳》的教学设计...

周亚夫军细柳汉朝司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓...

1、导入：同学们，大家好！2、请大家看屏幕：观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼...

一.知识积累。1.给下列加点的字注音。彀弓弩曩者霸上天子之诏介胄之士2.填空题。司马迁，时期，伟大的家家。《史记》是我国第一部通史，包括五部分：共篇。3.解释下列加点的词。（1）居无何（2）军中闻将军令（3）将军约（4）天子为动（5）使人称...

卷二·周亚夫作者：洪迈周亚夫距吴、楚，坚壁不出。军中夜惊，内相攻击扰乱，至于帐下。亚军坚卧不起。顷之，复定。吴奔壁东南陬，亚夫使备西北。已而果奔西北，不得入。《汉史》书之，以为亚夫能持重。按，亚夫军细柳时，天子先驱至，不得...

导入新课“冻死不拆屋，饿死不掠夺”“撼山易，撼岳家军难”多么震撼人心的语言，由此可见，军纪严明，才能成就伟业。今天，我们就要去见证这样一位刚正的将军。学习目标1、了解有关司马迁及其《史记》的文学常识、积累文言词汇；2...